好学生与坏学生(共2篇)

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【好学生与坏学生】

好学生与坏学生(一)

中国教育学会会长顾明远在重庆一个基础教育学术会上呼吁：停止评选“三好学生”，因为这样会“过早給孩子贴上好学生和坏学生的标签”。顾明远的言论一出便引发了大众对“三好学生”这个在中国中小学已实行了数十年的评奖制度的关注和争论，媒体纷纷发表评论，下面选了两则，作为评比“三好学生”的直接参与者，请你也来发表一下自己的看法吧！ 　　评论一：评选“三好学生”会给学生造成一定的心理压力，使他们有“不如别人”的心理包袱，在感情上伤害了未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生健康成长。 　　评论二：评选“三好学生”能树立榜样，对学生有一定的激励作用，不应该废止。 你的看法：

言之成理即可。示例：我认为评选“三好学生”的关键是不能只看成绩，在评选过程中，老师也应正确引导，让没有评上的学生没有心理包袱。 （答案不唯一）

【好学生与坏学生】

好学生与坏学生(二)

哲学　急 什么时候用“矛盾的对立统一”　什么时候用“矛盾双方在一定条件下相互转化”啊～我混乱了
rt
顺便再说说神马叫矛盾的对立统一
P．S．我高二啊【好学生与坏学生】

“矛盾双方在一定条件下互相转化”是“矛盾的对立统一”中的一部分.
矛盾的对立统一指矛盾双方即使对立关系,比如战争与和平,又是依存关系,比如战争是相对和平而言的,而和平是相对战争而言的.那么,和平时期,在一定条件下会造成战争；战争时期,在一定条件下可以形成和平,这个就是“矛盾双方在一定条件下相互转化.”
比如好学生与坏学生,这是两种对立的称呼,但是缺少其中一个,另一个也就不成立了,而好学生如果懒惰也可能成为坏学生,坏学生如果勤奋也可以成为好学生.

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