《英语（新目标）》八年级（下）Unit 5第二课时教学设计_八下英语unit53b作文,八年级unit5教学设计
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【教学设计说明】
Unit 5 Can you come to my party？是《义务教育课程标准实验教科书 英语（新目标）八年级（上）》的一个单元。本单元学生将要学习礼貌地发出、接受、拒绝邀请，谈论自己必须做的事情，并合理安排自己的活动。在本单元的第一课时，学生已经初步了解了如何向别人发出邀请的“Can you ...”句型，如何接受邀请“Sure， I’d love to.”和拒绝邀请“I’m sorry.I have to...”的句型。本课时，学生将继续练习如何在真实的语境中运用本课的话题。
我所教授的两个班级，人数分别是41人和44人，数量适中。学生能够比较积极地完成教师布置的任务。因此，比较适合在课堂上开展任务型教学活动。我的教学思路是：从生活中的话题入手，设计任务，层层推进，激发学生继续学习的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。
【教学目标】
在教师创设的情景下，在与同伴相互交流的过程中，通过发出邀请、拒绝或接受邀请，练习礼貌地使用本课的目标语言。学会将所学的语言运用到真实的交际生活中去。
【本课重难点】
学会礼貌、自如地发出邀请、拒绝邀请或接受邀请。
【教具】
录音机、粉笔、黑板。
【教学过程】
1.从生活中的话题入手，激活课堂，导入新课。
Step 1：Free talk
（1）Talk about every day activities.
讨论家人每天的活动，每个学生至少说出一个。教师将这些活动的短语写在黑板上。
例如：visit my friends，babysit his sister，rent the vcds，go to the dentist，have a piano lesson，study for the English test，etc.
（2）Make sentences.
用黑板上的词造句，每个学生至少做一个。
For example：I can’t visit my friends， because I have to study for the test.
2.设计任务，层层推进，形成能力。
Step 2：Task
Pre-task
（1） Listening 2a & 2b
（2） Pairwork
Student A invites his/her partner to do something.Student B declines he/her invitation and give reasons.
Task circle：Every student invites at least five classmates to do something.
每个学生至少成功邀请5个同学做事情，如邀请不成功，需写被拒绝的理由，最后完成下表。
完成任务所需要的语言结构：
Can you come to...？
Sure， I’d love to.
Sorry， I can’t.I have to...
That’s too bad.Maybe another time.
Thanks for asking.
教学反思《《英语（新目标）》八年级（下）Unit 5第二课时教学设计》
Post-task：
（1）Tell your neighbor who accepts your invitation and who refuses your invitation.Why？
（2）Write a short passage.
For example： Mary can’t come over to my home， because she has to help her parents.But Lucy can come here.She is free.
3.布置实用型作业，激发学生继续学习的兴趣。
