作文在线辅导3篇
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第二篇作文在线辅导:初中作文指导：书信的格式及写法
书信的写法
书信虽然是一种个人性很强的运用文，写法上也比较灵活，但书信还是应该遵循一定的要求，最基本的可概括为以下二点：（—）必须合乎规范书信写作规范突出地表现为两个方面，一是书写格式的规范，二是书信语言的礼仪规范，这两种规范都必须严格遵守，否则就会出乱子，闹笑话。（二）言之有物，通情达理“信”字本身含有信任之义，这要求书信不论写给谁看，所述之事都要实在，所表之情都要率真，所讲之理都要通达。
书信的格式
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1．称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
关于书信的格式
〖打印文章-下载本文〗〖唐诗三百首-在线字典〗〖字号：大中小〗
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2．正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3．结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
第三篇作文在线辅导:抹不去的回忆_写回忆的记事作文1100字
回忆我们精彩而又短暂的人生，其中必然有一些抹不去的回忆，这些回忆或许是美丽的;或许是精彩的;或许是难忘的;或许是悲伤的。它们代表着我们内心中难以割舍的一份情，一份爱，一颗心。
在我的小学时代，我没有太多的朋友，但却有一个难以忘记的朋友。我喜欢叫他东子，我们是在小学四年级的时候认识的，那时候他看起来就像一个小女孩，记得他刚和我坐一起的时候，我就问过他一个很搞笑，很幼稚的问题——“你是男的还是女的？”当时他无语地瞪了我一眼，然后故意压低声音说：“你说呢？”我也故意装的很惊讶的噢了一声，他噗嗤一下就笑出声来，当时幸好是在下课，否则我们的后果不堪设想啊。从那以后我们就熟识了，成为了朋友。
那时的我最喜欢的时光，就是在放学后的半小时，因为这个时候他会去接他的小弟，小妹。这个时候也就是我们娱乐的时候，因为每次放学他都会故意找茬，我因为跑不过他，所以他一“招惹”了我之后，就跑到我的前面一边冲我扮鬼脸，一边对我说：“耗子，来追我呀。”我知道肯定跑不过他所以我就采取我自己的必杀技——偷袭。每当我偷袭成功后，他就会前倨后恭，一边装可怜，一边对我说：“浩哥，你饶了小的吧。”我不禁为之洋洋得意，而他就趁这个时候，一溜烟就跑了，又恢复到之前耀武扬威的状态。我又去抓他，但是他吃了一次亏之后，变得聪明了，不那么好抓了，于是，我们每天放学就在那里“斗智斗勇”直到他的小弟，小妹放学出来，才各回各家。
我和他也有互相生气的时候，记得有一次他考试没考好。而我却考了九十多分，我就在他的面前炫耀了一番，可能当时他很难过吧，所以很生气地对我说：“装什么装，小心被雷劈。”我被他这么一噎，害得我在同学面前丢了面子，也生气的对他说：“要劈也先劈死你。”我们为此大吵了一架，一个下午我们都没有说话，中间我想了很久，觉得是我不对，我不应该向给他炫耀的，后来在放学的时候，我向他道歉了，他也说，自己说的话也太伤人了。我们互相道歉后，他便向我询问了一些他写错的题目，我们就在这个过程中和好如初了。我们的友情也因此加深了。
光阴似箭，日月如梭。转眼间两年过去了，我们就要分别了，在分别的那天晚上我们没有像以前一样疯玩，我问过他打算去哪个学校，他没说，我说我是去一初，当时他的脸紧绷着看不出一丝笑意，我明白他是有什么难言之隐，后来在离别的时候他才告诉我，他会去武汉，因为他爸爸妈妈在武汉，当时我的心里很难过，但是我还是强颜欢笑的对他说：“如果我有一天去了武汉，你可要请客哦。”他不语，只是露出了苦涩的笑容，我们互相笑了一笑，就转身离开了，谁也没有回头，因为我们都知道一旦回头就会更难过，后来，因为一些原因我没有去一初，我和他也就从那以后都没有见过面了。
我不知道他是否还记得我，但是我永远不会忘记和他之间的友情，也永远不会忘记和他之间的回忆。任它时间流逝，我永远永远也不会忘记他。
