瓮中捉鳖的意思6篇
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瓮中捉鳖的意思篇一:童年趣事——捉老鼠_童年作文600字
童年趣事——捉老鼠
童年是美好的，它犹如一幅五彩缤纷的画卷，处处都是迷人的风景，让人回味无穷。童年的回忆又是美妙的，它就似一只蝴蝶带着许许多多有趣的、好玩的事情飞入我的脑海，每当回忆起来我就喜不自禁。
有一天，妈妈整理屋子，收拾鞋盒，“啊，老鼠。”我听到妈妈惊叫连忙赶到现场，妈妈说“它跑到床底下去了，那怎么办？”我想了一个办法，准备瓮中捉鳖，我先找来了捉蝴蝶用的网，还拿来几粒小米放在床旁边，我们悄悄待在旁边大气也不敢出，就等着老鼠上钩，别说还真有用，一会功夫就把小老鼠引出来了，可是我还没来得及盖网网，它就飞快地叼起小米躲进沙发最里面了，还发出吱吱声音，就像是对我挑战。我想：今天我无论如何都要把你这个四害之一捉住，一定叫你看看我的厉害，别把我这只老虎当病猫。
我见这一招不行就挪开沙发，这下就可以看见小老鼠了，它正在享用美味的小米，我用网狠狠盖了一下，啊？又没网住，我又追着它跑，可它太狡猾了，而且经过几次打草惊蛇，我就根本抓不住它。咦，雪球，我的雪球也加入了捕鼠大军，我们一人一狗追着小老鼠，我与雪球对视一眼，也不知道它能不能看懂我的眼神，我们齐心协力把小老鼠逼在一个角落，我用笤帚把它狠狠一拍，老鼠就软绵绵的睡在那了，为了防止它诈死，我又补打了它几下，就这样我把战利品送给了小猫咪，小喵咪吃了后总是和我形影不离。捕鼠计划圆满成功，通过这次人鼠大战，我和雪球、小猫咪的感情越来越深了，妈妈也直夸我勇敢。
童年的时光总是快乐而短暂的，有许许多多有趣的事，这件事对我来说是那么的难忘，因为我至今仍清晰记得那天的情景……
姓名：杨朝旭
学校：陕西省咸阳市泾阳县县前街小学
指导老师：王群丽
邮箱：564447910@qq。com
瓮中捉鳖的意思篇二:高三语文教学设计：高三成语专题复习教案
高三成语专题复习 教学目标: 1、明确考纲要求,把握熟语误用类型。 2、积累重要熟语,了解熟语的意义、使用对象、感情色彩等,能学以致用。 教学重点: 1、明确熟语误用类型,掌握做题思路、方法。 2、能区分易误解的成语解释,分清熟语的使用范围、适合语境。 教学难点: 1、“韬光养晦”、“等量齐观”等熟语的解释和用法。 2、要善于结合熟语考察语境,仔细辨析熟语运用的正确与否。 教学课时:一课时。 教学过程: 1、熟语误用类型 2、试卷讲解分析 教学步骤: 一、熟语误用类型 (一)、语义不当 1、各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 2、在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 3、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗? (二)、对象不当 1、201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁的年纪,豆蔻年华,风华正茂。 2、古人不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 3、该房屋建筑装潢工作室有经验丰富的专门美术设计师,他们作风严谨、技术精良,把居室交由他们装修,保管使您蓬荜生辉。 (三)、轻重不当 1、李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。 2、劳动光荣,坐享其成可耻,是我们新社会的特点。 (四)、褒贬不当 1、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者趋之若鹜。 2、为了迎接第六届华商大会,青年志愿者队伍粉墨登场,大显身手。 3、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 (五)、语法不当 1、包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 2、折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 3、他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。 (六)、逻辑不当 1、领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪,而不应在问题出现之后惊慌失措。 2、王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相看,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。 (七)、语义重复 1、时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。 2、日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 3、他在敌人监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。 (八)、不合语境
瓮中捉鳖的意思篇三:一件艺术品作文600字
一件艺术品作文600字
通过和爸爸妈妈一起去石岛赤山民俗馆参观，我了解到了一些关于独轮车的知识：独轮车俗称”手推车“。在近现代交通运输工具普及之前，是一种轻便的运物、载人工具，特别在北方，几乎与毛驴起同样的作用。过去的独轮车，车轮为木制，有大有小。小者车盘平；大者高于车盘，将车盘分成左右两边，可载物，也可坐人，但两边须保持平衡。在两车把之间，挂”车绊“，驾车时搭在肩上，两手持把，以助其力，独轮车一般为一人往前推，但也有大型的独轮车用以载物，前后各有双把，前拉后推，称作”二把手“。
独轮车的创始者据说就是三国时期的蜀国丞相诸葛亮，它的前身就是三国时为蜀军运送粮草的木牛流马。这种独轮车，在我国北方的汉族与排子大车相比身形比较小，俗称”小车“，在西南的汉族，因为用它行驶时”叽咯叽咯“响个不停，所以取名为”鸡公车“。江南汉族因它前头比较尖，后头两个推把如同两个羊角，所以称为”羊角车“。古时候，女子结婚后回娘家时，用的就是这种独轮车，回娘家时，丈夫推着车子，妻子坐在上面，就这样两人双双回到娘家。这在交通运输史上是一项十分重要的发明。
通过这次深入了解，我更加喜爱我的独轮车模型了！希望它能有历史性的突破，继续为人类造福。
一件艺术品作文600字
在我家书房的储物柜上，放置着一件做工精致的艺术品——独轮车模型。这件模型是爸爸在临沂出差时带回来的。也是我最喜欢的一件艺术品。
我的独轮车模型的构成材料是木头，呈木黄色。在模型的前端和尾端都由彩色铁丝连接。在独轮车模型的前半端下安放了一个可以滚动的车轮。在模型的末尾部有2块等面积的长方体做成的两个支点。可以保证模型停放时的平衡。
独轮车的上端中间有凸出部分，凸出的两端可以放一些小物件，通过查阅资料，我知道了真正的独轮车两端是用来装一些像麻袋、粮食或做人。
一件艺术品作文600字
记得几年前，我回家过春节，儿时的同学送了我一个圆型土楼模型艺术品。我很喜欢它，每当我看到这土楼模型，总会勾起我童年时的记忆。
这种圆型土楼模型整个结构造型取材于客家土楼王子——振成楼，是用毛竹经加工打磨上色后做成的。土楼模型属悬山顶抬梁式构架，分内外两圈，形成楼中有楼，楼外有楼的格局，由内到外，环环相套。圆楼整体象个圆柱体，中间有天井，从天井上往里看，外楼圈4层，每层48间，每卦6间；每卦设一楼梯，为一单元；卦与卦之间以拱门相通。楼内有一厅、二井、三门和八个单元。卦与卦之间是隔火墙，一卦失火，不会殃及全楼；卦与卦之间还设卦门，关闭起来，自成一方，开启起来，各方都可以相通。一旦盗贼入屋，卦门一关，即可瓮中抓鳖，令盗贼无处可逃。
这种圆型土楼模型结构奇巧。中轴对称、以祖堂为核心；厅堂雕梁画栋、古朴典雅；楼内的走廊四通八达，体现了客家人团结互助的精神；楼内楹联题刻意味深长，学堂兴盛反映客家人崇文重教。楼内还设有水井、浴室、磨房等设施。底层墙厚，向上依次缩小，顶层用瓦片盖成的圆型屋顶。高处望去，它象是一个巨大的”蘑菇“拔地而起，又如同从天而降的一个天外”飞碟“。从大门正面看去，宽大的门面上方刻写着”振成楼“三个字。大楼一二层没有开窗，三层以上才可见排落整齐的窗口。战备时这些窗口便成了对外射击的枪口。土楼除具有防卫御敌的奇特作用外，还具有防震、防火、防盗以及通风采光好，冬暖夏凉等特点。全楼的设施布局既有苏州园林的印迹，也有古希腊建筑的特点。堪称中西合璧的建筑奇葩。
客家土楼是东方文明的一颗璀璨明珠，是世界上独一无二的神话般的山村民居建筑，是中国古建筑史上的一朵奇葩，它以历史悠久、风格独特、规模宏大、结构精巧、功能完善等特点独立于世界民居建筑艺术之林。1995年它的建筑模型与北京天坛作为中国南北圆形建筑代表作品，参加了美国落杉矶世界建筑展览会，引起了世人的轰动，被誉为”东方建筑明珠“。
我喜欢这个客家土楼艺术品，钦佩制作人的技艺，更爱客家人的乡情、土楼人的文化。
一件艺术品作文600字
中环是一条金线，上面刻画着一些吉祥的语言，有”平平安安，大福大贵“等，这长金线在白天时吸收太阳的光辉，到了晚上，便会闪闪发亮，上面的大字会浮现出来，就好像是一个刻着字的太阳，十分耀眼。
这个圆的中心有一只金色的羊，这只羊浑身都是金色的，就像是用黄金锻造而成，两个金色的角锋利无比，像两把闪着金光的金剑，能穿破一切物品。四个金蹄子，踩在地上咚咚作响，强劲的后腿加上坚硬的金蹄子，让它在草原上奔跑如飞。一双锐利的眼睛，能看透一切事物，现细微的动作也逃不出它的眼睛。
看完这个时来运转，玉圆中的一切仿佛跳了出来，一条翡碧玉般的河水围绕在草地两旁，在太阳光的照耀下，水面上微波粼粼，一只浑身金光闪闪的羊在草地上吃草，阳光照在它的身上，它变得十分耀眼，就好像是第二个太阳。
怎么样，我的时来运转很奇特吧，如果你也想有一个，那就来濮阳吧，濮阳的时来运转倘开怀抱欢迎你。
一件艺术品作文600字
要说我最喜爱的一件艺术品，非那件“时来运转”莫属了。
你要想了解那件时来运转，那还得从我是怎么把它“请到家里来说起。那天晚上，我和爸爸在街上散步，突然发现路边有个卖装饰品小摊贩，我被好奇心驱使着，走到摊贩旁，好奇的观看着，上面一个东西吸引了我的目光，这个东西是一个项链上挂着个圆的白玉。我很好奇，便向老板问：”老板，这是什么东西啊。“”哦，那个呀，那是时来运转，专门用来避邪的。“那位老板回答道。我越看越入迷，爸爸见我那么喜欢，就给我买了下来，说是让它来保你平安。我把它当做我最好的宝贝珍藏了起来。
这个时来运转并不大，直径大概有3厘米吧。它的外环是一块翡翠，这块翡翠没有一丝杂物，表面光滑透亮，太阳光照在上面，它就会变得透彻无比，绿光闪砾。它绿得就像湖水，围绕在转盘左右，如同护城河一般。
瓮中捉鳖的意思篇四:《班主任兵法》读后感1500字
《班主任兵法》读后感1500字
本学期，学校要求我们抽空阅读万玮老师的《班主任兵法》一书。由于平时教学工作非常繁忙，其实，我也是抱着一种完成任务的心态去尝试着看一下这本书。但没想到，只看了几页，我就被这本书幽默的语言，生动的故事深深地吸引住了。于是，我利用休息时间一口气读完了《班主任兵法》这本书。
这真是一本好书。如《班主任兵法》的实践篇，单看那一个个小题目就能吸引你读下去《一声叹息》、《以毒攻毒》、《一石二鸟》、《一立千钧》、《一叶障目》、《乍暖还寒》……一个理科出身的老师，语言是那么精练，你再看看里面他娓娓道来的生动曲折的故事，更是条理清晰，充盈着教育的机智和智慧。在理论篇里我更是佩服老师能把古代的《孙子兵法》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在教育教学管理上，用兵法里的精髓来诠释教育现象，那么独到那么精辟，我惭愧了，因为自己对《三国演义》、《论语》等古书的阅读就像蜻蜓点水般，《孙子兵法》这样的书更是没有看过。心中没有渊博的知识怎么能够在课堂上旁征博引，怎么能在班级管理领先一筹呢？恶补自己的教育理论书籍的不足，这是我学习《班主任兵法》一书后的一个收获。
看完《班主任兵法》之后，我才知道这本书最近在全国各地的教育界以及网络上都非常流行。我觉得这本书之所以能够有如此巨大的魅力，除了作者生动的叙事引人入胜、理性的分析丝丝入扣之外，更重要的是它在字里行间里流露出的真诚率性、可亲可近。在本书中，一个个真实的教学事例被万老师用非常生动诙谐的语言细细陈述，娓娓道来，让我在读每一个故事时仿佛身临其境，在每读完一个故事后都会很有感触，有时是会心一笑，有时是开怀大笑，有时又感到对万老师的种种招数由衷地佩服。在这本书里，万老师没有自封为“教育专家”，摆出一副权威面孔对教师们进行说教，而是通过真实的描写，坦诚地表现自己在教育工作中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、成功或是失败。作为一名踏上教师岗位已经有十多年时间的教师，读到这些仿佛就发生在我们身边，在我们平时的教学工作中经常遇到的事情，看到万玮老师在应对这些事情时所表现出来的那种值得我们好好学习的睿智，果断，幽默，心中非常感动。那一个个细节描写尤其令我难忘——
《瓮中捉鳖》：“更重要的，还可以摸小男生的头。尤其是班级里那些长得比较小的很可爱的小男孩，又理了个小平头，头发特别短，摸上去真的是种享受呢！”《以毒攻毒》：“看着那些哭丧着的面孔，我突然间忍俊不禁，嘴巴一咧，笑了一下。”多么可爱的孩子，多么可爱的老师！“严厉”的人其实心地也很柔软，驯服学生的傲气只是为了他们更好更健康地成长。
《一声叹息》：“我被深深地触动了，在老师眼中的不好的学生在同学眼中竟是最可怜的人！”《扶弱成强》：“千万不要泄气，明秀！和刚来时相比，你的进步是有目共睹的，老师们都看好你，你的前途是一片光明的……”男教师原来也可以这样体贴细心，这样关怀备至，也可以温情泛滥，像“对待荷叶上晶莹的露珠一样小心翼翼地对待孩子们的心”。
其实读完这本《班主任兵法》，我心中的感受可以说是感慨万千的。作为一名有着十多年教龄的老教师，在班主任工作中不时会遇到很多棘手和困难的问题，有时也会不知所措，不知如何处理。现在想来，真得感到非常惭愧。读着万老师的文字，心底的敬佩油然而生，一个年轻的老师怎么能有这么丰富的知识和经验，越读越觉得自己的浅薄和孤陋寡闻。读完此书，
《班主任兵法》读后感1500字
《班主任兵法》一书，出自一位教龄仅七年的年轻教师之手。作者在大学毕业后的头一年担任班主任工作期间，曾经有过一段失败的工作经历。然而，正是这段经历，成了作者极富价值、一生受用的宝贵财富。作者通过对这一段难忘经历的历时一年多的咀嚼、总结、感悟、反思，加之不断的阅读钻研，终于进入了“豁然开朗”的境界，跃上了一个较高的新层次，不仅在工作上得心应手，还写出了这本在实践和理论www.99zuowen.com上都具有创新价值的《班主任兵法》。
因此，我感觉《班主任兵法》应该是一本教育反思集，它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。《班主任兵法》分实践篇和理论篇。实践篇是万老师精选的教育案例，每一个案例都具有很强的故事性，一个个案例就像一篇篇章回“小小说”，故事情节跌宕起伏，充满悬念，充满智慧，读了让人回味无穷，让人留下无尽的思索。理论篇是万老师对《孙子兵法》、毛泽东军事思想的理解和运用，其中充满了辩证法思想，可见万老师的理论功底之深厚，对哲学思想的深刻洞悉。在深深佩服万老师的同时，我也从《班主任兵法》中学到了很多东西，得到了一些启示：
一、做为教师，我们要学会反思
美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式。读过万老师的《班主任兵法》之后，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。读着读着，经常感叹，这个方法好，当时我怎么没想到，那个我也做过，我怎么不写下来呢？所以我在想：我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，有很多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？如果万纬老师不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意。所以，我感觉，做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来。
二、做为老师，我们要学会关心学生
在教育教学工作中，关心学生，理解学生是一个很重要的方面。班主任只要心里装着学生，时常牵挂着学生，通过关心能形成师生之间一种情感的良性互动。首先，要从思想上关心。思想上的关心是最紧要的关心。一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界，每个学生的心灵深处都有一根琴弦，教师要想拨动这根心弦，就必须设身处地，从学生外在表现探知学生的内心世界。在教育学生时，应努力寻找学生的共同点，从而获得共同的语言。“每个人都有一颗成为好人的心。”每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。这要求我们充分地尊重和相信学生，坚信学生是可以被教好的，关键是教师如何教。这需要教师具有转化学生的责任感和自信心，要动之以情，晓之以理。充分尊重学生、爱护学生，能激起学生心灵的涟漪，缓解他们的抵触情绪，从而达到转化引导之目的。在平时，教师要做到"四多四少"：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。方式有别，效果千差万别。其次是生活上的关心。学生的身体正处于生长发育阶段，现在独生子女居多，挑食现象较普遍；在校时，还不免有头疼脑热，在常人看来的一些小事，却是他们的大事、难事。作为班主任，就要把关心学生的“饱暖小事”挂在心上，常跟他们谈谈心，听听他们的想法，了解他们的需求，争取让他们无学习的后顾之忧。每一个学生在学校的日子里都有快乐的时候，不快乐的时候，有顺心的日子，也有不顺心的日子，如果我们能及时帮助一把，学生就会心存感激与幸福，主观上会更努力表现。试想一下，当学生对老师心存爱戴时，你这个班主任难道还会不成功吗？三是学习上的关心。在帮助学生树立远大理想，坚持“学做真人”的同时，针对学生学习差异性的实际，进行细致耐心地引导，发现问题及时解决，让学生对学习产生浓厚的兴趣。
对于一个踏上讲台没几年的老师来说，富有的是满腔的热情和充沛的精力，缺乏的是宝贵的经验和有效的方法。我很佩服万老师，我认为这是一个有心人。他有爱心，凭着对学生的爱，他最终由一位“门外汉”蜕变成一位把班主任工作做到游刃有余的“行家里手”。他有恒心，这期间的酸楚，我想只有他自己知道。他有信心，凭着一股锐气和冲力，成为一位教育专家。他有慧心，把古代的《孙子兵法》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在教育教学管理上，用兵法里的精髓来诠释教育现象，那么独到那么精辟，文笔幽默，风趣。他有灵性，在突发事件中，表现出了超强的教育智慧。
世上有一种精神叫执着，世上有一种信念叫征服。愿拒绝平庸的万玮老师和他的《班主任兵法》拥有更宽广的天地。
《班主任兵法》读后感1500字
浏览着一长串书目，其中《班主任兵法》一书的书名引起了我的兴趣。
作为一名教师，我在教学、生活过程中对学生可以说是充满了爱心也做出了很大的努力，但最近我却从侧面了解到部分学生对我的管理不太满意，给我增加了不少烦恼。
刚一看到《班主任兵法》一书的名字，我有了一个疑问，兵法一般都是具有严谨缜密的逻辑结构、深邃远瞻的思想体系、博大精深的知识内容的用来指挥千军万马纵横驰骋、攻城略地的书籍，怎么会和我们从事教育工作的班主任扯上联系的呢？不过随即我就有了要认真学习下这本书的决定，因为既然兵法和班主任联系在一起了，那么它是不是能够教会我一方法，以期解决学生对我不太满意的现象以及由此给我带来了苦恼呢。
通过阅读书本自序部分的内容，我得知作者是在大学毕业后的头一年开始担任班主任的，中间也有过失败的工作经历，但通过他的反思、总结，加上不断地学习钻研，终于领会到教学工作中与学生相处的方式方法，并且在此基础上创作出该书的。也正是由于该书的内容是建立在作者实际工作经历的基础上的，所以具有很强的现实意义，借鉴、操作性也很强，也很值得我结合自己的情况进行学习、反思。
在总结自己为什么怎么也不喜欢班级中两个成绩非常好的学生时，作者写道：“……反而是那些平时调皮捣蛋的学生，没少挨老师批评，和教师的感情却十分深厚。他们知道自己表现不好，长大之后为自己以前的过错而深感不安，他们是真的感激老师，因此毕业之后也能时常记得回母校看望老师。那些成绩好的学生，甭提他们毕业之后还能回来看你。”作为教师、班主任的我，并没有已经毕业的学生，所以不知道我的学生毕业以后会不会也是按照现在成绩的好坏情况判断他们会不会回来看我，不过大概也有这种可能吧，毕竟我的一个学生因参军而离开了学校，现在隔一段时间就会打电话给我说一下他的情况，而他在学校时没少被我批评、处理。但不管怎样，我还是会用我的爱心来面对每一位学生。
“找学生谈话是十分慎重的事情，每次谈话之前，都要仔细设计谈话的策略，寻找切入点，预想学生可能的反应，准备好几种应对情况。这样想几次，心中有底之后，再把学生找来。”现在的学生接触事物的途径比我们在学校读书时多太多了，他们对各种各样的信息都有了自己的想法，我们在处理相关的问题时只有预先设想到各种可能的情况，才可能有条不紊的给出相应的解答而不至于手忙脚乱。
在《点石成金》一篇中，“原本以为重罚是一件利器，但是事与愿违”，面对“短短几个星期，就有将近一打的学生受到处分”的情况，为了防止“学生被处分的多了，逆反情绪会加重，被处分的学生可能会破罐子破摔”的情况，通过苦苦思索，想出了创造性的成立“志愿者服务队”，使被惩罚过的学生有改过自新的机会，让他们看到新的希望，放下了思想包袱，可以以健康的心态进行以后的学习生活。
书中的其他各种策略也都给出了我们应对学生的方法，但如果误以为这样就是为了对付学生那也就不正确了，因为这一切的出发点都是为了更好的促进学生的健康成长，正如作者在序言中所说，“在这里，我只能对看到这本书的学生们说，看一本书不能光看书名，要看内容，老师还是爱你们的，使用谋略其实是为了更好地帮助你们，在工作中少犯错误，使你们更好地成长。”
是啊，作为一名教师，一名班主任，我们心中最大的愿望不就是让学生更好地成人、成才吗？为了这样一个最终目的，我们也就必须怀着爱心积极寻求有效的方法，我相信，通过对学习借鉴《班主任兵法》一书中各种善意的策略，尤其是书中的教育思想和教育观念，结合自身的工作实际，我一定能很好地掌握教学工作以及与学生相处的方式方法，更好地促进他们健康成长。
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瓮中捉鳖的意思篇五:难忘的经历400字_难忘的经历
难忘的经历400字
去年暑假，我和姐姐一起去外婆家旁边的小溪中捉蟹。
到了停车场，眼前一片翠绿，我迫不及待地拉开车门，从停车场直奔外婆家。一路上，两旁的小河中开满了荷花，大片大片的叶子像一个个碧绿的圆盘围绕着荷花。河岸上全是湿泥，我用手摸摸——黏黏的，与和好了的面粉差不多，可惜黑了点，要不然真能以假乱真。一到外婆家，按计划，换了一双雨靴，叫上姐姐，带上锄头我水桶，又唱又跳地来到了小溪边。一踩上湿泥，把脚提起来时得费点劲——刚退潮，湿泥像沼泽一样。我就这样一脚深一脚浅地向前走着。突然，姐姐叫道：“有石蟹！有石蟹！”我一听，急忙跑了过去，兴奋地问道：“哪有石蟹？”姐姐指着一个小洞说：“外婆以前和我说过，石洞里会藏着几只石蟹。”我小心翼翼地搬开石头，看到一个乒乓球大小的石蟹，它正在缓缓移动，准备逃亡。我想，石蟹遇我还能逃跑吗？再说了它能逃到哪去？又一只石蟹出来了，它大摇大摆地爬了出来，那模样像位阔老爷。但这两只石蟹都已是瓮中之鳖，我不费吹灰之力，就让它成了我的俘虏，它用钳子敲打着水桶的边，似乎对这个新家表示不满。有了第一次挖蟹的经验，我和姐姐便分散各自去找蟹洞，用了不长的时间挖到了很多石蟹。我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
这时，耳边响起了外婆的呼喊，我们拿着这微不足道的战利品，打道回府。在乡下外婆家的这次经历，是我最难忘的。
难忘的经历400字
这一天晚上，妈妈脚我去帮她买一些东西，剩下的钱就给我当零花钱用，于是，我想也没想就答应了下来，可是，我一出门就后悔了，天色已经被黑幕包紧，只有几颗星星在那闪，我从小就怕黑，这次，可真是倒倒大霉了，我小心翼翼的走下了楼梯，每走一步，我就心惊胆战，直冒冷汗，终于，快到楼下了，我忽然看见一个黑影正向我慢慢挪来，“天哪！”会是电影里的“鬼”吗？我的大脑闪现出那一些狰狞的面孔，吓的我心惊肉跳，仿佛心都快从我嗓门跳了出来，害怕的闭上了眼睛，一个声音传来说道“小妹妹，你站在这干嘛呀？”我一睁眼，原来不是“鬼”，而是一位老奶奶呀！于是，我尴尬地走到了楼下，刚才，可真丢脸呀！
于是，我看到外面的树张牙舞爪的，以前看上去，不怎么可怕，怎么一到晚上这么可怕呢？于是，我快到超市门口时，像看到了救命稻草一样，飞奔过去，买完东西后，走出了超市，看着那黑乎乎的路，心里鼓起勇气，向前走去，快走到楼梯口时，发现，我的背已经湿透，一阵寒风吹过，冷的我直发抖，我心想：“不要害怕，我是一个初中生了，还怕什么鬼怪，它来一个我就收一个。”于是，我便走一步，边鼓励自己，就这样，我走到了家门口，我简直不敢相信。我还开心了好久。
现在的我，已经不怕黑了，而且也不胆小了，我变得勇敢与自信了，这个经历，可真是我体验过最刺激与难忘的经历了。
难忘的经历400字
每个人的一生都会有许许多多的经历。有的像糖果一样甜，让人感觉甜蜜蜜的；有的像苦瓜一样苦涩，总让人感觉有一种说不出的滋味；有的像米醋一样酸，酸酸的让你忍不住想掉眼泪……
这次的经历可真让我难忘——被电视台采访。一开始，卢老师给我打电话，说让我去参加一个节目，我听了后，高兴的一蹦三尺高。
我等呀等，盼呀盼，终于盼到了这一天。九点多时，来了两个大哥哥，一个拿着话筒，一个拿着摄像机；原来这是摄像师和记者呀。节目准备开始录制了，先是卢老师和妈妈。接着，很快的就轮到了我。开始说的时候，我的心里像有一只小兔子一样，在“嘭嘭膨”的跳，不过看了妈妈和卢老师信任的眼光后，我便不是那么紧张了。我轻松的说着我的想法，不一会儿的功夫，就录完了。
通过这次节目，我明白了这一次录制，不仅仅是录制节目，还是一次口语小练习。所以我以后要常做口语练习，增强我的口头表达能力。
这真是一次难忘的经历呀！
难忘的经历400字
我体验过成功的喜悦，体验过失败的痛苦，今天在老师的指导下，我做了一次难忘的经历——被同桌蒙上眼在书包中找练习本。
同桌用红领巾紧紧地蒙上我的眼，顿时我的眼前一片漆黑，什么都看不到。我想：这下完了，平时我在众多练习本中找语文练习本还很难，别说蒙上眼找语文练习本了。
我摸索着把手伸到书包里。我先摸到一个很薄很大并很光滑的书，我猜是英语书，因为它和英语书的手感很相似。我把它放在一旁，那我的语文练习本在哪儿呢？我接着摸到了一本很厚比较小还很硬的本子，但我的语文练习本是很薄较大的软皮本，它也不太像，我把它贴着语文书放在一边，我一本一本地翻动着书，生怕一马虎漏掉了一本。终于，我摸到了一本很大而且很薄的软皮本子，我觉得它就是我的练习本，我心里一阵欣喜，于是把它放在我的书桌上，我赶忙拿掉红领巾，睁开眼只觉眼前模模糊糊，过了一会，我揉了揉眼睛，定下神一看，我的语文练习本正端端正正地躺在我的课桌上，冲我甜甜地笑呢！我见了心里十分激动，十分高兴！
这真是一个难忘的经历，我真庆幸我有一双明亮的眼，我以后要珍惜好、呵护好自己的眼睛。转念一想，这世上还有多少可怜的残疾人呀！他们整天都在忍受着疾病的折磨，相比下我们多么幸福呀！我们现在要帮助残疾人，让世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
难忘的经历400字
打开我的记忆仓库，你会发现有很多难忘的经历，今天我就向你们述说不久前发生的一件有趣的事。
那一天，爸爸妈妈带我和哥哥、姐姐，一起到西湾游玩。不过一会儿，我们就见到了那片金黄色的沙滩，爸爸他们都饿了，叫大伙儿先去吃饭，我偏不肯，非要去沙滩上挖坑，他们怎么说也无济于事。于是他们就去吃饭了，我一个人挖，我拿起铲子，使劲向下挖，突然，我好像觉得挖到了一个硬邦邦的东西，是什么呢，我不假思索地用手向下摸，结果掏起了一个我说不出是什么玩意儿的东西。正当我玩得高兴时，哥哥姐姐也来了。姐姐事先立志说：“我一定要挖一个‘井’！”话音刚落，姐姐就开始动工了，哥哥也开始挖坑，唯一与众不同的是，他的坑，拥有一座“护河城”，而此前我只知道“护城河”呢！再看姐姐吧！唷，好漂亮的一个“井”呀！真可谓是鬼斧神工！我真想拜姐姐为师，我太佩服她了！
我下定决心也要挖出一个“井”来，便对姐姐说：“师父在上，请受弟子三拜！”姐姐惊奇地说：“谁是你师傅呀？”我回答说：“是你呀！”姐姐撇了下嘴，说：“你怎么可能被我收为徒弟呢？别想！”哎呀，看来我这个天才只能自学了。我用铲子左挖一下，右挖一下，只见“井”渐渐成形了，我再用手把沙一点一点掏出来，不过一会儿，我就把“井”挖好了，哈哈，我真不愧是天才中的天才！
这一次西湾之行，真是一次难忘的经历。再见了，西湾，下一次我还会来看你的！
瓮中捉鳖的意思篇六:左支右绌什么意思|典故出处|成语故事|拼音造句
成语典故 左支右绌
成语拼音 zuǒ zhī yòu chù
成语解释 指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
成语故事或出处 《战国策·西周策》：“我不能教子支左屈右。”
成语造句 两路夹攻，杀得冷军～，只好弃甲曳兵，败阵下去。（蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第二十八回）
近义词 捉襟见肘、挖肉补疮、东扶西倒反义词 左右逢源、尽如人意
成语英译 not have enough money to cover the expenses 成语用法 联合式；作谓语、宾语、定语；含贬义
