教室后面(共3篇)

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教室后面(一)

帮忙写一则教室后面的鼓励语
我们要在教室后面写一则鼓励语,我是初二的学生,帮一下忙,要精练,短小,在十个字以内,最好八个字.

点燃读书激情,营造书香班级.【教室后面】

教室后面(二)

“周总理轻轻推开门,走进教室.”后面的话是什么?【教室后面】

我没有想到,周总理会到我们学校来视察,更没有想到,周总理会跟我们一同上课.那天上午,我们和往常一样坐在教室里上语文课.周总理轻轻地走了进来.我们一看见周总理,都站了起来.周总理一边和老师握手,一边说：“老师好!小朋友好!”周总理让大家坐下.他走到教室后面,看墙上的“学习园地”,一边看一边不住地点头.然后,他在我身边坐下来,拿起我的语文课本,轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答说：“是的.”周总理戴上眼镜,认真地看课文.看完课文,他把眼镜拿在手里,跟我们一起学习.这时,老师让前面的一位同学站起来朗读.周总理跟大家一样,聚精会神地听.那位同学读得很流利,很有感情,周总理不住地点头微笑.窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来.春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福.【教室后面】

教室后面(三)

《黑板》阅读答案!
教室后面有一块斑斑点点的大黑板,也不知道用了多少年了.老师建议把它修整一下,我们都很赞同.大家卖油漆,找刷子,请师傅.没过几天,居然成了一块新黑板.
几个同学试着在上面写字、画画,黑底衬白字,格外显眼.围观的人越来越多,老师也来了.
老师问我们：“谁知道这块黑板好在哪里?”
李敏说：“它又大又平.”
王勤说 ：“它经久耐用.”
我说：“它使用方便.谁都可以在上面表达自己的欢乐和愿望.”
老师说：“这块黑板好处确实很多.但最可贵的是它长年累月默默无闻地工作,心干情愿,让各种知识通过它显现出来,传递给一班又一班的学生,而从不表现它自己.虽然它老了,满身都是创伤,但它从不伤心.一旦人们为它抹平伤痕,它又一如既往,默默无闻地工作下去.”
听了老师的话,我深深地点点头.心里想：默默无闻的工作,为人民无私地奉献全部精力,这不正是人民教师的伟大精神吗?
1、文中有四个错别字,请依次写在左边的横线上,将正确的依次写在右边的横线上.
———~~~—— ———~~~—— ———~~~—— ———~~~——
3、用“//”把短文分成三段,将各段的小标题写在下面.
—————— —————— ——————
4、短文借————来赞美——————————————————的精神.

1、文中有四个错别字,请依次写在左边的横线上,将正确的依次写在右边的横线上.
—卖——~~~—买— —干——~~~—甘— （我找不到了,我把原文发给你,你自己找一找：教室后面有一块斑斑点点的大黑板,也不知道用了多少年了,老师建议把它修整一下,我们都很赞同.大家买墨汁,找刷子,请师傅.没过几天,居然成了一块新黑板.
几个同学试着在上面写字,画画儿.黑底衬白字,格外显眼.围着的人越来越多,老师也来了.
老师问我们 谁知道这块黑板好在哪里
李敏说 它又大又平
王勤说 它经久耐用
我说 它作用方便 谁都可以在上面表达自己的欢乐和愿望
老师说：“这块黑板好处确实很多,但最可贵的是它长年累月默默无闻地工作,心甘情愿让各种知识通过它显现出来,传递给一班又一班的学生.一旦人们为它抹平伤痕,它又一如既往,默默无闻地工作下去.”
听了老师的话,我深深地点点头,心里想：默默无闻地工作,为人民无私地奉献全部精力,这不正是人民教师的伟大精神吗?）:
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第一段1：黑板的修复
第二段2~7：黑板的可贵
第三段8：教师如黑板,默默无闻
3短文借黑板的默默无闻来赞美老师无私奉献的精神

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