老师我总是想起你(共3篇)

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老师我总是想起你(一)

苏教版六年级语文上册期中试卷2009至2010年的【老师我总是想起你】

六年级语文期中试卷
一、看拼音写字词.（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ）
jùn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏
二、带点字选择正确读音,用“——”划出.（3分）
湖畔（pàn bàn） 参差 (chāi cī) 狂风怒号(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧对对子（4分）
桃红对（ ） 杨柳风对（ ）
旭日对（ ） 近在咫尺对（ ）
四、成语练习.（11分2+2+4+3）
1、积累：温文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）万钧 芳草如（ ）
2、注意划横线的成语结构,再分别仿写一个：______________、___________
3、春天到了,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语,
如：春光明媚、____________、_____________等.再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等.
4、用“\”划去用的不恰当的成语.
① 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青）,造诣极深,还出过书呢.
② 1949年,人民解放军以（势如破竹,排山倒海）之势进军江南,解放江南.
③ 不知他的住址,想找他,简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难.
五、选择.下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（ ）（2分）
A、真难啊 好美啊 是谁啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 亲人啊 祖国啊 D、历史啊 真大度啊 史书啊
六、句子练习.（6分）
1、 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师.
缩句：_________________________________________
2、 那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?
改陈述句：______________________________________
3、 体会句式特点,仿写句子.
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘._____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面这段话.（3分）
在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事.因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动.我们全班同学都把他深深吸引.他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的.
七、积累、填空.（9分）
1、《我们爱你啊,中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产,如：
____________________, ____________________等.
2、 烟台的海是一幅画,__________________,________________________.
3、 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________,______________________” 来赞美它的壮观.诵读苏轼的 “______________________,________________________.”让我们懂得认识事物要全面,不要犯“当局者迷”的错误.
4、概括人物特点：__________ 的鲁迅__________的孔子__________ 的彭德怀 ______________的人民子弟兵,其中你印象最深的是谁?并说明原因_______________________________________________________________.
5、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,_____________________
_____________________________________________________________.（培根）
6、 同桌 张明今天又少做家庭作业,老师让你真情劝导.你会怎么说?并用上一两句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________.
八、乱文整理.（3分）
（ ）一次,他竟想出十一种出入房间的办法.
（ ）平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西.
（ ）在当时,电脑可是稀罕物儿.
（ ）当他还在小学时,他就组装过一台简易电脑,那电脑还能回答问题呢.
（ ）所以,这件事在当时引起轰动,许多人都争着去参观.
（ ）小时侯的霍金想象力非常丰富.
九、阅读理解.（6+14分）
（一）
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
1、这段话出自课文《 》,它围绕哪一句话写的?用“～～”划出.
2、这段话中省略号用法是：______________.想一想水还有哪些特点,试为省略号处再补一句话_________________________________________________
3“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明.________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花.你总是散发着淡淡的清香.
小小的米兰花,你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念.看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师.她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的.有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中（洒入、注入）了永存的暖流.在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河.至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上.
为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静.此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上.啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1、给短文加一个合适的题目______________________
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出.
3、写近义词： 颂歌（ ）疑难（ ）
写反义词： 高唱（ ）细微（ ）
4、联系上下文解释词语或造句：
(1) 蹒跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子.
6、本文通过写_________________,实际赞美了________________________
7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我们每天都要背书包,书包各式各样,五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文,可以写与书包有关的一件真实的事,也可以围绕书包展开想象编故事.文体不限,题目自拟.注意细节刻画.【老师我总是想起你】

老师我总是想起你(二)

这个秋天注定有些不一样,因为你步入了中学时代,有了新的老师,认识了一些新同学.相识是人生的缘分,是
,是彼此交往的开始.古人说：“乐莫乐兮新相知.”选取一个你最难忘的相识瞬间,写一篇不少于400字的作文,描述当时的情景和你的心情.

文一

在秋天已经衰老的日子里/让一朵盛开的涟漪绽放于心/你有你的/我有我的/你将你的热情盛放在我的手心/我将手中的温暖传递于你/
生命中有很多美好的东西需要去慢慢品析,品析之中学会了珍惜,于是好象拥有了整个世界.高二刚上课那会儿,仄仄就送给我们每个人精致的书签："虽然现在分班了,但是我们一定还会象以前那么要好,只要幸福快乐就好."我眨巴眨巴眼睛盯着仄仄挂在额上的刘海,她总是凑过脑袋搭在你的肩头,我说,你知道吗,陈曾珍,你这个样子就象一只猫,一只懒懒的猫.仄仄打着哈欠,就是这个样子,仄仄是一只喜欢趴在主人肩头需要喂饱的猫.
妈说,你周围的那些女孩子真的很重感情.桠枫总是喜欢打电话说些没心肝的让人一想起来就泪流满面的话："宋语涵啊,你到家了,放学为什么一句话都没有说呢?是不是有什么事啊?有事不要憋在心里哦!下午的课重要,记得要好好午睡,上学时要小心车子."我总是嘻嘻哈哈地笑着,枫啊,真的比妈妈还要尽心哩^^^^
下雨天湿漉漉的雨伞,总是想起援替我叠好雨衣一脸认真的样子,细心的女孩子,在一起的时候会觉得自己一直是被关爱着的^^^
时间就象一位多愁善感的女子,往往你没有看清她的脸,她就转身离去,只留下淡淡的发香.这种发香是令人寻味的,这是记忆中最最美好的东西.
我们曾在一起议论很多,喜欢的事情,生活中的每一滴小事,暗恋的男孩子,更多的是女孩子们之间的喋喋不休.我们一遍一遍地讨论着我们的未来,美好的未来.
力援说,长大后我会是一个军人,喜欢军人的气质,他们的风度.
桠枫一直在医生和老师的选择中徘徊^^^^^我们一直在旁边熙熙攘攘,桠枫啊,要尽早确立目标哦^^
更多的时候是我和仄仄在阐述自己小小的野心.仄说："我要考厦大.学会计,穿漂亮的西服套装,俨然一个成熟的女孩子^^^"
是从那个夏天开始,我们一直传递关于高考的一切信息,各个重点大学,专业的录取线,安徽漂亮的文科状元曹姗和打得一手好篮球的理科状元张晨光.然后把他们的各科分数记得烂熟.
运动会的时候汪班头瞅见我们四个在六班的地盘打成一团："分班以后四个人还经常在一块啊!"我们歪着脑袋看着这个被我们私下认为啤酒肚也很有风度的曾经班主任,开心的笑了.
任何一朵花开放的时候都很美丽,绽放的过程是何等短暂,瞬间的美丽却需要长时间地去努力成长.我们一直在慢慢长大,过程中即使荆棘丛生,但我们永不言弃,因为一直期待绽放的美丽……
文二
我眼中的同学
同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼.自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天.
不知不觉,已经升入了初中.与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了九十个新同学,他们将陪伴我,度过初中的三年.
刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离.
在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,九十个人,来自不同的地方的学校,今天能相聚在一起,共同走过三年,想来也是一种缘分吧,古人说：“相逢何必曾相识.”是啊,何必在乎曾经,只要相聚,就应该珍惜,应该重视这份缘.
在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母眼中,我们永远是他们的天使.每个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有着自己的那一片多彩的天空.
在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短几个月的相处,我发现,好多同学,都有着自己的闪光点：他谨慎,她认真,她刻苦,她文采飞扬,他孜孜不倦,他积极上进……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象,通过考试,我更是发现了一些才华横溢的女生,她们都那样勤奋,那样可爱.
在我眼中,同学,每一个都那样善良,他们乐于助人,曾经一次又一次帮助过素不相识的我,也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼,升入初中三个多月了,在这三个多月中.在这三个多月中,我渐渐熟悉了同学们,在我眼中,他们那样可爱,那样优秀,那样……
同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心………【老师我总是想起你】

老师我总是想起你(三)

《江南 江南》

江南 江南
①这个春天,我总是想起江南.
②想起江南暗香浮动的油菜田,高过人头的油菜花,花间盈耳的蜂鸣虫吟.我行走于花间,循着声音寻找劳作的妈妈.青青田埂上,我忘情地追逐一只只粉蝶,我咯咯的笑声惊落了流金的花雪.我仰起花一样绽放的笑脸,任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊,风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤.
③江南的春天有数不清的燕子,爱贴着地争飞.那轻俊的燕子总在绿草初萌,河水初涨时如期而至.燕儿们带着江南的绚烂和温暖,回到去年的檐下,轻轻地,呢喃着时光、往事和情语,翩然轻拂花梢,翠尾分开红影.燕子是江南窗格里流丽的文字和音符,每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆.
④江南雨总是随风潜入夜,丝丝缕缕.凤老鹰雏,雨肥梅子的暮春和初夏,蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开,酽酽的一汪,在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏,蛙声便从新禾上浮起来,鲜活地敲打我兴奋的耳鼓.
⑤“江南可采莲,莲叶何田田”,是谁的妙语,涵盖了江南一个夏天的风景.六月,明朗火热的六月,皓腕凝霜雪的江南女儿,荡舟藕花深处,采莲,嬉闹,无休止地歌唱,唱至红日西沉,再“小荷障面避斜晖,分得翠阴归”.
⑥其实,这些关于江南的情景,都取自我信马由缰的想象.
⑦我不是江南人,但一生注定与江南结缘.幼时的我常常沉浸在书海里,读古诗十九首,读唐诗,读宋词,读元曲,江南是诗词中永恒的意象.一天早晨,我走近白居易,轻声低吟“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉”,忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放,鲜润明萌的年华,我的整个童年都明媚起来.
⑧从此,童年的湖水波光潋滟,童年的杨柳幕帘重重.飞红柳绿的花荫里,我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》,父亲坐在竹椅里静静地听着.“一川烟草,满城风雨,梅子黄时雨”,一阕终了,父亲笑了,靠在椅背上,悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云.是因为听到了我们成长的声音,还是被童声唤起的江南陶醉了?我一厢情愿地认为是两者兼而有之.
⑨后来,我时常流连在老师的画室里,审视着那些着色清淡的水彩画,画中的石桥、鸬鹚、乌蓬船和临水的楼宇.老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊角搂、江南的雕花窗格和青石小街.江南的女人临河洗菜浣衣,江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒……
⑩再后来,我真的走向江南.是一个晴朗而润湿的早晨,江南起伏柔美的田野上,平铺着一层厚厚的金黄的油菜花,村落和远树都浮在花海里.轻柔的风儿从车窗缓缓吹入,衣袖之间浸透幽香.江南,江南,曾在思绪中翻滚不息的江南,终于潮水般地向我涌来.我睁大眼睛,敞开心扉,让它注入我的灵魂.置身于四月的暖阳,我漫步喧闹温情的街市,我品味精致无双的园林.那个黄昏,我与寒山寺相逢,余音袅袅的钟声里,我涕泪如雨,
它是我厚厚书页间短短的一行文字呀!
○11江南,江南,这个多雨的江南,我无休止地想起你……
16．阅读第②-⑤段,依照提示,在方框内填写恰当的内容.（4分）
田间花海图 → ① → ② → 荡舟采莲图
17．第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么?（2分）
18．阅读全文,谈谈选文以“江南 江南”为题有什么好处?（4分）
19．批注,是精读文章常用的一种方法,请从文中任选一个句子加以赏析.（4分）
20．阅读下面一首词,结合第⑤段描写内容,说说它们有什么异曲同工之妙?（4分）
如梦令
李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路.
兴尽晚回舟,误入藕花深处.
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.
参考答案：五、（18分）
16．①江南飞燕图；②江南细雨图.
17．诗词中的江南.（或：描写江南的诗词.）
18．是行文的线索；采用反复的修辞手法,抒发作者对江南的无比喜爱和向往之情.
19．示例：江南起伏柔美的田野上,平铺着一层厚厚的金黄的油菜花,村落和远树都浮在花海里.赏析：这个句子中“铺”“浮”字用得精炼、准确,很有表现力.“铺”字生动形象地描绘了油菜花之多,范围之广；而“浮”字突出了村落和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽景象.
20．都写到了夏日黄昏,荷花丛中摇荡的扁舟,舟上游兴正浓的女孩；同样都表现荡舟者身心愉悦、流连忘返的情态.
评分意见：第16题4分,答对一点给2分.
第17题2分.
第18题4分,答对一点给2分.
第19题4分,举例1分,赏析3分,酌情给分.
第20题4分,酌情给分

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