描写校园环境的句子(共7篇)

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描写校园环境的句子(一)

描写校园优美环境的句子
而且要有用（是写作文用的）

描写校园的花:满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中.
那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了!春天来了!花盆里,有一株茂盛的郁金香,绽开的花朵是黑色的,微微四散的花瓣如同黑色的丝绒,散发出阵阵清香,沁人心脾.
描写校园的人：这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细.
这小女孩长着金黄色的头发,像玉米穗一样.
她的头发梳得很整齐,像一顶光亮的大帽子.
小丫头脑后那两绺随便扎起的头发,像公鸡尾巴一样,走起路来,一跳一跳的.
一丛稀疏而干枯的头发,像小鸭的绒毛点缀在头顶上.
她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着.
金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来.
飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴.
她的头发颜色漆黑,带有反光,像乌鸦的翅膀一样,又黑又亮.
她的黑发像轻纱一样垂在肩上.
她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔.
他那银白的头发,使人联想起那披满白雪的劲松,这是他历尽风霜,饱尝艰辛的见证.
他的头发越来越白了,简直像盖了一头皑皑的霜雪.
他的头发、胡子全白了,如银丝一般,闪着晶莹的白光.

描写校园环境的句子(二)

描写校园环境的作文

1上学的日子里,我二十四小时都待在校园里——吃住、学习、奔跑、散步.冬日清晨,我看着初升的太阳将操场染红；夏日夜晚,我望着太阳带走最后一分钟的白昼.我常说：“校园是我第二个家.”这里是我美丽的家,我爱它.
我爱它什么呢?我曾试图在这再熟悉不过的校园中发现一处能够震撼我心的美丽.
我感动于清晨在操场打球的男孩女孩.我迈着急促的步伐,裹着厚重的大衣,手中拎着还未来得及吃下的早餐,眼里写满了疲惫.但我穿过热闹的操场时,我还能够看到那一张张朝气蓬勃的面孔,在他们眼中我读到专注,读出热爱,体会到生命的力量.而我又为何吝啬我的好心情给这“一天之际”的早晨呢?我不愿将一切罪名推给一个看似沉重的名词——“高三”.因此我感动,为校园中每一个生命的存在感动.
我感动校园南边的一行杨树.这排杨树的存在,在我眼中不仅仅是美观,它更是我对这家爱的最大的情感寄托.杨树的存在,给了我“家”的感觉.曾与朋友并肩坐在杨树下,看着来来往往的人群,期待着能够出现某个人的身影.曾与玩伴蹲在杨树下,寻找着落下的树叶,玩儿时的游戏.这个“家”中太干净、纯粹,没有过多的高科技娱乐设备,于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好.也曾与老师漫步于杨树下,谈学习或者谈生活.不同于严肃的办公室,这里有阳光、有风、有人群的喧嚣,这里让我感到轻松、明朗.因为我感动,感动于校园中我能得到的不仅仅是“之乎者也”的教导,我还能得到心灵的快乐与释放.
我还因朗朗的读书声而感动,那是多少学子的求学渴望的表达；我因考场上卷子翻动的“刷刷”声而感动,沉潜多年只为一场拼搏,这其中的艰辛与忍耐能够让我铭记终生吧.
我寻找了三年,似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美,却始终没有一处“美”震撼我心.随着距我离开校园的日子慢慢逼近,我忽然觉得,何必每天去寻找一个我爱校园的完美的理由?那一个“美”可以是朝阳,可以是一场赛跑,可以是一盒盒饭,甚至可以是一张不及格的试卷.校园,不仅因为美而可爱,而是因为我爱它,才显得那样美.
就让风诉说我们的传奇,就让云朵像我们不分离,让这操场、这杨树、这教室、这花园永远留在我心里.美就在我们的校园里,我们曾经在一起.
2美只在绽放的瞬间,他四季更替,将美丽泼洒的淋漓尽致
——题记
最爱在校园的小池塘前觅留.因为这里永远奔放着四季的色彩.
春天的池塘,芳香的泥土上布满层层朦胧的绿气,池水中依稀可见嫩绿的芽,在水的滋润下,它们勃发向上,我禁不住感叹生命力的顽强,再一次走近他,这时的他不再是刚萌生的小颗粒,他的身体上渐渐缠绕着嫩芽.他在为自己的生命争取机会.春天的池塘最美在蓬勃,我向往这蓬勃的美.
夏天的池塘,草木早已漫过栏架,泛着浓浓的绿色.近瞧他,每一片枝叶上都带着丝丝的淡绿色.给人以视觉上的冲击.浓密的枝干下,几朵小花也跟着炫耀,它们的体型虽小,却闪动着坚毅的光芒,不经意间,我扑哧一笑,这是不是应了古人的那句话“绿叶衬红花”?夏天的池塘最美在繁茂,我向往这繁茂的美.
秋天的池塘,草色的青葱渐渐的褪去,叶片上缀着黄绿色,他再也没有昔日的耀眼,再也不能吸引人们的目光,可他依旧高傲,时间的流逝使它的叶片更加黄了,树干更加疏松了.他却始终绽放着清新的美丽,就在这时他有了天敌…他再也抗不过时间的推移,慢慢地枯萎凋谢.可是他却不被时间征服,依旧挺拔.可终究希望变成了幻影.他再也坚持不住了,垂下了头.秋天的池塘最美在坚毅,我向往这坚毅的美.
冬天的池塘,草木的枝干裸露在外面,身体被大风吹的倾斜.树干上薄薄的覆着一层雾气.虽然枯萎却不失真,尽管不能与松柏媲美,可他却保持着自己独有的色彩,他静静地守候,等待着新一年的重生.冬天的池塘最美在顽强,我向往这顽强的美.
四季的池塘总会迸发出让人心动的美丽.不论时间的辗转流逝,总会散发出世间最奇妙的魅力.
校园中的某处角落肯定也有这样美丽的风景,等待着我们去探寻.
3 初一时我觉得,校园好美,高大的勤勉楼,全体通红的逸夫堂,还有那个令我们痛快的足球场……
然而,渐渐地我发现真正令我感到美的莫过于我们最可敬的班级了.在我们班,你能发现处处充满了美：
平等、尊重之美
在我们班,过去没有,现在不会有,将来还不会有高低贵贱之分.哪怕你的数学不很好,哪怕你的英语不很好,哪怕你的体育不很好,但是你绝不会被歧视.也许你担心会做错事被嘲笑,但这种担心是完全多余的.在这里,这件错事顶多会产生一个小小的,不过分的,甚至你都会哈哈一笑的玩笑.你完全可以把这当作浮云.因为我们都相信你下次会更好.

赞赏、安慰之美
鼓励在我们班绝对不会罕见,只要你获得一个小小的成功,赞赏、掌声就会属于你.或许只是翻译一句古文完全正确,或许只是做对一道数学题,更不用提运动会上拔得头筹,考试取得好名次……
当然如果你没有做到这些,也不必太伤心.你虽然没有得到掌声,但是迎接你的还有一句暖心的话“没关系,下次你一定会更好.”一个温情的安慰“这回做得不错.”和一个真诚的赞许与肯定“加油,我相信你.”
我可以毫不夸张地说,在我们班温暖常驻你心间.

团结、奋进之美
团结是一个优秀的班集体必不可少的一部分.我们全班同学都还记得,在拔河比赛中凭借精诚团结和强大实力轻松得战胜了其它班级的夺取了冠军.虽然在平时有一些同学的建议与代表集体利益的建议不符,但是最终还是可以以大局利益为重,无条件地服从这个建议或将自己的建议融入于这个建议中.
而奋进也是支持我们班成功的动力之一,它是我们班永不服输的基础,我相信在奋进的带领下,我们班会如同坐上火箭一般,我们一定是最棒的.
我们的226是一个非凡的数字,他是我心中美丽的象征,它如同一朵玫瑰花一样,但他是永不开败的,而这些美就是这玫瑰花的根,有了他们226班一定会是这五中,万绿丛中的一点红.
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0| 评论(3) 向TA求助 回答者： 殇婕祢还吥蓜 来自团队 紫色幽梦团 | 二级采纳率：27%
擅长领域： 小学教育
参加的活动： 暂时没有参加的活动【描写校园环境的句子】

描写校园环境的句子(三)

放学了,校园里安静极了（环境描写,一段话）

深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄.
漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花.这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡.

描写校园环境的句子(四)

描写校园景色的一段话,运用环境描写的手法

花园似的校园,此刻在各色彩带的装饰下,更显得五彩斑斓,富有生气.
一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美相融合的景色.

描写校园环境的句子(五)

环境描写优美的句子

春天来了,万物复苏,柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条.今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里.
远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了.
秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中秋天,没有春天五彩斑斓的鲜花,没有夏天茂盛异常的绿树,没有冬天纷纷扬扬的雪花,但秋天有果实累累的果树,给人们带来丰收的喜悦,到处都是瓜果遍地!
春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠.
万里晴空,阳光灿烂.春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了.那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫.随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦.
无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人.
一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静.
那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原.
高原的气候,真叫人无从捉摸.忽而喜,忽而怒；忽而风满天,忽而平静得纹丝不动.
高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了.
绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链.
雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!

描写校园环境的句子(六)

描写校园美丽的句子.【描写校园环境的句子】

周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨而美丽.
深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄.
春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催我们奋发向上.
操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人.
仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽.
校园里开始热闹起来,又恢复了往日的欢声笑语.前来报名的学生喜气洋洋,向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具,有的则在清扫、布置教室,以优雅清新的学习环境迎接新生的到来.
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天.
学校是教书育人的地方,我们就像是一只只小鸟,在这片天空下飞翔；我们也像是一朵朵小花,在这片花园里开放；我们也像是一只只小鱼,在这片海洋里翱翔.
一夜之间,校园银装素裹,玉树琼枝,好一派美丽的雪景.
仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽.
校园的春天,更加生机勃勃.蒙蒙的细雨下个不停,把整个校园都滋润了,校园里的小树,小草、小花们都在 贪婪地吮吸着春天
的甘露,到处都是一片生机勃勃的景像.
一进大门,就来到了中学部.中学部的草地一大块一大块的,还
种着高高的棕椰,
差不多有三四层楼那么高.
中学部的屋顶是橘子色
的,在阳光下熠熠发光.中学部很静,中学的哥哥姐姐们都在抓紧时
间学习.
看完安静的中学部,
就来到热闹的足球场.
足球场上时不时传来
欢呼声.
同学们看到最关键的一球射门了!
突然齐声喊道：
“
球进了!
”
大家兴奋得手舞足蹈.
参观完热闹的足球场,登上阶梯,来到了小学部.小学部的楼房
五颜六色,有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……美丽极了,来
到了小学部,
就像来到了一个美妙的
童话
世界.
这里的草地上盛开着
牵牛花,
它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭；
野朱槿像一个吃了辣椒
红了脸的小
姑娘
；三角梅也绽开了美丽的笑容；爬山虎顺着墙爬,整
个墙都被占满了,上面一大片绿色,时而点缀着紫色的牵牛花,真可
谓：
“万绿丛中点点红”
.
天高云淡,
秋风瑟瑟,
树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱
中飘落下来,
像给大地铺上了黄色的地毯.
原来那些娇艳的花儿们也
无精打采
了,一个个
垂头丧气
.而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷,
舒展开她俏丽的花瓣,装点着我们的校园.
在这美不胜收的校园里,
我快乐自由地成长,
贪婪地吮吸着知识
的营养.我爱我们的校园,我要在这美丽的校园里放飞我的梦想.

描写校园环境的句子(七)

描写校园的优美句子

月亮落下西山,星星从天幕上隐去,整个校园弥漫在晨雾中,像神话里飘渺的天宫.假如你这时在远处眺望那一排排教室,就会新奇地看到一条乳白色的雾带绕在教室腰间,下边是微微地显出墙壁的轮廓,屋顶好像漂浮在云雾间.我想这情景,大概像站在蓬莱阁上看到的海市一样奇妙无比.
校园中的几棵老梧桐树,好像几位老寿星,凝望着那东方将要升起的旭日.夜幕渐渐拉开,白茫茫的晨雾在减退.在流动.这时,在晨雾中出现了隐隐约约的人影,一个、两个……成群结队,伴着欢快的笑声,走进了校园.
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天.
昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧.

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