第二节_下午的第二节课作文,二年级快乐六一节作文
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：2008-9-50:31:05第二节我国公民与国家的关系
【教学目标】1.通过教学，使学生了解我国公民的基本权利和义务
2.联系实际说明，公民享有的政治权利和自由日益广泛，并得以贯彻。
【教学重点】公民的政治权利和自由
【教学难点】权利与义务的统一
【教学方法】讨论法
【教学过程】
一、国家依法保护公民的政治权利和自由
导入新课
通过前一节的学习，我们了解了关于国家机构的基本知识，国家机构是行使国家权力，实现国家职能的物质载体。国家的活动虽然是一定阶级意志的体现与维护，但任何国家的活动都必须有本国公民参与，国家与公民之间要形成一定的法律关系，那么，国家与公民之间，形成怎样的关系？
从法律上说，国家对公民应实施哪些责任？公民对国家应履行哪些义务？这是本节我们将要研究的问题。
法治的进程，就是不断完善法律制度和逐步确实法律权威的过程。法律没有完全赋予公民应有的权利，不是好法律；法律的规定没有完全被落实，算不上法治。所以，作为公民，不仅要努力争取应有的合法权利，同时也要学会充分地行使自己的权利。公民们必须明白：法律赋予公民权利的规定如果成了空文，既是公民的悲哀，也是法律的悲哀；“用足”自己的权利，不仅可以实现个人的愿望，同时也能促进法治的进程。
事实证明，法律规定的那些公民权利并不是纸上空文。如果法律没有赋予公民应有的权利，那是法律的问题；而如果法律赋予了公民某项权利而公民不去行使，那首先是公民自己的问题。尽管法律上有了规定并不等于马上就能落实，但公民的尝试和争取是落实权利的前提。这就需要公民首先知道自己有哪些合法权利，同时还要有行使权利的勇气。
一、国家依法保护公民的政治权利和自由（板书）
请同学们一起研究和讨论二组概念：公民与人民；权力与权利。
公民的含义。公民是指具有一国国籍的人。我国宪法第33条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”可见，国籍是一个人作为某一个国家公民的资格。公民在有的国家也称为国民。
公民和人民是两个不同的概念。公民是个法律概念。一个人取得了某一国家的国籍，就是这个国家的公民，他就可以享有该国宪法和法律规定的权利和必须履行宪法和法律规定的义务。如果他侨居在国外，他也受所属国家外交机构的保护。人民是一个政治概念，人民的范围不包括敌人在内。使用人民这个概念，便于在政治上划分敌我。在不同的历史时期人民有不同的内容。在我国现阶段，人民是指全体社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。在我国，人民当家作主，人民是国家的主人。
