明白了5篇

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篇一:[明白了]我明白了

今天，我正在上网，突然，妈妈对爸爸说：“这次我们还是不回.....”什么，我刚听了一半，就差点气昏过去，愤愤不平的想：“你们这些大人真是的，蛮不讲理，明明答应了别人，却又反悔。”想着想着，眼泪似泉水般流了出来。妈妈看见说：“他怎么了？”爸爸说：“他纯粹就是欠扁。”我听了，一言不发，独自回房间。
这时，爸爸走进来，厉声对我说：“你给我听好了，你下次要是再敢这样，动不动就哭，我们就要换一种方法教育了，以前对你太客气是吧，再说你委屈什么呀？我说：“你们不说回去吗？可后来你们又说不带我回去。”爸爸说：“我们只说不回舅爷爷家，又没说不回安徽，连话都没听清你就哭，再说了，只要你自己的欲望没达成，就用哭来吓唬人，你这样，不但没人答应，你反而会招来一顿训，你给我记住了，下次你要再敢这样，你就没有发言权，我们说什么你就做什么。”我心想：“切，谁怕谁呀，你以为你了不起呀。”
    不一会，爸爸见我不哭了，便语重心长地说：“孩子，我们家人人都有发言权，只要你说的是对的，或者你说的话我无法反驳，我就会尽量满足你，还有，要记住，不要像女孩子那样动不动就哭，我们是男子汉呀，否则，等你长大了，你即使在地上打滚，如果是不合理的要求，也没人会理你，如果你讲的合理，即使低声细雨的讲，别人也会赞同，支持你的意见。听懂了吗？”我恍然大悟的点了点头，心想：“哦，我知道了，不能有什么事情都撒娇，要有个度，即使要撒娇，也得有自己一个合理的要求，当别人不答应这样合理的请求时，才能撒娇。而且，不要当自己的要求得不到满足的时，就哭，我毕竟也是一个小男子汉呀！”

篇二:[明白了]我明白了齐心协力的道理

“齐心协力”这一词大家都会情不自禁地想到大家一起做事的情景。然而，以前那无知年幼的我不懂它的真谛，在2013年11月26日下午我终于明白了它的真谛。
“哈哈！做水果拼盘了！终于可以大展身手了，哈哈~~”我激动得在家里边大声喧哗边四处寻找着我事先准备好的餐具。
“媛媛啊，你那么得意，小心出差错啊。别到时候后悔莫及呀！”
“切，我在家里不是做过很多次了吗？再说我的水果拼盘不是还做给客人吃过吗？啦啦啦啦啦啦我是一个心灵手巧的小女孩……”我得意的说着并且还唱起了歌，而妈妈在一旁无奈地看着我。
随着一缕明媚的阳光；随着一丝香气扑鼻的花香；随着一阵温柔的和风，我来到了校园。此时李媛、帅嘉敏、马怡秋、马晓艺和早上才加入的队员周坤、李汶达都乖乖地把心爱的水果交了出来(因为经过决定后由我担任组长，水果自然也是我保管)。一上课，大家激动的情绪达到高潮，都议论纷纷。好不容易静了下来，马老师说完活动要求后，安静的教室一下子变成了乱哄哄的菜市场，我心里不免有些担忧：大家都有所准备，看来这次很难超过他们了。唉~怎么搭配水果呢？这时，我在家里的傲气一下子回归原点。并感到这次必输无疑了！
我好不容易收回了心思，开始准备着，周坤突然开始捣乱了——他把我费劲千辛万苦削好的橙子片一片搭着一片形成了“梯子”。所有队员都大发雷霆，可这却使我灵感大发：我学着周坤的样子把橙子搭成许多的“梯子”，然后在上面用小橘子一块一块地摆放在上面，下面用石榴粒做装饰，形状可爱极了！此时的教室的空气中流动着一股无形似有形的紧张感，这股紧张感使我的手心出了汗。
在这样的情况下，我还光明磊磊地偷吃了一块橘子，其他人见了也纷纷大吃特吃了起来。这时我们队的情景使人哭笑不得。
在历尽千辛万苦后，一盘使人垂涎三尺的水果拼盘出世了！红色的石榴粒和橘黄色的橘子最显眼，让人一看就忍不住的想咬一口。
做好了，我们争先恐后地抬去给老师吃，老师们只吃了一点，其余的被我们一扫而空。
这次活动使我们明白了团结的好处，我爱这次活动！团结使人学会了互相帮助，也让我从中明白了许多。

篇三:[明白了]那一刻，我明白了_感动的瞬间周记550字

今天上午语文课，老师让我们自主学习课文，教室里安静得仿佛能够听见心跳声。
忽然，从隔壁班传来的声音打破了这份宁静，这声音尖而响亮，响到让我们班的每一个同学都能听得清清楚楚，这声音一听就是赖老师的。赖老师正在隔壁班上着课。她正在纠正同学们的发音，她一遍又一遍地重复着。这时我发现有好几个同学都在低头闷笑，真不知道这“喜”从何来。
下午，我找赖老师问作业，她耐心地回答着，她的声音少了平时课堂上的尖锐与响亮，反而细如蚊鸣，我只能不好意思地请求她再说一遍，老师虽有意提高了音量，但这声音还是偏小了。不知为什么，我想起了她在课堂上那又尖又细又响亮的声音，我猛然一惊，原来老师的声音一直都是很小的，我们相处了两年多，可我却是今天才发现！直到走出办公室，我的心情仍旧无法平静下来。
那个今天被同学无意顶撞明天仍能够一笑释之的赖老师；那个晚自习总是会来督促我们学习的赖老师；那个为了让教室里每个同学都能够听到她讲课而把自己温婉的声音变得又尖又细又响亮的赖老师！她一直都在极力忍耐着我们的无礼与冲撞，却从未和班主任抱怨过，因为她不想看见我们受批评，在她的眼中，我们从始至终都只是一群孩子。一群还没长大的孩子！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我希望每个同学都能够理解老师们的良苦用心，用最真诚的心去看看老师们为我们所做的一切！

篇四:[明白了]那一刻，我明白了父爱_父爱作文700字

出差一周的父亲拖着疲惫的身躯回到了家。我终于可以向这位“高材生”请教我的数学难题了。可奇怪的是，一连几天很难看到他的身影。每次工作了一天的他，回到家洗完澡就匆匆忙忙走进了卧室，也不再过问我的学习了。
看到父亲对我的学习这么不关心，我心里十分不满，认为他看我成绩不咋的，让我“破罐子破摔”得了。我便对他打起“冷战”，一连几天都没有跟他说一句话。纵然他工作再累，也不能对我的学习不闻不问啊！刹那间，各种乱七八糟的想法涌上了我的大脑……
今天，好不容易作业做得比较快，复习了一会儿就准备洗洗睡了。突然间，我发现父亲房间的门关着，但房里面传出了“咿咿呀呀”的电视机声音。我便蹑手蹑脚的走过去，想看看父亲这几天反常的表现有什麽猫腻？
我偷偷得靠近门，把耳朵贴在门上听。好啊！他在看电视！我又悄悄旋动了门把手，把门开了一条小缝，把头探入房内，想看看他到底在干什麽？
我看见父亲坐在床头，背靠着墙，一手捧着一本厚厚的医学书，一手拿着一支铅笔。看他的样子，时而沉思，时而拿笔在书上画些什麽，看样子怪认真的，电视上放的是医学教学光盘。
哦，原来父亲是在学习啊！父亲的职业是医生，经常要参加这考试那考试的。如果不临时突击一下，怕考不出来吧？
看到这一幕，我突然明白了。原来，他把门关上是怕电视的声音影响到我学习。所以，他故意调低了电视的音量。
我心头一热，眼睛湿润了：他一边要支撑这个家，又要考试，已经够累的，还多出一个不听话的我。再看父亲，还是这么认真在听课，以至于没有发现我的存在。电视机的亮光映照在父亲的脸上，照出父亲脸上的道道皱纹，照出了他两鬓的白发，照出了他憔悴的容颜……
我轻轻的关上了门。心想：一扇门能有多厚啊，它永远无法隔阂我与父亲的感情，门里面透出的是父亲的一份爱！
想到这里，我又重新回到了书桌前……

篇五:[明白了]雪，让我明白了成长

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得，生活就像是一本值得我们细细品读的书。看似朴素无华的绿叶却能让我懂得“花的事业是甜美的，果实的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿茵。”一抹简单的微笑也能让我明白“微笑乃是具有多重意义的语言。”然而，飘零的雪，也让我明白了“成长”。
从昨夜开始，雪花就纷纷扬扬地飘落至大地，为地面铺上了一层雪白的“地毯”。早晨，穿着雨靴在马路上行走着。“沙沙”声接踵而至，这是我踩雪的声音。往干净的雪地里一踩，便会留下一个深深的足印。这是我的脚印吗？它是从什么时候变大的？开始与妈妈的脚长得一样大？回想以前，白色的雪地总会有我的身影，也会有我那一排排凌乱的迷你的足印，它是那样的小巧可人······一阵寒风将我拉回来思绪。眼前的那一排排足印大而又整齐，像是一个个音符，在雪地上谱写着我独一无二的成长乐曲。
飘洒的雪花婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。我突然想到曾读过的一首诗“新年都未有芳华，二月出惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。这又是从什么时候起，我会吟诵这般深奥的诗？要是以前，我倒是会说“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是诗中的“雪”，是我成长中的“诗雪”。
伞外的雪花蹁跹的形态像柳絮，像芦花，像蝴蝶，融合在我朦胧的视线里，若有似无，一片纯白，美得无法言喻。然而，我却没有儿时那种追雪飞奔的念头。这美得如梦的场景，为何勾不起我心中的那份悸动？为何我不会再和儿时一样与纷飞的雪花撞个满怀？是心中的成长，在呼喊我，按奈住我躁动的灵魂······
每一个人都会经过层层考验，经过千磨万难，然后逐渐成长，蜕变为一朵晶莹的雪花，那时，便会感受到李白那句诗浓浓的赞美情“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香”。
当那一场始料不及的雪花飘起时，如美丽的华章，层层叠叠；似白色精灵，旖旎美态，并在呢喃絮语；更像一本无字的书，却又能让我在不知不觉中，体会“成长”······
作者：马丹丹
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