五年级作文(共5篇)

【www.jljhlq.com--高二作文】

五年级作文(一)

小学五年级同步作文

[小学五年级同步作文]小学五年级同步作文第一篇可爱的家乡今天,老师叫我们写一篇作文,《可爱的家乡》家乡,小学五年级同步作文.这俩个词语总让我忆及我可爱的童年.记得五岁那年,全家住在小平房很快乐,我有一个要好的...

五年级作文(二)

小学五年级作文素材,5个?【五年级作文】

1.开学四味汤.挺好的, 2.乒乓球台“剿匪”记,题目吸引,内容精彩. 3.阿婆,要我们学会感恩. 4.拆“线”记.小学生最应该看的, 5.我是纪律委员,有时候也要尊重他们.这些作文如果你都没看过,那你就去网上搜索,肯定有.如果你满意,就请采纳.祝你学习进步

五年级作文(三)

五年级所有的作文 急【五年级作文】

古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不负有心人”……然而,我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷.
记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,“得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态” .然而,我对这句话却没有真正的理解.
我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲“要虚心,不要骄傲”.我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想：作文这“家伙”其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……
在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听.”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想：这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”
回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字.
“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.

五年级作文(四)

小学五年级作文《我受到了...》【五年级作文】

一句名言给我的启发
“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层.但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了自由,锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了.
读史书,可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园,一会儿是古埃及的金字塔,一会儿见到了唐朝时期的繁荣,一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书,让我有机会与那些历史人物“对话”.
读科技书,让我与那些科学家们“相处”.光阴似箭,岁月如梭.从最原始的马车,到冲上云霄的“神六”,这短短几千年间,又多么大的变化呀!这其中,凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”,不顾宗教对他的陷害,依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里,我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时,我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织,让我长大.
读生物书,让我“零距离”“接触”那些动物们,有时会把我带进危险的亚马逊丛林,有时又把我带到美丽的尼罗河畔,有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠,有时又会把我放进蔚蓝的海洋,去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.“游着游着”,就来到了冰天雪地的南极,一眼望去,只有高耸的冰山,不,还有可爱的小企鹅.
最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中,我感到自己也好似一个侦探,正与福尔摩斯一起侦破案件,或许是一个小小的细节,也有可能成为我们破案的关键……
这就是读书,不!应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑,善与恶,是与非,领略到民族的精神,英雄的气概,体会科技的进步与发展,游览大自然的无限风光……
朋友们,记住这句话吧：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.
我受到了教育
一天放学后,我走在农贸市场上,看见了一位卖笋的小姑娘.那位小姑娘看上去十一、二岁,扎了两个羊脚辫,肤黑红,穿着一件不合体的裤褂,脚上的凉鞋已变成拖鞋,手上挎着一个小竹篮,里面盛满了沉甸甸的笋.突然,一个声音从我身后传来,“我来二斤!要好的!”只见一位胖大嫂从人群中挤了出来,走到小姑娘面前,一把夺过她手中的竹篮,乱扒一通,过了一会儿,手上捧几个经过她精心筛选的孙.她把笋递给了小姑娘,小姑娘拿起放在身旁的秤,秤了秤,刚好两斤,计二元五分.胖大嫂皱起了眉头,唾沫飞溅：“什么?这么贵!便宜一点!”小姑娘想了想说：“好,就两元!”胖大嫂递给了小姑娘,就走了.
过了一会儿,只见那个胖大嫂怒气冲冲地走了过来,指着小姑娘的鼻子,大声嚷道：“你小小年纪就学会坑人!”小姑娘不解地说：“我没有啊?”“还敢说没有,我刚刚拿到平秤上一秤,竟少了三两!”小姑娘把目光投向了周围的人,希望从人群中得到一点儿帮助.这时一位大妈为小姑娘打抱不平,说：“我刚刚看到你买完了笋后在墙角把笋皮扒了!”“对,我也看到了!”“我也是!”……那位胖大嫂不好意思地低下了头,正准备溜时,小姑娘说：“慢着!”我见了心想：对应该和她讲道理!可是只见小姑娘从口袋中掏出了三元钱,递给了胖大嫂,说：“你刚才把五元当成了两元给了我,这三元钱还给你.”胖大嫂愣了一下,不好意思地接过钱,灰溜溜地走了.“小姑娘你真棒!她要贪你的便宜,你却这么厚道!”一位操着浓重的天津口音的老爷爷对小姑娘说：“那人要占你的便宜,你为什么把多给的钱还给她呢?”小姑娘回答说：“我来这里时,娘嘱咐我不要赚昧良心的钱!”人们争先恐后地要买小姑娘的笋.
教育本是老师的责任,而这位小姑娘的一言一行就像老师教导一样,这位不是老师的老师教育我做人的道理

五年级作文(五)

五年级下一单元作文

给远方小学生的一封信
亲爱的同学：
虽然我不认识你,但我很想在这里认识你,也希望这封信像一根无形的线,将我们的心连在一起!
我是杭州市余杭区实验小学五年级的金璐涵,今年12岁.我是个活泼开朗的女孩,唱歌、看书、画画、听歌等都是我的爱好.我成绩优异,不仅是一位尽职尽责的好班长,还是一名优秀的大队学习委员呢!当然啦,我也是一个乐于助人的人,希望通过这封信,我能成为你的好朋友!俗话说的好：“上有天堂,下有苏杭”,我生活在一个能与天堂媲美的城市——杭州,相信你一定听说或看见过吧.杭州,是一座科技发达的城市,这里的交通也非常发达,高速公路、高铁正通向全国的各个地方.我为我能在这个城市生活、学习而感到自豪.
我不知道你那边的情况怎么样,生活、学习得好不好?如果你有任何困难,可以写信来告诉我,我会尽自己的最大努力来帮助你的.不过,我更希望你能够通过互联网的方式来与我沟通,因为互联网的效率更高,我可以及时地了解你那边的消息,以便我能够以最快的速度来帮助你.
非常感谢这次“手拉手”活动,让我能够认识了远方的你.我一定会珍惜这个难得的机会,更加珍惜这份友谊!让这份友谊成为推动我们学习的动力吧!让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!
学习快乐!
远方的朋友：金璐涵
2011年2月28日

本文来源：http://www.jljhlq.com/z40020/