记叙文500字(共6篇)

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记叙文500字(一)

500字的记叙文,要语言优美的

蚯蚓的启示
蚯蚓,并不惹人喜爱 .它生活在垃圾堆的泥土中,在土中打洞,丑陋的,没有脊椎的身体,确实不太讨人欢心,只有那些钓鱼爱好者会爱它们,因为它们是鱼饵,鱼爱吃.我厌恶它们,将它们用手拿起来会感到恶心,讨厌,这是因为你并不真正地了解它们.
闲着没事干时,我便去挖蚯蚓喂我的鸡鸭宝贝们.它们应该在肥沃的土壤中吧!于是我便找了一块相对肥沃的土地开始挖.第一下铲下去,立马就有了“战利品”,一只蚯蚓被我翻了出来,它挣扎着,跳跃着,哭泣着,想钻回土中,回到家园中,摆脱我.我并没有急着抓它,而是注视着它,看它怎么解决.
它看外界似乎没有了危险,便停止跳跃,头朝下,便挖起洞来.出乎我意料的是,平日看它那没骨头,软绵绵的躯体,此刻却异常有力,仿佛一把铁锹,三下两下便不见了踪影.我不会这么轻易的放过它,它蹦着,跳着,愤怒着,可是不一会儿,它又不见了踪影.可我再度将它挖出来,它又不知疲倦地继续挖洞.
我不禁陷入了沉思：蚯蚓,如此卑微的生命,竟能爆发出如此惊人的毅力!它如此弱小,为了求生,顽强地挺过了一次次挫折一次次挑战!一次又一次地陷入危险中,可它却仍没放弃一丝生的希望!
我缓过神来,还想找到它,它却不见了,只有一条条纵横交错的通道…… 孔子云：自古皆有死,民无信不立.罗曼罗兰也曾说过,人生最可怕的敌人就是没有信念.人生的道路固然难以一帆风顺,固然充满荆棘、布满坎坷.但只要有坚定的信念,就总会看到希望,见到曙光.即使前路有再多的艰难和困苦,即使前方风浪再大,也会执着追求,无怨无悔,毕竟,这终究是精神的支柱,是生活梦寐而孜孜以求的理想.
记叙文:字数659 一会儿就抄完了.别看着多.

记叙文500字(二)

求一篇500字左右的记叙文

我记忆最深的一件事
国庆记事:今年的国庆节,原本打算外出的我由于意外的情况,回到了久别重逢的老家.
回到老家的前几天里,显得无所事事.忽然一天,爷爷左手拿着一条鱼回来了,嘴里不住的对奶奶说：“人家老陈他就是厉害,几分钟时间就钓了3条大鱼……”对了!无聊就去钓鱼嘛!我怎么早没想到!
男子汉大丈夫说话算话,我立马上钓具店买了一根折叠型的业余钓鱼杆,付完钱后匆匆走向河边,找到一个舒适的位置,将缠绕的钓线展开,掷向河里.咦?鱼杆的“浮标”怎么不沉下去呢?哎!也许是水位不够深的原因的吧!我将鱼线拖至桥下,据说桥下的水最深.又过了许久,仍不见动静,怎么会事?怪!我将鱼杆抬起一看,拷!压根就没放鱼饵!嗨!白忙乎了!我将刚买来的蚯蚓钩上,后将钓线使劲掷入河内,耐心的等待着……
过了一会儿,“浮标”轻微的动了一下,我知道鱼开始吃食了,便更加警惕的注视起来……
又过了一会儿,“浮标”的动弹更加活跃了,我知道提线的时候到了,便随着它的游动将其拖起.哇——一条3尺长的大鱼呈现在眼前!我立马将它捕进桶里,放入水少许.看着这条活蹦乱跳的大鱼,我对钓鱼的信心更大了,将鱼饵挂好后,放入水中,过了不到1分钟,“浮标”便开始左右摇摆了,我将鱼杆一拔,还拔不起来.耶!一定是一条大鱼!我将手中的鱼杆狠命一拔,刚才那股得意劲一下子就飞到九霄云外了——我钓起来的不是什么大鱼,而是一块肮脏的抹布!我不得不将这块肮脏不堪的抹布仍至垃圾捅,接着钓起来的不是水草就是垃圾,使得我对钓鱼的兴趣全无.不停的发牢骚：“人们怎能这样污染水源呢?”又过了一会儿我已经完全没有了钓鱼的雅兴,收起了鱼杆,看了看水里那条正在做垂死挣扎的鱼,毅然决然的将鱼放回了河里……

记叙文500字(三)

一篇学会生活的记叙文500字

　　尽管作文题花样如何翻新,要求的文体总是记叙文.这是合理的,符合规律的.所谓记叙文就是记人、叙事、写景的,是人物、事件、景物的书面化,是人物、事件、景物的再现.所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动.这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫.然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养.没有或者欠缺了这项基础功夫,那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃,不会给人予真切感,也不会让人感动,自然谈不上好的记叙文了.
　　那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活,培养观察生活的习惯与能力.记叙的形象、具体、生动,是观察的仔细与周全的必然反映.所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活,这是一个包罗万象的天地：教室里的设施,教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节,运动会的热闹又激烈场面,校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态,旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情,一个事件,观察它们的起始、过程、结果,这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人,观察父母、同学、老师,观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节.这样,父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象,写在作文里就能栩栩如生.
　　在这个基础上,到了初中的后阶段就要让学生懂得,一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵,能给人予启迪的.而这种内涵不是外加的,实质是观察生活的一种心得.比如花开了又谢了,冠军的道路,无奈的失败等等,任何事物发展变化都有它的固有依据,都有它内含的哲理.观察了,发现了,你的记叙文也就有了丰富的内涵了.
　　暑假期间,初三学生要想写出一篇好的作文,应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力,学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动.

记叙文500字(四)

记叙文写人在500字

要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手：1、 写好人物的形象.描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”.心理活动【记叙文500字】

记叙文500字(五)

作文：做人要_____（500字）
记述文【记叙文500字】

时间老人完全不顾及我的心情,如往常一样走着,走着……我手中的试卷好像对我感到非常不满,这可是我开学以来第一次100分呀!多光彩,遗憾的是,这并不是我自己的真实水平.那是老师多给我的2分和我自己真正做对的98分凑成的100分.此刻的我,脑子里一团糟,怎么办,怎么办……我的脑子里好像有两个小人在争论,那个穿着白色天使裙的小人说：“要告诉老师,做人要诚实!”而那个穿着黑色披风的小人却说：“不能去,别管它,快把答案改过来分数才是最重要的!”
还记得发试卷的时候,我的心里像有一窝兔子在打架,好不紧张.老师要念分数了,我把两只耳朵竖起来,终于,老师叫响了我的名字：“×××,100分!”啊!我心花怒放,高兴地走上了讲台,接过了老师手中的试卷,“真不错,别骄傲哦,争取下次在考个100分喔!”老师笑着抚摸着我的头.我在同学们羡慕的目光下走回了座位上.突然,我猛地想起,有一道题我在考完试后,看了课本,是错的呀!我捧起试卷,定睛一看,果然,我把那道题的小数点丢了,再看看分数,是要扣2分的.是老师没发现吗?正当我胡思乱想的时候,下课铃响了,我还以为它哑了呢!可老师好像聋了,把下课的时间一拖再拖,拖了又拖.终于,谢天谢地,老师布置了作业,就下课了.此时的我,觉得这“下课”两个字好伟大,好伟大!我把试卷塞进书包,急忙跑回家.
两个小人的争论把我拉回了现实,我的思想展开了激烈的的斗争,那两个小人互不相让.我难以抉择,一方面是老师的夸奖、同学的赞赏；另一方面却是做人的准则----城实.经过半个小时的思想斗争,我终于想通了,我们学习不仅仅是为了分数,更重要的是学会做人.
第二天,我拿着那张试卷,来到老师办公室,让老师把我的分数改过来.虽然这次我没有考到满分,但是我的心灵却得到了满分----它使我懂得了诚信的可贵.我将把它记在心里,永远,永远……

记叙文500字(六)

急求两篇不少于500字的优美的记叙文

播种幸福
幸福是清泉,是绿洲,是无私的付出,是生命对生命的惠泽.
——题记
树叶落尽的季节,我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子.在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻,爸爸说：“现在种下去是不会发芽的,等到春天再种吧!”我没有理会,固执地把种子放入并用泥土盖好.在爸爸无奈的目光中,我站起身,并在松软的泥土直踩了几脚.
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后,开一处幽静的地方,种上一粒种子?那会是一种心情,一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子,就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地,也许此时已很孤寂了吧!那么,将一粒种子种下去和它作伴,不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着,索要着,他们付出了就一定要求回报,他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情,而忽略了播种那一刻的心情.大地是需要一粒种子埋入它的体内,只属于它自己.我懂——因为我也是孤寂的.只是,谁来懂我?走了很远后回头,发现爸爸还站在原处,呆呆地.我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸,可他却没有责怪.只是想刻意地去忘记,忘记昨天、明天、后天,忘记自己,忘记一切!
入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子.直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头,爸爸催我去浇水.浇水?我一脸迷惘.爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了.”我终于记起了深秋的那一幕.
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应.爸爸拉我出门,我跟在他身后,懒懒地挪动着脚步.站定后,我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑.
我是想微笑的,可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水.望着身边的爸爸,我哭了,彻底地哭了.
那一刻,我明白原来自己并不孤寂!
那一刻,我明白什么叫做幸福!
只是,他并不知道,那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的,并不可能发芽!
真正的幸福正如此,愈深愈无声.天地间每一个角落都传递着幸福的信息,它让我们感悟到：幸福的世界真好!

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