描写夏雨的作文(共6篇)
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描写夏雨的作文(一)
求一篇描写夏雨或秋雨的抒情作文,600字左右
夏雨雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越.雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地流入你的心,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意.
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨.垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负；多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思.雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者.
有词云：“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”.人生境遇不同,听雨的感受也就各异.然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌.雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅.似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续.
雨声依然在响,像我真实的心跳……
描写夏雨的作文(二)
描写春雨或夏雨或秋雨或冬雨的文章
急!600字左右,不要故事有情节
早晨,我一觉醒来,发现秋雨正在“沙啦啦,沙啦啦”地下着,为炎热的天气增添了几分寒意.我静静地趴在窗前,看窗外一切的一切.窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点像断了线的珍珠,一滴一滴地掉落在雨水汇成的小水洼中.不一会儿,雨下大了,雨点像一根根细细的绣花针,撒在每一个角落里,发出了“啪啪”的响声,好像伴奏着的一支小舞曲.雨点连在一起像一张网,挂在我眼前.秋雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树.小草的叶尖上,挂着一颗颗晶莹的小水滴；小树的叶子上不断地掉下来一些“金豆儿”,“金豆儿”打在小水洼里,立刻出现了一个个美丽的小泡泡.聆听着窗外那“沙沙沙”的有节奏的风吹动树叶的声音,我的心情无比的畅快.
不知不觉的,雨,悄悄的停了.风也屏住了呼吸,整个小区一下子变得非常幽静.远处,一只不知名的鸟儿开始叫唤起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦.近出,凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
叮——冬——叮——冬……
啊!秋雨!你悄然无声地来,默默无闻地走,你给我们以欢乐,给花草以生机,给大地以滋润.因此,我喜欢你,秋雨!
“沙沙沙,沙沙沙”不知不觉的,一场交响乐又演奏开来……
描写夏雨的作文(三)
渐至佳境 这篇作文 我考试写的是环境 描写夏雨后的美景,
那要看你在文中究竟表达了怎样的情感,若是光在表层的写了雨后美景,那么应该算偏题而并未离题,只要你对自己的语言有足够的信心,也就是你的辞藻比较美的话,那么应该分数不会太低【描写夏雨的作文】描写夏雨的作文(四)
《家有儿女》中小雨写的作文
记得《家有儿女》中有一集讲的夏雨写了一篇作文,全用的是成语,写的是他爸爸.我想知道那篇作文的具体内容?【描写夏雨的作文】
描写夏雨的作文(五)
五年级400字作文《夏天的夜晚》《夏雨滂沱》
夏天的夜晚夏天的夜晚是甜美的,凉爽的,热闹的,更是快活的.
夏天,夜晚的天空深蓝深蓝的.弯弯的月亮妈妈在照亮世界,她的孩子们——星星,正在望着她们的妈妈,眨着明亮的眼睛一闪一闪的.一阵凉风轻轻地吹过,感觉凉爽极了.
这是什么声音?原来是蛐蛐它们在开演唱会呢!你们看,小公主蛐蛐动听的鸣叫声像磁铁似的,吸引了所有的蛐蛐市民们.瞧!还有几只蛐蛐在表演节目,哈哈哈哈,可真逗.小蚂蚁们也凑热闹来了.夜莺在树上叫着,好像在说：“蛐蛐们,你们表演得真棒呀!”
那一闪一闪发着翠绿光芒的动物是什么?噢!原来是提着小灯笼回家的萤火虫呀!它们慢慢地飞进森林,我的目光也跟着来到了森林里.哎呀!那里是什么东西呢?两颗像珍珠似的在发着暗淡的光来呢!我慢慢的靠近一看,原来是捉害虫的猫头鹰呀!它们可真勤快,在夜晚里守护着农民伯伯辛勤的劳动成果——庄稼呢!
回到院子里,又吹来一阵凉爽的风,让我感觉到夏天的夜晚没有白天的烈日炎炎,让人汗水涔涔,而是一个凉爽、惬意的夜晚.
从风清气爽的蓝天浮出的第一朵亮丽的云彩,从灿烂的阳光均匀地穿透第一片绿叶,从第一只蜻蜓以美丽的舞姿在树间翩跹,从空中回翔的鸽群弥漫在夕阳的炊烟里,夏就这样踏着重重的步音,敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到,春风春雨皆已去,花已千树春已暮,纵使我的心头离情依依,仍无力留住春的一角.
在晨曦的清晨,在杨柳倒映的池塘边,在草芽萌发的原野上,胀红了脸的夏天,热闹扰嚷,大踏步地走着,推开桃红的门,柳绿的窗,潮水般的哗然,淹没了莺啼鸟语,缱绻柳笛.清风携带着季节的热望,无私无畏地袒露于夏天的最高处.古藤依然缠绕着葱翠的相思,碧绿的苔藓仍舞动着光阴,飘逸在视野里的红衣少女,她窈窕的倩影凝结了物之灵气,走起路来,身轻如燕.
夏天是甜蜜的.
夏天的雨极温存,它滴在空中时,矜持地似云的姿态俯瞰大地；夏天的雨又缠绵,在桃花的枝头,淋湿了窃窃私语.夏天的雨,温情地抚过脚底,濡湿了脸颊,绿在雨中显得更绿了.在这五月的夏天,迅即来临的雨,正以时间的形式,漫过城市的背影.窗外的树葱茏欲滴,远方的景致逐渐淡泊.雨或细密,暗暗滋润着心境；或滂沱,装点着城市匆匆而过的风景.一阵阵雨雾茫茫,浅了红、淡了黄,缠绵沾衣的雨丝在屋檐挂下,闪烁的光点,缀满了天空.雨压低了声音,但依然在降落,一缕雨与另一缕雨在空中相遇,喃喃对话,落地一霎,却悄无声息.
薄纱似的雨帘挡住了夏日阳光下的凡尘,击退了空气中弥漫的炎热.站在夏雨中,让雨飘洒在身上,让那股清新、清香、清爽慢慢地沁入心脾；站在夏雨中,让日日沉埋在红尘里的枯旱的心获得泽润,寻回一点宁静,找回属于自己的声音和思维.
夏天是热烈的.
白天长了,阳光强烈了,日影呈现了另一种面容,那是生命的本色和质地.正午的光线以满腔的热情拥抱汗水；湖泊里层层扩散的水纹以及岸边滚动的花影,他们是在追逐从指尖流过的杨柳风,还是在奔向走远的春天?久违的蝉声唤醒了夏季,打开太阳的热恋,带着乐观的气概,夏天被写意成热情生命的礼赞.
这时,有多少动人的故事开始,一切都意味深长,这是一个充满希望,烂漫的季节.【描写夏雨的作文】
描写夏雨的作文(六)
这篇作文提纲咋写?
（1）
夏雨上小学四年级时学习成绩一直不见起色,他母亲在接受“赏识教育”的观点后,改变了自己对待孩子的方式.一次,小夏雨数学考了30分,照常理又要挨一顿打骂,但这次母亲对小夏雨说：“才开学这么短时间,你就掌握了30分的知识.很不错.”孩子看着妈妈,惊呆了.第二次,考了50分,小夏雨仍觉得很惭愧,对不起妈妈,没想到妈妈对他这样说：“你一下子就提高了20分,潜力还在后头.”第三次夏雨考了60分,妈妈又对他说：“不要小看这60分,这可是从量变到质变,你终于及格了.”第四次小夏雨竟然考了100分.这次轮到妈妈惊呆了,她怎么也想不到孩子在自己的鼓励下竟发生了这么大的变化.
（2）
有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着.最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周章去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来.于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦.农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中.
当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨.但出人意料的是,一会儿之后这头驴子就安静下来了.农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面!就这样,驴子将大家铲倒它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去.很快地,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!
2篇提纲啊
一、夏雨母亲利用赏识观点教育,转变对孩子的态度.
二、孩子对母亲的方法不太理解,母亲没有责备自己 ,不断鼓励使自己有了信心.（孩子惊讶：母亲没有责备.）
三、母亲对孩子最后的变化感觉很吃惊.（母亲的惊讶）.
2提纲：
一、农夫的驴掉进井里,想将其救上来,却无计可施.
二、农夫放弃驴,将井填起来,不想让别的驴子也掉到井里.
三、驴考虑到自身处境后,借助泥土,从井里钻出来.
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