我们这个班(共4篇)

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我们这个班(一)

我们这个班的作文

我们这个班的特点啊!调皮、认真、团结,真可谓五花八门,处处飞扬着青春的息.我们也非常自豪地说：“嘿!我们这个班.”
嘿!我们这个班,是一个思维极其活跃、很调皮的班级.一天,数学老师正在讲台上说到了关于人生哲理的话题.她说：“同学们,要努力学习啊!否则就对不起老师,对不起……”正想说“家长”的“家”字,不知何方传来了响声：“对不起父老乡亲,对起祖国…….”这时全班爆笑,面对如此局面,数学老师无可奈何,也禁不住笑了.我们就是在这样的欢笑中努力学习的,真是“学习中快乐,快乐中学习”.
嘿!我们这个班,是一个认真学习的班级.放眼望去,同学们个个都冥思苦想地挑战着“拦路虎”.即使是课余时间,教室里的很多“老兄”却还在“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”.再看看,同学们虚心求教,不弄清楚决不善罢甘休.一到考试成绩出来,个个顶呱呱真是“后来居上”啊!
嘿!我们这个班是一个团结的班集体.在拔河比赛中,参赛队员在赛前就亲热地抱在一起,眼神也交织在一起,而且都迸发出团结的火花.上场了,我们手接着手地紧握绳子,脚并着脚地向后发力倾斜身体.随着裁判一哨声响起,我们趁对手一时没注意就奋起发力.啦啦队呢!也同时一声巨响：“加油!加油……”可由于我们班同学个子小,力量悬殊,我们无法趁机把红标拉到胜利之线,反而被对手慢慢地拉回去了.这时,我们也毫不放松,又到疆持的阶段.这就要看谁形成的合力坚持得久了,我们手疼得厉害了,脚也破皮出血了,却毫无在意.对手有些同学疼得放手了.最后,我们胜利了,又抱在一团了.
嘿!这就是我们这个班!

我们这个班(二)

以《我们这个班级》为题写一篇作文, 字数要300-400多. 我们班是一个有趣的班. 搞笑的事非常多
而且 每周5下午都是班会（拿来做什么.我想你们因该知道~~~ 那马鞭三真带劲!）

线索只有这么多. 希望各位大大体谅下

同学给予我无微不至的关切,让我感到温馨,让我感到温暖.一天,我们都在认认真真地做练习.我做完了练习,去交作业本回来后.只见我同桌——陆怡敏在订正练习,她写着写着,右手无意间碰到了我那只漂亮的新笔.只见那支笔从桌子上滚下来,我急忙上去接,可还是没能及时挽回这“悲剧”.那只新笔摔坏了我一看生气极了.她连忙道歉：“对不起,我不是故意的!” 我火冒三丈地说：“你以为说声对不起就可以弥补你的错误吗?没那么容易!这可是我的新笔!”我说完,拿起她的笔用力地扔在地上.他没在意,只是把笔捡了起来.
第二天,我的笔写不出墨了,我再怎么使劲甩也甩不出来,不管怎么样还是写不出来 .我急得像热锅上的蚂蚁团团转.经过反复思考,我决定向同桌借.可回想起昨天的事,我犹豫不决.在位置原地走来走去.最后,她看出了我的心思,问我：“你干什么啊?”“我……我的笔没墨了”我红着脸对他说.“没笔了,可以向我借嘛!拿去用吧!”说完,她拿出一支笔递给我.“谢……谢谢”我结结巴巴地说.唉!我真后悔啊!昨天真不应该那么对她啊!感谢同学对我的关怀,如果没有他们,我不会懂得那么多.我认为,同学们给予的友情是世界上最美好的,它让世界更加美好!它就像船桨一样,载着我的目标前进着,虽然有时会遇到坎坷,但是它总是用力地划着,永远不停的划着.它让我明白,我们这个班级是和睦的,是团结的!【我们这个班】

我们这个班(三)

我们是六年级二班的学生,我们这个班级是一个有拼搏精神的班级,也是一个友好,乐于助人的班级小学的六年
请问你会韩文吗?只要注音就行了,注音下面又有汉字的,不然我不知道那句是那句,

우리 는 6 학년 2 반 학생 우리 시 학급 은 투혼 의 학급 이자 우호 사람들 을 돕 는 학급 초등학교 6 년
我们在小学6年级2班的学生,我们在班级时也是班级的斗志,帮助那些友好的班级小学6年
韩文只能这样翻译,因为词不同.【我们这个班】

我们这个班(四)

怎样让班级变得更美好的作文
哎呀,我们这个班简直太乱了,那位给我提个意见

有一半的时间是在我们的班级里度过的,在如此漫长的时间里,如果能遇上一个好的班级,可能会影响到我们一生.所以说,我们每一给人都有则认为我们班级更加良好而努力.对于如何营造一个好的班级,我有以下几点建议：
首先,强调团结.团结是我们每一个人都应具备的品质.只有团结,这个班的整体实力才会上升,只有团结,才会使我们的班级具有凝聚力.我们可以以小组为单位,学习好的帮助学习差的,偏语文的和偏数英的在一组,总之要合理搭配,让班里的每个人都死死地拧成一股绳.当然,你必须要有一颗谦虚而好学的心,孔子就曾说过：敏而好学,不耻下问.如果你不谦虚好学,别人说的再多,说的再好,对你来说也都是耳旁风,团结进步也就是一个口号一个目标,永远也变不成现实.你的成绩也不会提高,甚至应为你而影响到整个班级的成绩.
接下来就是适当的奖罚政策,这是非常重要也非常难掌握的一点,奖的目的是激起学生学习的动力,让学生竞争似的学习.多则让学生骄傲自满不说,还造成了不必要的损失,少呢,则达不到效果.而罚则更难掌握,多了让学生失去信心,甚至对班级和学习产生憎恨之情,更加影响到学习,少则让学生不以为然,只有做到奖罚适中,才能达到效果,又能给其它学生起到警戒之效.这们大的效果只用几根笔就能达到,为什么不去做呢?
还有就是适当课外活动.当人读书固然重要,但死读书,最后走出校园的只可能是一个个书呆子,不懂生活常识连生活也不能自理的书呆子.这样看来活动就尤为重要,比如锻炼自理能力的野炊,锻炼交往能力的采访等等,这些在看似娱乐的过程中往往能学到许多书本上学不到的知识.这些只用假期中的一两天就能完成的活动往往能是同学们终生难忘,成为我们人生中美好的一刻.
要营造一个好的班级要做很多很多,我就不一一说明了,不过我相信只要我们做到以上三点,就能让我们的班级更出色.
你修改一下吧

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