窗边的小豆豆读书笔记(共7篇)

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窗边的小豆豆读书笔记(一)

窗边的小豆豆的读书笔记【窗边的小豆豆读书笔记】

你有没有书?有点话好词好句你就随便摘一点吧.至于点滴感悟就随便去网上查查就有的.其实点滴感悟就是和读后感没什么两样的东西.

窗边的小豆豆读书笔记(二)

窗边的小豆豆读书笔记!1
700字左右的!
只写读后感!

窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事.她在一年级时因淘气被原学校退学,后来到巴学园.在小林校长的护和引导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础.
说实话,我有点羡慕小豆豆.因为她遇到了一位超级棒的校长¬——小林宗作先生.小林宗作先生对教育有着独到的见解.他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等.这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但是,正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点.
小豆豆很幸运.因为她拥有了这样的一位母亲.当她得知小豆豆被学校退学时,并没有生气地对小豆豆说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!”而是默默地寻找新的学校,并且对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错的呢!”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校.当小豆豆因为钻铁丝网而弄破了衣服,却对妈妈撒谎：“刚才,我在路上走的时候,别的孩子都往我背上扔刀子,所以才成了这个样子.”虽然不相信刀子把衣服划破的话,可只说了一句“啊,是吗?这可太吓人了.”因为妈妈觉得连小豆豆也想要找一个借口,可见她是因为在意这件衣服,不愿意弄破.这才是真正理解孩子的妈妈!
其实,大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的.我们每个人都是“小豆豆”,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长.和那么好的妈妈.
只有家庭、学校和社会三者和谐地发展,才能造就一个出色的孩子.对于小豆豆的社会背景,我们无从评价.而幸运的她却真真切切地拥有了这完美的两道力量,足够成就她未来出色的人生.作为一个教育工作者,也许我们没有力量让身边的孩子都幸运地拥有一个完美的家庭,也无从改变我们所生存的社会环境.但是我们却应竭尽所能在另一个领域带给孩子们幸运.宽容地对待每一个孩子,相信上帝在为一个人关闭一扇门的同时,也会为他开启另一扇门.用心地对待每一个孩子,用爱为孩子们创造一个心中的巴学园

窗边的小豆豆读书笔记(三)

窗边的小豆豆读书笔记300字六年级水平快

1 《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事.作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的护和引导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础.
说实话,我有点羡慕小豆豆.因为她遇到了一位超级棒的校长¬——小林宗作先生.小林宗作先生对教育有着独到的见解.他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等.这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但是,正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点.
其实,大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的.我们每个人都是“小豆豆”,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长.
小林宗作先生是一个很了解孩子的校长,这里的一切都遵从孩子顽皮的天性.小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序.比如：通过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过散步让孩子们感受世界,学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量.他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会.他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识.
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童年,在每个人的眼中,都应该是美好的,它代表着天真无邪,充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐.当我拿起这本书就舍不得放下了,巴学园是每个孩子个梦想中的学校.小豆豆在热爱自由的校长的爱护下,过着自由自在的生活,体验着多彩的人生.更使我流淌心头便是那随和的教学方式,使我更加感动.
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,这是一个真实的故事.她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子,她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪,给她隐瞒了退学的事,到处给小豆豆找一所有个性,能容纳她的学校.让小豆豆退学的老师和很多家长一样,他们认为规规矩矩才是个好孩子,而小豆豆上课不遵守纪律,上课总爱观望教室外面的街头艺人表演,然后对他们大叫“宣传艺人”引得班里的小同学都挤到窗边,小豆豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出去,不停的弄出响声,以致老师不停的告诫她,总之,小豆豆随心所欲的满足她好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪.
其实小豆豆不是不在乎老师和家长这样评价她,而是她小小心灵里不知道什么是"约束自己,规范自己,遵守秩序”孩子毕竟是孩子,他们成长无忧无虑,身体,情感无法分辨是非,孩子不守规矩,有者议论为多半是大人问题,不是孩子的问题,也许有些父母听起来有错愕的感觉,但是真的是{只有问题的父母或师长,没有问题的孩子}吗?孩子天性纯洁,没有所谓的问不问题,孩子是被父母或老师安排着过生活,孩子在从现在环境中成长,模仿,学习.因此,我觉得豆豆的行为不是自己不能约束自己,她的违反常规,身为大人的我们,身为老师,不论是小豆豆还是其他幼儿,我们应该尽可能储备儿童发展与需求的知识,以便更好的与孩子相处,共同成长.
读过这本书后,觉得小豆豆是一个性格开朗,喜爱和同伴们一起玩的孩子,不仅这样,小豆豆不喜欢嘲笑他人,在小豆豆第一天读的“巴学园”里认识很多新朋友,唯一一个小男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症.所以走路不方便,有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树下,然后泰明能看到更远的东西,小豆豆先去校共叔叔房间拿来梯子,很快爬上了树,然后让泰明爬上来,经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助,他终于爬上了树,与小豆豆一起放眼看世界,从这件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄孩子,而且还很乐意帮助他,很喜欢喝泰明玩.小豆豆这种不嘲笑别人的品格,适我佩服的五体投地,还是我们学习的榜样.
相反,有的小朋友以着自己家里富有,就经常买一些名牌衣服或玩具,拿到幼儿园和其他小朋友炫耀,我记得那是在汇佳实习,曾经有个孩子每天都会有新的玩具玩,他就和我说“老师你看这是我爸爸在某某地给我买的玩具,您喜欢吗?我不想和其他小朋友玩”我问他为什么,他就说自己的东西很好,瞧不起其他小朋友.书中小豆豆就做的很好,她的纯朴善良,她的天真浪漫,在林校长的带领下保持自然的性格,看到林校长这种教学理念对小豆豆成长有了新的变化.
我认为我们作为老师,我们现在的教学方式没有达到书中境界,但是我们更需要走进孩子,像林校长那样进入儿童内心深处.不断发现孩子特有的品质,给他们充分的空间探索,观察,创造.把大自然给孩子当天然的教室去创造.而且还应像小林先生那样尊重孩子,用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签,使他们拥有光明的未来!

窗边的小豆豆读书笔记(四)

读后感二《窗边的小豆豆》读书感想

[读后感二《窗边的小豆豆》读书感想]

《窗边的小豆豆》是一本由日本女作家黑柳彻子回忆自己小时候接受过的小学教育撰写出来的,书中的主人公就是作者本人,这本书是为了纪念作者小时候对她的人生观起了很大作用的“巴学园”的校长先生,这本书成为日本有史以来销量最大的一本书《窗边的小豆豆》日前由南海出版公司引进出版,该书自1981年出版以来,在全球引起极大的反响,80年代就曾在中国引起轰动,读后感二《窗边的小豆豆》读书感想.其日文版销量至今已累计938万册,被译为33种文字,英文版仅在日本国内销量就高达70多万册,成为20世纪最有影响的作品之一.
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事.小豆豆被退学了,一个全新的学校“巴学园”接收了他,“巴学园”是一个与众不同的地方.“巴学园”有着与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”.“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆的电车教室.“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦.“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃.“巴学园”有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,然后说：“下面开始上课了,从你喜欢的那门课开始吧,读后感《读后感二《窗边的小豆豆》读书感想》.”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,有人写作文,有人做物理实验,有人做数学题.慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在,和他感兴趣的方式,思考问题的方法,这样因材施教才是最有效的教育方法.
　　在“巴学园”的幸福童年影响了黑柳彻子的一生,这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力.回想我们小雪的受教育经历,是否感觉我们没有黑柳彻子那么幸福,我们接受了中国式教育十几年,作为被教育人之一,我们憧憬自己的下一代能够接受更为自由的教育,对于教育,我不想说太多,我不能改变什么.只是想说,小时候纯真的年华一区不复返了,好像自己还没来得及好好品味自己小时候的点点滴滴,不管是幼稚也好,糗样也好,它们都统统淹没的在我们的记忆海洋里了,只有海浪冲上岸边留下的点点泡沫破碎后的痕迹,轻轻地回忆,还是很美好的.
时间就是这样子的了,其实我们早就知道,Time waits for no
one.是啊,此刻的一秒马上会变成下一秒的过去,人生短暂,我们且珍惜,不管怎样,明白自己该干什么,如何去做,始终是我们必须清楚的事情.然后,就这样插着自己的初衷去生活,我们存在的意义不就是为了完成我们认为有意义的事情吗?世界可能不会因为我们单独的个体改变什么,但是会被我们所有个体的改变而改变,所以,不允许自己做脱线的那一个.
　　〔读后感二《窗边的小豆豆》读书感想〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

窗边的小豆豆读书笔记(五)

谁来帮我写一下《窗边的小豆豆》的读书笔记?
格式如下：
好词（6个）：
佳句（3句）：
感悟：
求求各位大姐大哥了,小妹把所有分都贡献出来了
好好看看我的格式【窗边的小豆豆读书笔记】

最近在看一本《窗边的小豆豆》,它讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事,主人公小豆豆就是作者自己.小豆豆曾经由于过分淘气而被退学,后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读,也正是这段际遇,奠定了她一生的基础.小林校长独特的教学方式,亲切与充满关爱的为人,给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象,也包括我这个读者.
我很欣赏小林先生的教育理念.他把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子人去观察与探索.而且还欣赏小林先生对儿童的尊重,他用爱心与信任给小豆豆贴上了永远撕不坏的好孩子的标签,使得她有了今天的成就!小林校长的巴学园是丰富多彩的,他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合,他的学校也充分体现了“生活教育”的思想.每天,孩子们如果上课效率高,一上午就把所有的学习内容都解决了的话,老师就会带领孩子们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到什么,老师就相应地渗透相关的知识.在与大自然那么亲密、融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的.最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了如何种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到播萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识.最后大家一起动手干完了播种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了播种的高手了.在以后的日子里,孩子们最关心的就是自己种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事.那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘.
作为一名教师,应该走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造,因为无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害.所以,我们要早早地发现这些“优良的品质”,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人.在经过20年,能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数.
读了这本书后,给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆,有幸落在了一片自由、开放的土地----巴学园；一位睿智的校长,用他的爱心、耐心和童心,把巴学园变成了孩子们的乐园；作为教师,只有尊重孩子,了解孩子,才能理解孩子.
最后又让我想起了小林校长经常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子!”这句话对小豆豆来说是多么地珍贵,一直鼓励着她,支持着她,如果没有遇到这样的好老师,那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使,恐怕就会在“坏孩子”的阴影下,被自卑心理所包围,而不知所从.教育博大精深,而我们只有在教育的蓝天下,不断学习,不断探索,才能搏击长空,才能无愧于每一个孩子.
让我们每位教师都来做“优良品质”的发掘者、推动者,让孩子们的心灵能自由飞翔,无所畏惧.

窗边的小豆豆读书笔记(六)

窗边小豆豆的读书感悟

小豆豆是幸福的,因为她找了心中的“巴学园”.我非常喜欢小豆豆那阳光般灿烂的天性和自信.一个刚上了小学一年级才几个月就被退学的小豆豆,可想是多调皮,上课没有一刻安静,天天蹿来蹦去,一发现什么有趣的事情马上凑上去,不听大人的话,被大家认为毛病很多的“LD”学生.但小豆豆却没有因此而放弃自己的思考,来到“巴学园”后,小豆豆无拘无束地发展了自己的天性,这里的先生对小豆豆说“你真是一个好孩子”,正因为这一句话让小豆豆拥有了自信,并伴随她一生.我像小豆豆一样有着许多憧憬,但我便希望我也能像小豆豆一样有坚定的信念.小豆豆从小就有一颗善良而感恩的心,小时候听了贝多芬的第九交响曲《欢乐颂》,一边就在心中祈祷,“但愿全世界的人们团结成兄弟”.并怀着一颗感恩的心对待身边的事和物,在小豆豆心中真正的幸福就是“能够和家人在一起相视而笑”.也正因为小豆豆从小就拥有纯真、善良、乐观的天性,而使她成为“亚洲第一位亲善大使”,读完这篇小说给我感悟最深的是“无论什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”,希望我也能像小豆豆一样,能在自己心中的“巴学园”自由翱翔.【窗边的小豆豆读书笔记】

窗边的小豆豆读书笔记(七)

六年级语文《窗边的小豆豆(节选)》主要讲了什么

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事.作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础.这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力.

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