二年级的看图写话图片(共7篇)

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二年级的看图写话图片(一)

小学二年级看图写话怎样写

一、指导看图,培养观察力
看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,
1、仔细观察,判定时间.时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析.要想判定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累.举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息.特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断.
2、地点和人物的观察.地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然,地点判断也得建立在社会生活基础上,特殊的地点判断也要求孩子多方考虑,再下定论.在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点.人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑.
3、事情的观察分析.图上的人物动作,表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么?在怎样做?在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间,叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯.这对他们表达能力的提高有着重要意义.在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力.就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序.方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组.注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么.

二年级的看图写话图片(二)

二年级的看图写话怎样叫具体【二年级的看图写话图片】

虽然每次都说只要几句话就可以了,但要是真这样写的话,的确没办法把想说的写清楚的.我的建议是：把图上出现的都写到.抓住其中重要的,用上一些比喻、拟人等修辞手法写好.（景物）如果是写事的,最好加上主人公们的神态、动作、心理、语言描述.

二年级的看图写话图片(三)

小学二年级看图写话要点

先培养阅读兴趣,再让学生练习说,然后在练习写,如果能把图意写出来,句子通顺就差不多了,批改时评出优秀的文章进行评比,让学生欣赏别人的文章,并说说【二年级的看图写话图片】

二年级的看图写话图片(四)

白云像什么写段话,二年级的看图写话【二年级的看图写话图片】

天上的白云像柔软的丝绸,天上的白云就像棉絮一样一朵一朵均匀的铺在一块蓝布上,天上的白云像白色的羽毛,飘啊飘的,有时候像一条小棉毯,很温暖的感觉,更多时候像你笑起来的眼睛,很纯净,很澄澈,像窗上的薄雾,像梧桐上的雪花,像公主的纱裙,像天使的翅膀,像卡布基诺上那层奶白色的泡沫,像大海上卷起的一朵朵浪花,像爷爷喷的烟圈,像茶上飘的茗烟……

二年级的看图写话图片(五)

看图写话二年级:春雨怎么写.

俗话说:春雨贵如油,今天,春姑娘拎着油桶,把那珍贵的“油”撒向了人间.
中午放学,我走出教室,打着小花伞,在雨中漫步着,我向四周扫去,突然,我的眼光停留在一棵树上,它的树干十分直,抬起头,这棵树也开着和西面街道边一样的桃花,但由于被雨水冲刷的一尘不染,所以,我觉得比西面的更娇艳,更动人.我又来到一棵树前,这不是桃树,也没有花儿,只有那绿油油的叶子,被雨水冲刷的格外的绿,犹如一个个无瑕的翡翠,处处动人,惹人喜爱.
回到家中,我又站在窗前仔细观察起它来,那绣花针般的春雨撒向大地的每一个角落,把高楼大厦、树木房屋洗刷的一尘不染,让它们痛痛快地洗了个澡,草坪上的小草也长高了许多……晚上,雨还在下着,我闭上眼睛,想象着明天会有什么新的生机……

二年级的看图写话图片(六)

二年级看图写话:小明帮老奶奶搓背

雨淅沥沥的下,路真得好滑,小明安静地走在回家的路上.昏黄的路灯,将他的瘦小的身影拉到好长长.到了每天必经的十字路口时,他突然看到一老奶奶滑到在路边.小明什么也没想,一个箭步冲了上去,扶起老奶奶,慢慢陪她走过十字路口.老奶奶年纪大了,这短短的20米,走了将近10分钟.但小明一直很耐心,很小心的陪老奶奶走过这段路.天空灰得像哭过,离开你以后,并没有,更自由,酸酸的空气,嗅出我们的距离~

二年级的看图写话图片(七)

二年级看图写话有必要写题目吗?

要写题目,不写题目,就扣2——5分

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