里的新鲜事600字(共4篇)

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里的新鲜事600字(一)

____的新鲜事 写一篇作文 600到650字

开学已经三周了,说起这三周里的新鲜事可还真不少呢!从开学,我们初中部的初二十一班竟挪到了外国语的教室,在这儿的不适应又闹出了不少新鲜有趣的事,可最有趣的却要数这件了.
以前在初中部的时候,上午下了第二节课开始做操,这当然是再平常不过得事了.可这一开学跑到了外国语来上课,规矩当然要改一改了.于是刚开始我们做操的位置就挪到了教学楼的后面,这儿可真是块“风水宝地”,正像班主任说得那样,天热了我们就往前点在阴凉地里,天凉了就靠后一些,往太阳地里一站,可是温暖的不得了了.而且这儿只有我们一个班,真是宽敞又舒适呀!这样的待遇可比在初中部时靠着厕所做操好多了,同学们都挺满意,可老天好像在跟我们开玩笑,自打开学那几天就阴雨连绵的,加起来也就在哪儿做了两三次操.等到天刚放晴,学校里就下通知了,要求不做操了,改为跑操,顾名思义也就是跑步的意思了.跑就跑呗,我们都感到很兴奋.必竟我们从没跑过操.
第二天,跑操正式开始,我们排在最后,跟着前面的班级跑起来.于是没跑几步队伍就乱成一团了,可看看前面的队伍却还是那么井然有序,同学们都不觉惊呼起来,他们竟然跑那么齐,步伐高度一致,口号也是高度一致,有班主任的话说就像剁水饺馅似的那么均匀有序.我们都佩服的不得了,于是我们就开始在体育课上练了,后来没是不行,干脆我们就不跟他们一起跑了,只在我们那块“风水宝地”上原地跑步走,这可真新鲜,弄得好多人都往我们这儿瞧,我们也感到很好笑,可又不能笑,因为,老师说这是一件很严肃的事.功夫不负有心人,我们终于练好了,得到了几次表扬,同学和老师都很高兴,因为,这是我们全班一起努力的结果.
也许这件事对于那些经常跑操的人来说并不新鲜了,可对我们这些从小学开始就有做操这一习惯的同学们来说却十分新鲜.我们现在虽不是跑得最好的,但比以前进步多了,我相信以后会更好的,因为努力就有收获,就能成功.【里的新鲜事600字】

里的新鲜事600字(二)

速求 暑假里的新鲜事 600字,不要作文,只要求给我提供1~3个可以延伸的题材,
同上

1.旅行途中的快乐
2.假期中看见的好人好事（助人为乐的）
3.读的书带给自己的新鲜感受
我只能帮这么多拉~

里的新鲜事600字(三)

我们家里的新鲜事作文600字,要有两处细节描写,记叙文,叙事要有波澜【里的新鲜事600字】

写一篇文章,写记叙文.事物和人的文字是难以分开的,因为事情是由人来完成的,具体的东西的人离不开的表现让任何人叙事写文章是写在主叙事散文的思想意义的性能事件的总结看或写社会风貌,是写.是有道理的.

[问题解决过程】
一,把握形势,一个真实的故事


写什么?是指各种在叙述事件的描述是基本的叙事写作表达的内容.首先,必须有具体的情节,情节是通过构成叙事的基本内容事件的变化和发展.一个完整的情节是由于时间,地点,人物,事件的起因,之后的结果.当然,这并不一定必须有在各条6的元素,和形式也可以是柔性的.


叙事应该真实地反映现实生活,重要的是“掌握的情节,”因为绝大多数的社会生活是由情节的表现,在文章的情节也表现出了广泛的一系列生活事件.这些生活事件从大量日常生活出来的萃取,情节的展现需要特定的,连贯的,突出思想意义的中心思想的重要手段之一.
如何把握情节呢?


（A）选择和提炼情节是 - 选择,提炼代表性曲线的一个重要步骤,就是抓住了生动,新颖,能够揭示的深刻内涵生活中的人与事.


我们在物质谈到生活的基础的主题,但简单的主题（图）是不是材料的堆积,而是材料处理,提取的结果.情节的真实性,丰富性,典型性,都需要我们从生活的现实,生活素材作为可供选择的基础上,提炼出丰富的思想意义的情节.这个选择过程精制而成,你深入思考生活,加深对过程的理解.


（B）,其中“抓住风云”是非常重要的.


的方案是,情况.把握的情况下,在文章中呈现的重点是具体的,生动的场景,条件,比如如何人物遇到了紧急状况,如何危机四伏的情况下,如何将复杂的,矛盾的情况,有什么样的特殊困难,多么令人兴奋的时刻,等等,抓住“背景”的具体呈现,描述.写一方面可以使人物的性格,品质,感情等的特殊困难或试验前表现出更生动,更可信;在另一方面可以抓住读者的注意力,以文本字符阅读,产生阅读兴趣. A“情境”介绍了渲染性能是突出的背景下人物的活动,此后,再由较典型的人物雕刻.比如在气候变化对草原的描述,“小桔灯”,在女孩的家人的描述的背景下“的七场比赛.” “从百草园到三味书屋”,在三味书屋的生活,美女蛇的故事中描述的描述.


两种. “看到”挖据


画,虽然有些小的一面,但生发出的意义应该是深远的,这是“看”.


“看到“小的主题,而不是就事论事,并使其具有普遍的意义,体现在书面,也就是从本地以反映整体.古人说,“仁,当看到”通过竹林,看到豹子,豹子斑点只能看到一个身体,但可以想见整个豹. “味膀胱（PAO）肉,而知一镬（霍）的味道,三脚架调.”从锅里舀尝一块肉,就可以知道一锅肉,这肉锅好或坏的味道.这是“看到”的道理.我们的学生不是一件小事经历了,我们认识也有一定的局限性,只有抓住小,具体写的,会比较容易写一个代表. “看到”的措辞,也方便了细节描写,写得深入,写得生动,呈现出深刻的理解.
路边一个盲人乞丐戴着墨镜,放着一顶旧帽子旁边.住乞丐乞讨路过的行人.可怜的东西,我认为,只花了约5元钱扔到乞丐的帽子,一个乞丐向我点头致谢.中午,我和妈妈去饭店吃饭,发现一名男子身边做了满桌食物,但乞丐的早晨是,现在他的眼睛是不是瞎.

里的新鲜事600字(四)

这真是一件新鲜事作文七年级600字

这个暑假,我舅母的爸妈本来住在武汉也跑来广州这里过年了,他们过来的时候,还带来了一些新鲜的玩意,那就是北方的陀螺和一条“神鞭”.
有一天,我去外婆家,表弟的外公带了我和两个表弟去楼下看他玩陀螺和神鞭,我们也非常高兴的跟去了.到了楼下,他把那玩意拿出来,我大开了眼界,我从小到现在都没见过这玩意,我们在南方的这些人肯定也都没见过.小小的陀螺一头尖,是用木头制成的,中间是圆圆的鼓肚.外公叫我玩一下,可是这东西我见都没见过,怎么玩啊?于是我说：“外公,你示范一下玩给我看,这东西我还没玩过!”外公说：“好,那你看好了哦!”
二话不说,外公马上开始玩了.只见他先用双手把陀螺在地上用力的转,陀螺开始慢慢地转,然后他迅速地拿起一条绑在木棍上的鞭（就是木棍一头绑着一条绳,另一头可以用手拿着）,他拿住木棍的一头（没有绑绳的那头）向陀螺的底部打去,只听见“啪”的一声,陀螺旋转的速度加快了,又打了一鞭,转的速度更快了,就这样,他控制着陀螺旋转.许多人看见这新鲜的东西都过来围观.打了一会儿,他就叫我去打,我觉得挺新鲜就去接手了.我用力的向陀螺打去,可是居然没打着,我又打了一次,还是没打着.旁边围观的人看见,全都大笑起来.因为献丑了,我也不由得脸红了.外公鼓励我说：“不怕,再练一下,你只要打准点就行了.”我听了,又打起来了.这次我终于打中了,心里也高兴了.心想：原来玩这东西也不是很难玩嘛,只需练一下就行了.有几个读小学的小孩看见了,也说要玩一下,我也给他们玩了.他们一开始也不是很熟悉,后来玩多就上手了.外公问他们：“你们玩过这东西吗?好玩吗?”他们都异口同声地说：“没玩过,好玩.”有一个人问：“叔叔,这东西哪里有得卖?”外公回答说：“这东西我在武汉带来的,不知道你们这里有没有得卖.”那人说：“哦,你原来是武汉人啊!”
后来,外公还耍起了“神鞭”,“神鞭”耍的时候可以发出鞭炮一样的响声.那原理就是绳子在空气中摩擦发出的响声.因为声音很响,围观的人更多了,大家都好像看卖艺的围成一圈.
我们回家的时候,还不断的有人来借这东西玩.外公说：“我们要回家了,以后再来玩吧!”说了好几分钟才把所有人打发走.今天外公好像做了义工一样.
这真是一件新鲜事,我从来都没见过这些北方的玩意.

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