关于科技的资料4篇

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关于科技的资料篇1:科技_议论文素材

(1)引言
“科学技术是第一生产力”，邓小平同志准确地概括出科学技术在人类社会发展中的作用。当今世界面临各种竞争，关键是科学技术的竞争。因此，只有大力实施党中央提出的“科教兴国”的战略方针，我们才有可能在世界范围的各种竞争中立于不败之地。
(2)事实论据
世界杂交水稻之父
水稻是主要农作物，它产量的高低，直接与人类生活，生存密切相关。杂交水稻专家袁隆平，1964年提出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究，1973年，袁隆平在与他人合作突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。他研究成功的籼型杂交水稻平均每亩产量比其他良种增加50公斤以上，现已被推广、引种到世界二十多个国家和地区。袁隆平被国际同行誉为“世界杂交水稻之父”。
人类历史上的飞跃
人类历史发展到近现代，经济飞跃发展，社会空前进步人类发展史上的又一次飞跃。这要归功于四次工业革命：第一，二次主要是以蒸汽机、纺织、冶炼技术的工业进步;第三次工业革命是在20世纪初，主要是化学、电力和内燃机技术的发展;当代依靠电子、信息等新兴技术发明兴起，信息产业推动了第四次工业进步。
每一次的工业革命都是由于科学技术的新发展推动的，足以证明“科技是第一生产力”。
电磁波的发现
19世纪德国物理学家亨利希·赫兹首先发现并研究了电磁波，所以电磁波又叫赫兹波。
赫兹在研究中发现：电路中产生的电振荡会形成波幅射。通过进一步研究，产生出电磁驻波;他测出两个相邻节间的距离，从而测出了波长，实验证明电磁波具有光波的大部分特性，验证了所有光学定律。赫兹的发现，开僻了通信技术的新纪元，为后来信息技术的进一步发展奠定了基础。
(3)理论论据
中国必须受科学的洗礼，方能适于生存。陶行知《陶行知文集》
科学技术是第一生产力。邓小平
必须培养科学的幼苗，撒播科学的种子。陶行知
不要放开科学，一味钻在文学里。鲁迅《致颜黎民》
惟科学足以生实业。鲁迅《科学史教篇》
科学实为科国之第一事。康有为《物质救国论》
振作其国人者何人?震怖其外敌者又何人?曰，科学也。鲁迅《科学史教篇》
靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。毛泽东《反对党八股》
科学，你是国力的灵魂;同时又是社会发展的标志。徐特立
事事以科学为基础。蔡元培
支配一条船的是技术而不是力气。[美]富勒《至理名言》
技艺是套在手上的金镯子。阿拉伯谚语
一个人要末掌握很好的专业技能，要末掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。　　[前苏联]索尔仁尼琴《癌病房》
神奇的预言是神话。科学的预言却是事实。[前苏联]列宁《预言》
科学家毕竟还是想要超出上帝……[前苏联]高尔基《旧事》
科学没有国界，科学家却有国界。[俄]巴甫洛夫
科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。意大利谚语

关于科技的资料篇2:关于大自然的手抄报内容资料-大自然的启示

关于大自然的手抄报内容资料-大自然的启示——科学是我们发展的根本，只有科学才能够推动社会的进一步前进。科学知识也是我们必须去学习的，它为我们打开了一扇通往科技世界的大门呢。科学中也有很多有趣的知识，会通过一些生活中很常见的现象来告诉我们一些科学的知识呢。一起来看一看这幅科学报纸吧，去认真的额学习科学吧。关于大自然的手抄报内容资料-大自然的启示——大自然是很神奇的世界，它包含了世界上的所有事物，有很多神秘的现象在等着我们去寻找呢。大自然当然也带给我们很多的启示，有很多的发明原理都是从大自然中的动物和植物身上学习来的呢。最出名的就是雷达，就是根据蝙蝠的特性发明出来的哟。一起来看一看大自然还有哪些奥秘吧。关于大自然的手抄报内容资料-大自然的启示——卫生与健康通常是联系在一起的，如果没有养成讲卫生的好习惯，那么我们就很难拥有健康的身体。不论是什么时候，我们都要有着良好的卫生意识和习惯，自觉的把不健康的因素拒之门外呢！今天小编就和大家分享一幅关于卫生健康的手抄报，一起来学习一下关于健康卫生的知识吧

关于科技的资料篇3:初中作文素材：关于科教

每教好一个孩子，就减少一个败类。（《雨果诗选》）
塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。--雨果《九三年》
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的儿女享福太早，是不聪明的。--雨果《海上劳工》
一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它，不给它束紧肚带。--罗曼·罗兰《母与子》
如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。--《托尔斯泰传》
用鞭子教不出人来。--高尔基《童年》
教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。--《泰戈尔评传》
教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容仁慈。--《泰戈尔评传》
教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。--《泰戈尔评传》
儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。--《泰戈尔评传》
不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。--泰戈尔《脱离苦海之路》
最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。（《罗曼·罗兰回忆录》）
真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。--雨果《海上劳工》
真正的科学和真正的艺术始终存在，并且永远会存在；这是无可争议也不必争议的。--《欧美作家论列夫·托尔斯泰》
如果没有科学和艺术，人类会像动物一样过活，跟动物毫无区别。--《列夫·托尔斯泰论创作》
科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……--高尔基《瓦莲卡·奥列索娃》
我们务必不要忘记，科学的组织遍布于四面八方，它在加强我们的力量，而不是加强我们的人性。--泰戈尔《民族主义》
统计数字真是了不起，只要应用起来，什么也没有这么惊人的效果。--马克·吐温《赤道环游记》
人的知识越广，人的本身也越臻完善。（高尔基《世界名言录》）
一切知识不过是把人生的本质纳入理性法则之下罢了。--托尔斯泰《战争与和平》
知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。--托尔斯泰《世界名言录》
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满和满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用两个字来称呼，这就是"愚蠢"。--高尔基《外国名人名言录》
没有知识，就不可能对生活作出正确的解释。--高尔基《浪漫派》
知识会变成信仰，信仰反过来又点燃起强烈的求知欲。--高尔基《意大利童话》
一个人没有学问，就跟一条牛没有区别，不是带上轭架，便是给人宰了吃肉，它还尽摇晃尾巴。--高尔基《人间》
知识分子是唯一的力量，如果他善于工作的话，就会给社会带来巨大的益处。--高尔基《报怨》
在学问上每前进一步，就更接近这真理一步。（《托尔斯泰传》）
仆人：晚安！请问先生，您念过书吗？罗密欧：是的，这是我一生不幸中的资产。--莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
学习犹如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺乳孩子，如果向他要求额外的报酬，也许就是罪过。--巴尔扎克《驴皮记》
学问是光明。--高尔基《沦落的人们》
学习并不等于就是模仿某种东西，而是掌握技巧的方法。--高尔基《外国名人名言录》
学习必须与实干相结合。--《泰戈尔评传》
理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰《世界名言录》）
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。--《莎士比亚戏剧集》
巨人的巨着战胜群众的庸俗。--罗曼·罗兰《贝多芬传》
童话并不真实，但其中含义深长！对年轻人是一种有益的教训。--普希金《金鸡的故事》
每一本书都好像一级阶梯，我拾级而上，从动物上升为人，我对美好的生活有了明确的概念，并且渴望这种生活能够实现。我读了许多书，觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。--高尔基《我怎样读书》

关于科技的资料篇4:六年级下册语文第三单元作文：我的理想作文500字科学家

每个人都有着自己的理想，正如舒尔茨所说“理想就像星星——我们永远到不了那里，但是像水手一样，我们用它指引航向”。只有有了理想，才能让我们在人生道路上找到正确的方向。而我，也有自己的一个无与伦比的理想。那就是当一个科学家、发明家。
在二、三年级时，我们班有一个同学擅长于制作一些小发明，别看那些小发明很简陋，可其中的科学道理却不少，令人钦佩！比如，可以洗净袜子的“小洗衣机”；可以在水面上行驶的泡沫轮船；他甚至做出了一个小电风扇……在惊讶之余我也很羡慕他：他的手怎么那么巧呀！于是我立志要当一名科学家、发明家，用自己掌握的科学知识制作出有益于人类的各种大发明，成为世界上著名的发明家。
说了这么多，我也有些小和尚念经的意味了！当然，我不能光说不做，那样会一事无成。我要在自己的日常生活中自己制作些小发明，就算用木头刻一把匕首也好，也算是锻炼了自己。我还要多看关于科技方面书籍、资料，了解现如今世界上尖端的科技。这些事情让我所能得到的知识固然不能让我成为科学家、发明家，可如果我从现在起一步一个脚印，慢慢积累，终有一天，我会实现自己的宏愿，成为一个发明家的！
有志者，事竟成。我要用自己的努力与今天立下的志向，创造出明天的光辉。

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