人教版必修三语文教案：寡人之于国也教案(苏教版高一必修)_寡人之于国也教案,寡人之于国也优秀教案

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教学目标
1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。
2．了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。提高掌握古汉语常识的能力。
3．理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想。对孟子“仁政”的具体内容进行探讨。
重点、难点、疑点
学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。
对孟子“仁政’内容的理解。
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
（1）熟读课文。
（2）借助字典，正确译文。
第二课时
一． 导入
我们初中时学过孟子，他是继孔子后又一个儒学大师，他继承和发扬了孔子的儒学思想，形成了自己的儒学理论——主张行仁政，强调“民贵君轻”，提出“性善”论。被尊为“亚圣”，和孔子一起合称“孔孟”。
1．孟子简介。
……
孟子（约前372前289），名轲，字子舆，战国时邹（现在山东省邹县）人，思想家，教育家。著有语录体《孟子》，有《梁惠王》、《公孙丑》等七篇，
2．同学们回顾一下初中学过的选自《孟子》的古文。
……
《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》
在这些文章中我们初步感悟到了孟子“仁政”思想和他步步深人，层层进逼，善用譬喻的论辩艺术。
今天我们再来探讨孟子“仁政”的具体内容，理解比喻、排比等论证方法，进一步提高对古文的阅读感悟能力。
二．听课文录音，初步感知全文。
……
三．积累文言知识。
1．生字
曳：yè 数罟：cùgǔ 洿池：wū 鸡豚狗彘：tún zhì 庠序：xiáng
莩：piǎo 好战：hào 不王者：wàng
2．指出下面句子中的通假字，写出本字并翻译
直不百步耳：直，通“只”，“不过”
颁白者不负戴于道路矣：颁，通“斑’。头发花白
涂有饿莩：涂，同“途”，道路。
3．说说下面加点词古今意义的不同
河内凶：古义：谷物收成不好，荒年；今义：凶恶，残暴
七十者可以食肉矣：古义：可以凭借；今义：表示同意，认可
弃甲曳兵而走：古义：逃跑；今义：指一般的行走。
邻国之民不加少：古义：更；今义：增加
涂有饿莩而不知发：古义：开仓救济；今义：发现、出发
4．几个重点词语的解释
填然鼓之：象声词，指击鼓声
养生丧死：供养活人为死人安葬
孝悌：尊敬父母，敬爱兄长
负戴：负担。负，背负；戴，把东西顶头上。
5．指出下面词语在不同语境中的含义
于： 则无望民之多于邻国也：比
寡人之于国：对
颁白者不负戴于道路：在

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