四年级语文园地一作文(共7篇)

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四年级语文园地一作文(一)

四年级语文园地一作文【四年级语文园地一作文】

如梦似幻的秋
黄昏,我带着疲倦的身心走在回家乡间的柏油路上,黄昏时分的景象给人带来一种很疲倦的感觉,此时此刻多么希望眼前出现一幅令人顿感轻松的画面,于是我把目光投向远处的香梨园.
　　希望能从远处的绿色中获得轻松之感,于是我加快脚步,爬到了前面的小山坡上,极目眺望,忽然间,我发现香梨树梢和白杨树腰笼罩着一层“薄雾”,随着温和的风儿轻轻飘动,似有似无,这里怎么会有“薄雾”呢?我产生了好奇,身心陡觉轻快,爬到了山坡的顶上,我想寻找“薄雾”之源,我看到从农家的烟囱里冒出层层“薄雾”,这太令人惊奇了,这里冒出的烟怎么会像雾一样笼罩在树梢和树腰之间呢?
　　这如诗如画的景象令我完全沉醉在这幅美丽的图画中了.我如梦如醒,如痴如醉,我似乎闻到了绿色的气息,摸到了“薄雾”的神秘.
　　沿着小山坡走下去,忽然间,我不知该往哪个方向走了……我忘了回家的路,但我并不慌张,我觉得我自己竟然真的是处身仙境了.
　　大自然是神奇美妙的,只有处身大自然,和大自然对话,听大自然诉说,才能感受大自然的神奇魅力.

四年级语文园地一作文(二)

小学语文四年级上册作文语文园地一

奇异的自然景观-------九寨沟
提起自然景观,我会想到世界闻名的九寨沟.
九寨沟位于四川省阿贝藏族羌族自治州九寨沟县境内.九寨沟在海拔两千米以上,遍布原始森林,沟内分布一百零八个湖泊.九寨沟纵深多公里,总面积6万多公顷,三条主沟形成 丫 形,总长达六十余公里.由于交通不便,人们很难上去.这里保存着具有原始风貌的自然景观,有着自己的特殊景色.
九寨沟四季秀丽.
春日来临,九寨沟冰雪消融,春水泛涨,山花烂漫,远山的白雪映衬着童话世界,温柔而美丽.
夏日,九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中,风吹拂着树梢,吹拂着你流水一样自由的心绪.
九寨沟的秋天,是最灿烂的季节.五彩斑斓的红叶,像天使手里的一幅画.
冬天,九寨沟尤为宁静.瀑布与湖泊冰清玉洁.犹如发出沁人心扉的乐音.
九寨沟真神奇又美丽,真不愧为“人间仙境 ”.【四年级语文园地一作文】

四年级语文园地一作文(三)

小学四年级语文园地八作文

　假如我是科学家,我要发明许多东西,为人民做出贡献.
　　假如我是科学家,我要发明一种药,这种药是在战争的时候吃的,人们吃了它就不会打杖,反而会成为好朋友,这样天下就太平了.
　　假如我是科学家,我要发明一种万能胶,在做海堤和垛墙的时候,就一点也不累了.只要轻轻的一粘就做好了,非常坚固耐用.既使一颗小行星撞到了,但是里面的人会毫发无损.
　　假如我是科学家,我要发明一种种子,农民有了它赚的钱就多,只要一种下去,就会长成有梨子,香蕉,西瓜的树了,这样岂不是很好吗?
　　假如我是科学家,我要发明可以爬到月球的电梯,只要人站上去系好安全带就可以一秒钟到那,一次10元,既省钱又方便,还可以减少地球的负担.
　　假如我是科学家,我还要发明一种药,得了重病的人吃了它一天就好了.没病的人吃了它可以变成超人,消灭不法分子.
　　假如我是科学家,我要发明一种水管,如果有水灾,只要按一下绿色键水就会吸收了,火灾来了还可以按红色键灭火.
　　我想我说的在不久的将来一定会实现.

四年级语文园地一作文(四)

小学四年级语文园地四习作例文

《语文园地四》习作指导
起点语文网
动物种类很多,有天上飞的,地上跑的,还有水中游的,它们各具特点,要写好它们,必须注意以下几个方面.
第一,要想好怎样描写动物的外形,如身体、四肢、翅膀、头尾、毛等.除了注意它们的形状,还要注意它们的毛色等,描写动物的外形要完整,不可缺鼻子少眼.
第二,要想好该动物有哪些特点.
第三,动物和人的关系很密切,在描述时,一定要把自己对动物的好恶之情写出来,并且要进行联想,这样文章内容才会充实.
第四,要写好动物的动态和静态.不同的动物有不同的动态.动物的大小、形状、毛色在静态中容易表现,而它们的特性在动态中较为明显.

四年级语文园地一作文(五)

四年级下语文习作1怎么写【四年级语文园地一作文】

春孩子又向我们走来了!不要只以为只有植物园和山上有春天的痕迹,其实,到处都能发现他的踪影.我建议您到一个空气新鲜、树木成群的地方：环城公园去春游.
进了里面,您一定会被这里美丽的景色迷住：到处都是树木,中间还有一个大湖.树木的种类有很多,有松树、柏树、柳树、杨树.数都数不清,看都把眼睛看花了.只有一看,这边全是绿,那边也全是绿,眼睛里充满了生机勃勃的绿.只要一吸鼻子,吸到的都是新鲜清香的空气,而且还可以在许许多多的草地上野餐,但在上面得小心点,千万不要用力地伤害小草.
除此之外,还有很多很多,如果春游,那儿是一个好地方喔!
听了我的介绍,您一定动心了吧.如果想去的话,就去吧! ... ...

四年级语文园地一作文(六)

四年级作文（口语交际）

　　周日的晚上我撑起睡意惺忪的眼皮,做完了培优作业,正当我如释重负地收拾书包准备去睡觉时,一行蝼蚁小字跃入眼帘：口语交际“给我一次机会.”我不耐烦地斜睨着书包,匆匆翻了翻参考资料,抱着侥幸的心理离开了书桌.
　　第二天的语文课上,高老师照例讲了《题临安邸》和语文乐园一,并无一丝要进行口语交际的迹象,正当我悬着的心就要放下的时候,讲台上的高老师忽然故弄玄虚地退到了一边.不好!我心惊肉跳.万幸,高老师并未开门见山,而只叫我们小组讨论.而在此时,我全身已像被冰水浇了个透,感到一股彻骨彻心的寒冷从脚底直往上蹿,穿着厚厚的衣裤仿佛成了摆设,心底的恐惧令我大脑一片空白,像一段干木头,昨天记下的只言片语早被抛到九霄云外.
　　“谁来说说看?”老师悦耳的声音无异于一纸残酷的宣判,四周一片静寂,在这暗藏危机的静寂中,我反而镇定下来,控制住颤栗,刚才因紧张而忘掉的台词又输回大脑.与其为此被老师惩罚还不如扔掉包袱,放手一搏,再说我也不是完全没准备.我死死盯着坑洼不平的桌面,作着激烈的思想斗争.“雪如来试试.”高老师的命令打断了我的冥想,这回真的是背水一战,进退两难了.我不假思索地站起来,拼命组织着脑海中凌乱的词语,仿佛只过了一会儿,我就坐了下来.虽然高老师指出我的发言并不准确,虽然这脱口而出的语言杂乱无章,但是我终于有勇气挑战自我了.不久,我又开始全身麻木,刚才一瞬间的紧张又加倍返还,但是我已经不再恐惧了.
　　这也使我明白了,以后做什么事都要勇于创新,大胆尝试,不管观点是对是错,至少我说了.

四年级语文园地一作文(七)

小学四年级下语文园地四习作

　　孤独的孩子
　　1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了.但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到,一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近.他们手里端着冲锋枪,腰间挂着子弹袋,用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们.
　　突然,一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射,检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措,转眼都倒在了血泊中.那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们,有的胆小的,早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的,都向四处逃散开了.整个火车站被恐惧笼罩着,空气中凝固着阵阵杀气.
　　伴随着“嗡嗡”的响声,几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来,只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空,丢下了几颗炸弹,然后远走高飞了.一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟.
　　从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声,只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着.他衣衫褴褛,瘦弱的身体支撑着大大的头,显然又是一个营养不良的穷苦孩子.他是一个可怜的孩子,同时也是一个最幸运的孩子.当敌机丢下炸弹时,年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下,用自己的生命为他提供了一个避难的场所.几分钟后,一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……
　　孩子醒来时,他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了.孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了,除了哭泣,他不知还能做些什么.
　　这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段.当然,可怜的孩子被一位好心的路人收留了,长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲,为了妻子不再失去丈夫,为了老人不再失去儿子,全世界的人民应该一致行动起来,在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟,让世界成为真正的人类的家园.”
　　当春天的脚步向我们走近时,我们会伸开双臂静静地等待.当战争的枪炮再次响起时,我们却要用心祈祷,在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光.
　　找优点谈体会：
　　本文的小作者根据图画的内容,展开想象,向我们展示了一个生动的故事.开头的背景描述比较具体,中间的过程描述的十分生动,结尾的议论十传神.尤其是最后一个自然段,抒情味儿很浓.表达了小作者的美好愿望.写的有真情实感.

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