我想告诉你(共4篇)

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我想告诉你(一)

小学3年级作文《我想告诉你》【我想告诉你】

我是一个闲不住嘴的人,你若有什么大的秘密可别告诉我,我会说着谈着就把秘密说出来.今天我就要对你们聊聊天.
　　首先,我要对老师说——书太多了,书包很沉重,背在身上很累很累,况且我家远,还住得高,坐车、爬楼还背书包,好半天才到家.
　　其次,我要对父母说——别老冤枉我,上次老妈发现阳台上的一小块地方的粉刷被弄掉了,就硬是说那是我干的（其实真的不是我弄的）,可是就算我立下毒誓都不相信我.
　　然后,我要对成绩好的同学说——我很佩服你们,那试卷的一个个九十多分是你们用勤奋、认真与努力换来的.我打心眼儿里敬重你们.
　　接着,我对城市的美容师：清洁工人说一声谢谢你,是这勤劳的清洁工人打扫了我们所居住的城市,想想看如果没有他们,会将是什么样子?我们还能住吗?
　　后来啊,我要对世界上的设计师们给予感谢——服装设计师让我们穿得暖；建筑设计师让我们住得好；珠宝设计师让我们更加美丽而得体…… 继而,我要对发明家们讲——你们真伟大啊,经过多少失败的挫折,而你们却全然不畏,继续着你们的梦想,等来了成功的一天.
　　最后,我要对革命先辈们说——你们好勇敢!你们抛头颅,洒热血,为了我们的幸福,你们在战场上奋不顾身的勇往直前!这是多么伟大的忘我行为,多么壮烈的牺牲啊!说不完的话,留着更多的人,更想说的人去说 !

我想告诉你(二)

作文：我想告诉你的一件事

最近,我一直思考这样一件事,面对挫折,我们应该怎样做?
在“五一”节的时候,我去新华书店买书,经过人民广场时,听到了一段发人深醒的话语：
一个小男孩滑轮滑时摔倒了,他爬了起来,很快他又摔倒了,这时,听到他报怨：“还不如不站起来呢!反正也是摔倒.”
我不禁哑然失笑,如果他就这样坐在地上,岂不是一辈子都要坐在地上了.
面对挫折,北宋文学家张载曾说过：“艰难困苦玉汝于成”,而马克思也曾说过：“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才会走路.“
历史有一条长长的河,叫做岁月河,它包揽了世间万象和千百万风流人物,你我如同乘坐一叶小舟,寻找历史的峥嵘与失败.
汉朝的司马迁因遭李陵事件而被诛连,可他矢志不渝,从不辍笔,潜心研究,终于写出了一部伟大的著作——《史记》.
文学家如此,音乐家亦然
音乐巨人贝多芬,17岁使染上了天花和风伤,又遭到耳聋的打击,但他发誓,“扼住命运的咽喉”,使之最终成为一位音乐巨匠.
在学习上,如果我们没有这种精神,是不会取得胜利的.
我酷爱书法,因而坚持学了七年,我更爱欣赏书法——沉稳矫健的横,能够抚平心中的沟壑；强劲如峰的竖,能够消除心中千缠万绕的症结；雄浑圆厚的撇,能够激发心中的豪情；婉转方刚的捺,挑起心中奋发的斗志.与其说我喜爱书法不如说喜爱练书法的过程,“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来”,便是对它最好写照.
开始练书法是无聊的,甚至是痛苦的,坐在那里,一练就是几个小时,想想就是枯燥无味,然而时间长了,便渐渐体会到它的妙处了,也开始享受这个过程：执起狼毫,把情感肆无忌惮地挥洒于笔尖,横平竖直,不必在意心灵的束缚,不必思索无穷的困惑,只须心如止水,任意渲泄.
如果说过程是磨难,那么结果就是成功了.
世上有几个伟人是没有经过磨难的,曹雪芹,如果不举家食粥就不会写出《红楼梦》；而马克思如果不穷困潦倒就不会写出《资本论》；勾践如不卧薪尝胆就不会让国耻得以昭雪.
老师,我明白了.
长路漫漫不是走得不潇洒,而是因为艰难困苦是我成功的摇篮.
作为中学生的我,面对一次次考试,其中的酸甜苦辣,
难以用言语表达,有成功也有失败,而最让人痛心的是付出了,而未有收获,面对现实,彷徨和无奈,将无济于事,重要的是避免在以后的学习中再犯类似错误.
老师,您说对吗?

我想告诉你(三)

老师,我想告诉你作文400字左右（小学五年级作文）【我想告诉你】

老师,我是一个性格比较内向的人,在你还没有教我的时候,我很害怕和老师沟通,总觉得老师很可怕,不敢主动向老师打招呼,不敢向老师请教.可自从你来教我们开始,我不再像以前那样害怕老师了,性格变得开朗多了,看见了老师会主动打招呼了.老师是园丁,关怀学生,无微不至.老师是红烛,燃烧自己,照亮别人.老师是春雨,关心体贴,润物细声.老师是春蚕,吐尽银丝,为他人御寒.老师是蜜蜂,忙忙碌碌,采花酿蜜,培育下一代.老师是梯子,默默无闻,帮助学生攀登知识的高峰.可我今天不是说老师,而是您的学生.在您的课上,如果把学生,说好听了,是不听讲的活人；说难听了,简直就是死人.老师：您注意过吗,每当你转过身往黑板上写字的时候,后面的同学老是说话,甚至出座位；还有的传纸条（王卓尔与尹欣然经常传）.还有的甚至在你的眼皮子底下吃东西.如,我旁边的李龙图,我有一次问他：“你上语文课的时候又没吃东西的时候吗?”“90%的语文课都吃了.”他答到.
粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱.我们常说春天是美好的,是富有生机的；太阳是无私的；大海是广博而又壮丽的.可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”,因为她从事着太阳底下最光辉的职业.是的,在圣洁无比的教坛上,教师的爱是理性的太阳,照耀着大地,温暖着人群；教师的爱是感情的江河,浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子；爱使世界延续,使人类长存!在我的理解当中,教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献!老师：“我希望你每节课都注视一下每个同学.”【我想告诉你】

我想告诉你(四)

作文一篇!《外滩我想告诉你》500字!

那个地方对我来讲简直是世外桃源,景色秀丽,风景迷人,特别在晚上那五彩缤纷的东方明朱美丽的是难以用形容词来描绘的.那就是上海著名的外滩.
当我第一次听到这个地方的时候就已经迫不及待的要去,想看个究竟.
二零零二年大年初二爸爸说我们全家一块到上海外滩看东方明珠,我听了以后心喜若狂恨不得插上翅膀飞去.
清晨我们全家打扮的漂漂亮亮乘车去外滩,在车上我不断的幻想着外滩的模样,虽然我晕车,一路上十分难受,但我心中除了喜悦已没有其他可占据我心间.
我晕糊糊的到了外滩,下车一看,哇!好美啊!比我想像中要更好,更美.
首先我来到大海边那就是有名的黄浦江,我站在海边一阵微风吹来,让人感到心旷神怡.海鸥、海鸥、我不惊赞叹海面上飞来几只海鸥那雪白的羽毛圆圆的眼睛在海面上飞翔好像在说你看我多漂亮啊!海中几轮大客船在海面上穿梭.
我又来到喷泉旁边,只见水花四溅.清澈透明,让人感到神清气爽.旁边还有一个很大的石像高大无比雕刻的是活灵活现,上面写着陈毅1901—1972,我们全家在那里拍了张全家福留作记念.
我们又依旧增了许多地方各个地方都有自己的独特风格吸引成千上万游人来此观光让人难以忘怀.
不知不觉夜幕降临了,五彩缤纷的东方明珠闪动起来了,一会儿一种颜色,然后全闪动让人看得眼花缭乱.最后我们依依不舍的离开了那个美丽迷人的地方,我们盼望着下次再来.
我爱上海,更爱外滩,我想告诉你：祝愿你更加多姿多彩!

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