我要飞的更高(共5篇)

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我要飞的更高(一)

我要飞得更高 中学作文

我要飞得更高
”要成为一只雄壮,有能力的鹰,就必须要学会飞翔”鹰妈妈对鹰幼说,在这时,也把巢穴里松软的铺垫物往外扔,幼鹰反抗道：”不让我睡松软的床,这样会把我刺痛的．”鹰妈妈说”你要学会坚强,独自生活．
有一次,鹰妈妈将鹰幼带到悬崖边对鹰幼说”跳吧!孩子,你会学会飞翔的．幼鹰走到边上,脚不小心碰到,一快石头落了下去,一会儿就不见了,它胆怯的对妈妈说”妈妈我怕,我不敢．鹰妈妈由平时的和蔼可亲变成了愤怒说”你一点儿也没有出息．”要么你就选这淘汰,幼鹰想,妈妈生气,也比我从悬崖下摔死强．于是,他跟在妈妈背后有回到了家．可是,到了家,幼鹰肚子饥饿了,于是它对鹰妈妈说”妈妈”我饿了.""因为平时都是鹰妈妈去找食物喂他.可是妈妈不耐烦地说了一句：“你自己不会去找食物啊!”幼鹰急得哭了出来：“可是我不会飞翔,不会找食物啊!”可是鹰妈妈没有理睬他.他只好走路去找食物,他走到农庄,在狗身旁的饭碗旁,想找点吃的,可狗却咬伤了他.他走到鸡旁,想找点米吃,可鸡啄他.大家都说他没出息,不会飞翔.鹰妈妈其实一直跟在他身后.这时候,他特别恨妈妈.
他走到悬崖边,看了看悬崖下,心想：不如就试一下吧!可是这么高,他还是不敢,朝后走了走,可这时,他感到有人在身后推自己,一下子开始坠向谷底时,他下意识地拍打翅膀来阻止自己继续下落.这是每个人所具备的面临危险时所做出的对生命的渴望.他面临着生与死的选择,尽管翅膀被折而血淋漓,饱受着巨大的煎熬.渐渐地,他的翅膀变硬了.他向着蓝天跃起,学会了作为一只鹰必须具备的最基本的本领,他成功了,向人们展示他那雄伟的英姿.他经常对自己说,“我要飞得更高.”【我要飞的更高】

我要飞的更高(二)

我想飞的更高作文.急.

”要成为一只雄壮,有能力的鹰,就必须要学会飞翔”鹰妈妈对鹰幼说,在这时,也把巢穴里松软的铺垫物往外扔,幼鹰反抗道：”不让我睡松软的床,这样会把我刺痛的．”鹰妈妈说”你要学会坚强,独自生活．
有一次,鹰妈妈将鹰幼带到悬崖边对鹰幼说”跳吧!孩子,你会学会飞翔的．幼鹰走到边上,脚不小心碰到,一快石头落了下去,一会儿就不见了,它胆怯的对妈妈说”妈妈我怕,我不敢．鹰妈妈由平时的和蔼可亲变成了愤怒说”你一点儿也没有出息．”要么你就选这淘汰,幼鹰想,妈妈生气,也比我从悬崖下摔死强．于是,他跟在妈妈背后有回到了家．可是,到了家,幼鹰肚子饥饿了,于是它对鹰妈妈说”妈妈”我饿了.""因为平时都是鹰妈妈去找食物喂他.可是妈妈不耐烦地说了一句：“你自己不会去找食物啊!”幼鹰急得哭了出来：“可是我不会飞翔,不会找食物啊!”可是鹰妈妈没有理睬他.他只好走路去找食物,他走到农庄,在狗身旁的饭碗旁,想找点吃的,可狗却咬伤了他.他走到鸡旁,想找点米吃,可鸡啄他.大家都说他没出息,不会飞翔.鹰妈妈其实一直跟在他身后.这时候,他特别恨妈妈.
他走到悬崖边,看了看悬崖下,心想：不如就试一下吧!可是这么高,他还是不敢,朝后走了走,可这时,他感到有人在身后推自己,一下子开始坠向谷底时,他下意识地拍打翅膀来阻止自己继续下落.这是每个人所具备的面临危险时所做出的对生命的渴望.他面临着生与死的选择,尽管翅膀被折而血淋漓,饱受着巨大的煎熬.渐渐地,他的翅膀变硬了.他向着蓝天跃起,学会了作为一只鹰必须具备的最基本的本领,他成功了,向人们展示他那雄伟的英姿.他经常对自己说,“我要飞得更高.”【我要飞的更高】

我要飞的更高(三)

我想飞得更高作文

我想飞得更高
有这么一首歌,家喻户晓,大街小巷都传唱着：“我要飞得更高,飞得更高……”我也想飞得更高,但是这“飞”可不是飞翔的意思,而是不懈努力,不停进步,永远向前.
曾经有人这么说:“人类最大的特点是贪婪与不知满足.”但永不满足并不都是坏的,它也是一种优点,就要看你对什么不满足.
我是一个永不满足的人.我对于知识的渴求永远不会满足,我学得越多,就越发现我所学到的只是知识海洋中的沧海一粟；我对于进步的要求永远不会被满足：我每进步一次,就又会发现一个更高的目标,并且是刚进步就发现,不给自己哪怕一秒钟的自满.我坦言我有些过于贪婪,但是每个人都有对于知识的渴望,以及获得知识的幸福与满足感,我只不过比别人明显而已.
我想飞得更高.我不想拘泥于眼前,而是把目光放得更远,把视野开拓得更宽广.而这一切都需要丰富的知识,所以我并不沉湎于幻想中,而是脚踏实地,一心一意地学习,或者说是为未来奠定基础.
我想飞得更高.我不想做一只只能低飞的麻雀,我要做一只高空翱翔的雄鹰；我要做一只海燕,与风浪搏击.我把困难与挫折看成常客,把克服困难的过程看成享受,把勤奋刻苦视为理所当然.当然我也不是一个只会学习的人,我开朗,我爱笑,我也爱看课外书,我喜欢阅读外国的名著,中国的古诗词,借此来开拓视野,陶冶身心.我并不是在做无用功,所有的书籍都是人类才华与智慧的结晶.就像高尔基所说的：“书是人类进步的阶梯.”
我想飞得更高,为此我在不懈努力着.

我要飞的更高(四)

我要飞的更高 作文怎么写

把以前的不好现象（自己)写出来,再把你的计划写出来【我要飞的更高】

我要飞的更高(五)

作文《我想飞得更高》800字

我想飞得更高
问世间分数为何物?直叫人以忧欢相许.
——题记
“黑云压城城欲摧”,天昏暗,乌黑的云似一张大网,网住所有大海蓝,鱼肚白,黑得令人可怕,似乎远方就是恶鬼狰狞的脸.
而此时,我们却压抑着在空荡荡的教室里坐着,伴着考试答卷的沙沙声响,伴着“咚咚”流过的无闻的时间长河,心揪着,紧张着,惟有莫名的抑郁.
我强忍着我的飞跃的心同强忍着爆发的火山……
沙沙笔响伴我,思维快速飞跃,笔端快速转动.在苍白得令人畏惧的试卷上瞬间划出一道美丽的弧线,有所担心,又有些沾沾自喜.
瞬间,考试结束的哨子犹如太阳越出地平线,在莘莘学子的期待下,盼望中响起,而我匆匆起身如逃离魔爪般冲出教室……一场又一场的接连不断的考试令我胆战心惊,犹如西湖中的波澜在内心深处一圈一圈荡起……
……晚上,老师亦匆忙地开始阅卷了.
……
试卷铺天盖地的发到每个人手中,正如八月高秋之风狂到杜甫草堂,多矣!摊开试卷又是一个较量的竞技场,“你几分?”“哇!怎么这么高!”“唉,又考砸了,该怎么回去见父母大人哪!”“分数都下来,还唉啥声叹啥气,管他的,下次考好了不就行了?”……
此时,班主任惊堂木一拍,各就各位,又是几家忧愁几家欢.
我定睛看了看敝人的成绩,并无多大反应,毕竟在我预料的帷幄之中.我忽然不知该怎样评价我自己的成绩,好的?坏的?原地踏步?可班主任偏偏不领情,公布了班级的排名情况,刹那间,我随班级排名的江流涌动,摇摇晃晃,逆流而退了……
我并不想唉声叹气,因为我没有唉叹的资本.李白不亦言：“天生我材必有用.”成绩并不能代表自己,一个真实的自己.如果你努力地付出了,考多少,又何必在乎,因为这是自己努力的结果.或许当今,成绩的优异只为功名,只为在别人面前晃两晃,九年漫漫长河,给我的感觉或许如此.有人说：“失败是成功之母,压力是成功之父”,似乎充满了哲理的一句话,可我不懂,我也无须煞费苦心把研究它的答案解开.在初三,本来学校、父母就为我们建起了一座座压力之城,坚不可摧,我们为什么还要将这高高的城墙筑起,来封闭自己,禁锢自己,来束缚自己呢?我不属于压力,只为飞得更高!
同桌的你在进步的轨道上帮我添了几笔,呆呆的我看着不久的奋斗目标,呆呆的会意的……坚定地笑了.

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