作文《难题》(共6篇)

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作文《难题》(一)

小学记叙作文《难题》
500字 提示：你在生活中遇到过什么样的难题?请你回忆当时的情景,写一篇记叙文,要求语句通顺,详略得当.【作文《难题》】

难题
“(2x^8-3^6+4x^4-7x^3+2x-5)*(3x^5-x^3+2x^2+3x-8)展开式中x^8与x^4的系数是……”我看着纸上的题目,很伤感.
　　这是小情发在网上的题目,很简单的,我却因为看不懂网上的数字符号,硬生生地将它理解为了我有史以来遇到的最难的题目.
　　我伤感的抚额,原来这明明是一道简单的不过如此的题目,竟然被我就这样、活生生地变成了难题.
　　在伤感地看了看这道题,然后落寞地将纸撕成了碎片,为自己的愚钝而苦恼不已.
　　在现实生活中,又有谁不是这样的呢?
　　其实,有时候越简单的题目,越会被当成难题.
　　就像是那快刀斩乱麻的典故,明明越难的问题,往往可以用很简单的方法解决.
　　其实,有时候难题,也是很简单的.
　　“这是我刚刚抓到的蝴蝶,怎么办,放哪里……”一个声音将我从幻想中拉回来.
　　“不知道啊,我什么装的东西都没有……”另一个声音说着,“难题啊,真是伤脑筋……”
　　明明他的手中拿着的不是一个空瓶子吗,为什么还要说没有什么东西装呢?
　　我一直是一个残忍的人,蝴蝶是脆弱的,我没有忏悔之心.
　　我没有提醒他们,要么将蝴蝶残忍的装进瓶子里,亦或就这样,很简单,将蝴蝶放掉.
　　这是一道难题,但是有时候还是很简单的.
　　人生也许就是一道难题,很难,因为我们是当局者,有一句古训,叫做“当局者迷,旁观者清.”所以,当事人认为是难题的,一般旁观者是认为很简单的.
　　这是一道难题,静静摆在纸上,一定要别人点拨,才能开窍吗?
　　其实在我们人生中都有类似于此的难题.身高、年龄、体重各个方面都是一道似乎解不开的难题.殊不知只要轻轻的换个角度思考,一切难题就会迎刃而解.
　　有一句话,是很好的,是这样说的,“有一道数学题虽然很残酷但是很真实521+365=886”.这是一道加法,看起来很简单,但是很复杂,这其实是一道难题,仔细拆成中文来说,就是“有一道数学题虽然很残酷但是很真实,我爱了你365天等于拜拜了”,这在于我们来说是一道简单的不能再简单的加法,但是对于某些人来说,是伤感到不能在伤感的难题.
　　其实,重要的是换个角度,去看难题,难道不是吗?没有一个题目是你心中的理想型的,所以只有在生活中换个角度去看问题了.其实,生活中的难题,是相当于磐石,只有通过了这些难题,才能让自己更加的坚强.
　　我们有时候必须要学会“塞翁失马焉知非福”的淡定才行.
　　这是难题,有时候也是一道简单的题,当一道难题摆在你的面前,你会如何去决断?【作文《难题》】

作文《难题》(二)

作文‘难题’
以难题为话题写一篇作文,在学习中遇到了难题,用一两件事来表达自己的真情实感,450字以上

难题,谁都遇到过,比如说数学有道题不会做,作文写不出来等等,我今天要说的难题可大不一样,因为这是一个道德难题.
这件事就发生在昨天放学的时候.那是天昏沉沉的,下着大雨,到处都是积水,好像老天都在生气.随着下课铃声,我和同学郑晨一起走出校门.由于要买一些科学课上需要用到的材料,我们走到了旁边的文具店去买材料.出了店门,我忽然看见地上有一张还未被雨水浸湿的五元钱.我捡起来,定睛一看,真是五元钱.我想：是和郑晨一人买一支棒棒糖呢,还是问一问周围的人有没有丢钱呢?我被这个道德难题困住了.经过一番思想斗争,我还是觉得应该问问周围的人有没有丢钱的,我正要开始问,文具店的阿姨走了出来,说：“这五元钱是前面走的那位老伯伯付钱的时候掉的,才刚走,去前面看看,应该可以追到.”最后,阿姨又补充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦!”
听了阿姨的话,我和郑晨立刻向前跑去.终于,我们在服务长廊中看到了两位老伯伯.我走上前问了其中一位,这五元钱的确是他丢的.我把手中的那五元钱递上去还给了他,说了声再见就回家了.
回家后,我感到异常高兴,因为有了诚信,有信用,就相当于有了一大笔财富.还因为诚信是人生的通行证,并且诚信使我在这倡导的比赛中获得了胜利.

作文《难题》(三)

作文《我解决了一道难题》
求初3作文我解决了一道难题速度越快越好噢 600~800字

我是位语文老师,我不赞同你抄作文,但是我可以教你怎样写出这篇作文.
首先,分析题目“我解决了一道难题”,重点词语是“解决”“难题”.作文应该围绕这两个词语来展开.
其次,记叙方法可以采用倒叙,或者直叙.直叙就是先写遇到的难题然后解决,倒叙是先写解决了难题而开心,然后再叙述遇到的难题.倒叙的好处就是设置悬念,再解开悬念,跟警察破案一样的.
最后,相信你自己也可以写出很优美的文章的.加油.

作文《难题》(四)

难题作文
题目就是：《 》给我的_____
书名号内填古诗或诗词,如毛泽东的什么望长城内外,惟余莽莽……
后面就结合前面的吧,大家多多帮助.本人不是不想自己写,而是太难啦
最好是 《 沁园春 雪 》给我的_____

《 沁园春 雪 》给我的启示
人事有代谢,往来成古今.大江东去浪淘尽,千古风流人物.在这漫漫历史激流中,有多少壮士,博浪奋锥、易水歌别,一去不复返；有多少英雄,豪心万丈、志在千里,匈奴未灭,何以家为；有多少豪杰,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭；有多少俊杰,烈士暮年,壮心不已.老骥伏枥,志在千里；有多少勇士,慷慨激昂、横刀立马、不畏生死,只留丹心照汗青.一幕幕翻滚而出、奔涌而来,复而归于湮灭.徒留下白发渔樵,空对青山夕阳.
古人不见今时月,今月曾经照古人.江山如画,人生如梦.古今多少事,是非成败转头空.对这历史功过、抑扬春秋、浮沤古今、云雨世道,如今,千秋功罪,谁人曾与评说?算只能无语对东流；便都付与了春花秋月,西风残照.唯将杯酒酹明月,仰天长叹、热泪空洒.“俱往矣”!
风烟滚滚来天半,唤起工农千百万.红旗卷起农奴戟,万类霜天竞自由.天地之间、历史过客,又有谁能做到：为有英雄多壮志,敢叫日月换新天!栏杆拍遍,何人再、问苍茫大地,谁主沉浮?横空出世!同声喊：百万工农齐踊跃.
看如今：谁持彩练当空舞?狂飙为我从天落!春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧；指点江山,激扬文字；同心干,今朝更好看.
便从此,万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流；天翻地覆慨而慷,遍地英雄下夕烟；装点此江山,换了人间.
风景这边独好,“ 数风流人物,还看今朝”.

作文《难题》(五)

作文 题目《我解决了一个难题》
记叙、600字到700 内容不限、要有描写、是初中作文【作文《难题》】

晕,难题大大的有,
平时生活中就有啦,
随便拿一件小事来说就OK了,
只要跟现实生活有关就好,
故人云：事无巨细,身边的小事,
也许就是你的难题.
.

作文《难题》(六)

作文:遇到的难题是怎样解决的 600字以上

遇到数学难题,怎样解决
同学们,当你们遇到数学难题时是否愁眉苦脸,把它放弃?或者急于寻求他人的帮助?以前的我也是这样,如今在老师和爸爸妈妈的帮助下,已经彻底改掉了以往的思想,可以独立的解决数学难题了.现在,我就把我解决数学难题的做法告诉大家,和大家一起分享.
对自己充满信心,这是前提条件.有的同学一遇到课本里面带有“*”字号的题目连看都不看,认为这是提高题肯定很难,看了也没用,反正不会做.俗话说：“镜子越擦越明,脑袋越用越灵.”如果你不去认真思考这道难题,就白白浪费了一次锻炼脑袋的机会.长久下去,脑袋就会变得迟钝、缓慢.如果你对自已有信心,你就会认真去思考难题,你的脑袋就会变得灵活起来.所以,解决难题时必须对自己有信心,这样才能考虑后面的解决方法.当然,不止是对自己有信心,更重要的是得掌握一定的基础知识,对书上的概念、定义、公式一定要熟记、理解、掌握.这些基础知识可是对解决数学难题起到关键作用.
当你碰到一道数学难题时首先要认真审题,弄清题意.也就是当我们看到题目时,要仔仔细细阅读清楚,把题意理解透了再动笔,这样解题就不容易出错.“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理.其次是考虑采用什么方法解题,下面我就把我采用的解决应用题的几种方法总结分析如下：
（一） 线段图法：就是根据题目中所给的已知条件,画出线段图,
题目中的数量关系就直观的表现在纸上,能启发我们思考沟通“已知”
和“未知”的联系,帮助我们解答问题.
(二)综合法：对多步应用题从应用题的已知条件出发,选出两个
有直接联系的已知条件,组成一个简单应用题,求出答案；把这个求出的答案当作一个新条件,然后同另一个有联系的已知条件,组成一个新的简单应用题,再求出答案；这样一步一步地推究下去,最后一个简单应用题的问题,就是这个应用题的问题.如我们书上常用“知道了----和-----,可以求出-----”这样的提示语来表达这种思路.
(三)分析法：从应用题最后的所求问题出发,找出解答这个问题所需的两个条件,并对照题目里的条件,看哪个是已知的,哪个是未知的；把这个未知的条件当做新问题,找出解答新问题所需要的两个条件,再对照题目,看是不是都是直接的已知条件；直至找到全部是已知条件为止.书上常用“要求-----,先要求出-----”这样的提示语来表达这种思路.
最后是检查,写出答案.这也是极其关键的一步.要是方法懂得了,答案写错了,那也是前功尽弃,太可惜了.
学习需要一步一个脚印,解决数学难题也是如此,不仅要有好的解题方法,更要掌握基础知识,没有任何捷径.古人云：“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟.”只要你有了牢固的基础知识,再加上掌握了正确的解题方法,任何难题都能迎刃而解.

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