初一题目(共5篇)

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初一题目(一)

初一的题目!帮个忙!
文章开头写关东原野用"她"来称呼,而到了后来却用"你"来称呼,这种人称变化有何好处?!
最好长一点

显得有亲切感
.①表示我同故乡已经息息相通,我要回到故乡去,故乡也需要我回去.
②我同故乡之间存在一种血肉联系,我思念故乡,终有一天我会回到故乡去.
这是人称的变化的
【3】激起读者的强烈共鸣
强调了作者那种强烈的思乡之情.
不懂追问

初一题目(二)

求好的作文题目初一的

风筝的联想 成长的烦恼 生活 假如再给我一次机会 学生不是唐僧肉【初一题目】

初一题目(三)

初一作文,题目不限

我从生活中学到了语文
如果把生活比作奇妙的宇宙,语文就是给他点缀的星星；如果把生活比作斑斓的画卷,语文就是使它绚烂的色彩……
路过音响店,传入耳帘的是颇受青少年欢迎的流行歌曲.也许你会陶醉在音乐的海洋里,可能静静地让那些音符淌入你的耳朵,也可能激情洋溢的跳舞.但若没有语文的点缀,哪会有经典动人的歌词?也就不会有现在仍流行的周杰伦的稻香、魏晨的梦的怒放,少年游等等,没有语文的熏陶,哪里会有音乐家们激动人心的创作?我从音乐中学到了语文,了解了语文的另一种表现方式,学到了平白的文字,在思想的揉捏下,可以谱成美妙的乐章.
走进小区,发现路旁的花草修剪得整整齐齐.草坪上直立着警示牌："花草微微笑,行人请绕道",垃圾桶前立着"我在这儿等着你"的字样…….这些语言,并没有严肃的警示,但却让每个人都理解了他的意思,都去遵守他,生活中的语文不也在这里体现得淋漓尽致吗?也许你一句”请不要踩踏花草”足以表达你的意思,可是这样的语言,是永远不会让人们感到亲切温暖的.我学到了如果我们平时将自己常用的语言,用语文的技巧,修饰一下,会给生活增添许多乐趣的
路过一家家店铺,映入眼帘的总是夺目的店名.礼品店的”礼佳诚”,服装店的” 百衣百顺”但若没有语文的装饰,又怎能体现出店铺的特色,又怎样吸引顾客呢,从这些店名中,我学到了在写作,生活中要有创新的思想,要吸引人,有特色!
生活中的语文无处不在:姓名、广告、歌词、杂志、对联、影视等等,都是一个又一个语文的载体,等待着我们去探索、学习.我从生活中学到了语文,我希望,每个人都可以用自己语文的画笔,去勾勒精彩的世界.

初一题目(四)

作文,初一的 题目是《又一个新学期》600字左右 急!.

一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.
很多人都有自己的目标,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,
那么,我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教.
还要,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟.课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成.
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生.寒假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期.
弗兰克林说过：“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功.成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得.因此,对于即将升入高中的我们,更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!
同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸!我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!
希望接受【初一题目】

初一题目(五)

初一语文上册练习题

人教版语文七年级上册第一单元课内阅读专题精练
1. 在山的那边

王家新
一
小时候,我常伏在窗口痴想
山那边是什么呢?
妈妈给我说过：海
哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是,我却几乎是哭着回来了
在山的那边,依然是山
山那边的山啊,铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
二
在山的那边,是海!
是用信念凝成的海
今天啊,我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
那雪白的海潮啊,夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边,是海吗?
是的!人们啊,请相信
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……

1．诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义?
2．为什么说是“隐秘的想望”?
3．为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?
4．“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
5．“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
6．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思?
7．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
8．“我常伏在窗口痴想.”“痴想”一词在这里是什么意思?
9．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶.”“山顶”的诱惑力在哪里?
10．为什么我爬上了山顶,却哭着回来了?
11．“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什么修辞手法?请简析其表达效果.
12．“心灵”为什么是枯干的?
13．请找出诗中展开丰富联想的句子.
14．读了这首诗,你认为“我”是一个什么样的人?
15．画线的句子你喜欢吗?为什么?
16．读了这首诗,你得到什么启示?
第二课 走一步,再走一步
（一）
时间一分一秒地过去,暮色开始四合.在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹.
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗.这时,树林里有一道手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.
“好.”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步.听我的话.”
这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.
1．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件.
2．当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法.
3．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句.导致“我”心理状态变化的原因是什么?
4．文中的这位父亲是值得赞赏的.你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由.
5．在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法?
（二）
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话.”
这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切.我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.
1．找出描写“我”下山时心理变化的词语,将其填入下面的方框中,并说明其作用.
2．当我最后爬下了悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么我“先是啜泣了会儿,然后产生了一种巨大的成就感”?
3．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它.”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么?
4．末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我所要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?
5．对文中父亲的教育方法你赞成还是反对?请说出你的理由.
（三）
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你
能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话.”
这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时
有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里
有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.

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