美无处不在(共4篇)

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美无处不在(一)

美无处不在 600字作文
求以“美无处不在”为题 600字作文

抄的!



美,无处不在 因为踏上了生命的路,因为路程的艰难,于是在不知不觉间,闲遐时便闭上了疲惫的双眼,只想得到片刻的宁静,不再去看万物在各处属于自己的土地上,被自然赋予的风情.任或清或浊的雨滴打在窗前；任芳草碧连天；任黑夜掩盖花朵的美丽色彩；任日落月出永无停息的交换.这一切对我来说仿佛都无所谓因为我闭上了欣赏美的心灵窗扉.
同样也是在不经意间,作长途苦旅的心,歇住了步终于再一次真心体会“美”了,在属于我的位置窗外有那么一方蓝天.蓝,蓝得透彻飘浮着的云,白,白的彻底偶尔有几只鸟儿从那儿掠过,又给望着窗外的我,平添了些许生命的活力.在平时的日子里总是让自己压抑着已失去了术多甚至对生活的激情.就那样一道景,公那样一道景重新换醒了.我,开始慢慢睁开我那紧闭的眼睛,开始欣赏那不算风景的景,直到这时我才发现原来自己并没有麻木,我还有感觉,还有思想,还有对美的最原始的向往.我庆幸着,不知是巧合还是命运的安排.总之,重新欣赏到美的我常常贪婪地凝视着窗外.那真不愧为美景,天上蓝天,天下楼房,房边有树,树上有绿叶,叶儿情意绵绵地摆动,树下有花,花儿幽幽地传着芳香,在大地母亲的怀抱,仿佛他们很了不起,是那样骄傲地站着.生活着,不过我想,若要是再有一个活跃的人,领着一群四五风的孩童在那儿跑来跑去,做游戏,恐怕我也会跟他们闹去了.尽管我不是爱运动的人,可那情那景会让你感觉到满心的愉悦满怀的热血沸腾让你有无可控制的加入的冲动.那么我设想的这个场景又是否有一种“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”的蕴味呢?
不只在白天,终究美就是美,即使在黑夜也别有一番趣味.地上的花已变成了一片深黑,只有婆娑的树的朦胧身影依稀可见,并且让人产生无数的联想而高楼呢?跟渺无边际的苍穹比起就像一个小小的火柴盒,楼里透出的灯光却又像夜明珠.这下使小“火柴盒”身价备增毕竞内有“宝物”吗?物宝天华,谁不喜欢呢?而我最喜欢的并非明珠,与星星相比,我倒是更喜欢星星在繁星点缀的天空,显得特别神秘,特别有 内涵星光点点照耀着我斑澜的梦.星光闪闪像佳人的眼睛,目中含情,柔情万种,可以让我身陷其中无力自拔,可以想象那是怎样的一种美啊!
心灵经过漫长跋涉,要在雨露中舒展身姿当日出或日落时停一下,你的脚步在这个美丽的眼睛,慢慢地发现,其实“美”无处不在.

美无处不在(二)

美,无处不在,重要的是要有发现美的眼睛.请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受.老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.” 旅游者说:“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然美.” _____________________________________.【美无处不在】

老师说：“人海茫茫,富有爱心的人就是美,一种先人后己的美.”旅游者说：“满山红云,秋风吹拂的香山就是美,一种醉人美.”【美无处不在】

美无处不在(三)

美,无处不在【美无处不在】

[美,无处不在]美,无处不在正文：
\x05 美,可以令人陶醉；美,令人心旷神怡；美,是一种享受,美,无处不在.只要用心去寻找,其实美无处不在.
我们的教室门口是一个小花园.下课了,几个同学最先飞奔出教室,紧接着,大家蜂拥般的涌出来,投入小公园的怀抱.走出教室,不难看见,眼前一片绿色：淡绿,深绿,嫩绿,翠绿……一阵风吹过,叶子随风摇摆,好像在欢迎我们呢.
看,那片青翠的绿叶子,打着圆圈儿落下来了,噢,它一定是被小公园的景色吸引住了,一路走一路看,就把回家的事忘得一干二净,干脆狠下心来不回家,小学四年级作文《美,无处不在》.它落到草地上,随即在草地上自由地打两个滚,看到蝴蝶,就跟它捉几回迷藏.那生活也过得清闲、欢乐而甜蜜.这时风轻悄悄的,草绿油油的.我用双手把它捧起,轻轻地把它放在水池里,变成了一叶扁舟.它开始了新的旅程……
我的思绪被绿叶带着走,陶醉在这人间仙境中.其实,美,无处不在呀!

美无处不在(四)

“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”.的确如此,认真听,认真看,美无处不在.结合自己的生活体验,充分发挥自己的想象或联想,运用恰当的修辞手法,用笔描绘一道自己用心发现的风景.（200字左右）

给自己一些空间来容纳眼前的视野.知道他们是美丽的不要因为一点就说他们不好.

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