我们的新老师(共5篇)

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我们的新老师(一)

我的新老师作文600字.

快乐的暑假过去,又迎来一个新的学期,今年我已经是初中生了,进入新的学校,升上了六年级,分到了二班,我真是开心的都无地自容.迎来了新老师,新同学,几张新的面孔让我又觉得陌生,又让我觉得兴奋.要问我开学以来最喜欢哪个老师,我一定毫不犹豫地回答：“可亲可敬的语文老师.”我们的新语文老师虽然才和我们接触一星期,却已经给我留下了深刻的印象. 　 　
　　我的新语文老师,个子一般般,不算太高,常常穿着一套粉色的裙子,漂亮极了.留着乌黑发亮的长发、红润的嘴唇和高高的鼻梁、一双金光闪闪的大眼睛上戴着一副小眼睛.这双明亮的眼睛显得很有神.她上课的时候很严肃,眼睛瞪得大大的.但是下课的时候,我们却又像朋友一样有说有笑.可有意思了! 　
　　她对我们像亲人朋友一样好得很.下课时,同学们都喜欢和老师一起说笑,都喜欢围在她身边.因为,我们能感觉到老师对我们很热情,她就像我们的亲人一样.但是上课的时候,她比较严肃、认真的给我们讲课.你不要看老师上课很严肃,她声音可洪亮了,又清楚又标准,让我们听起来不费力,老师一讲起课来,娓娓动听,让我们由浅入深,感觉身临其境,都沉醉在课堂中,多开心的一节课啊!如果没有同学惹她生气,她是不会无缘无故地对我们发脾气.这个新语文老师,上课讲的知识特别多,我们学得也很多,听的我是津津有味的,我非常喜欢上这个语文老师的课. 　
　　老师的工作很辛苦的,她向辛勤的园丁,哺育着我们祖国的花朵,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”我非常喜欢这句话,我也从心里非常敬佩我的老师.我唯一能报答老师的,只有好好学习,把各门功课学好,做一个守纪律,学习成绩突出的好学生!我绝不会让老师失望.　

我们的新老师(二)

我们的新数学老师作文【我们的新老师】

转眼间,我已经上六年级了,我也认识了许许多多的老师,但是令我印象最深的,最喜欢的,还是六年级教我们数学的张老师.
张老师今年34岁,脸型为圆形脸；鼻子稍微突出,帅气极了.张老师他为人幽默,办事效率高,对我们更是严中加严,他为人幽默的优点是在这件事上体现了出来.
一次,我们在教室里写数学卷子,张老师在四年级看班,我们班没有老师,就像是我们欢乐的海洋,有的说有的笑,简直就不是课堂,而且我更加过分,还找人出去盯梢,老师一来就及时告诉我们,班长申辰起来让他们别说了,可是我们连听都不听,还有人做了殴打申辰的动作,申辰索性不管了,低头写自己的卷子,默不作声,我的卷子写的差不多了,就随便在桌子上画画,和同学有说有笑,班里乱成了一团糟,也没有人管,不知道老师在隔壁是不是听见了,还是我们的盯梢人已经被老师抓住了,老师却以迅雷不及掩耳之势闯进了教室,把正在欢声笑语的我们下了个半死,没人都低头不出声,现在申辰可是有地方发泄了,老师连听都不听,脸上洋溢着胜利的微笑,似乎在对我们说：“哈哈,你们还是被我发现了吧.”我当时心想：我肯定惨了,刚才闹得最欢的就是我,老师一定发现了,说不定会挨罚,那个资料可是很厉害的呀,我不敢往下想了,因为老师发火太厉害,所以我的心仍然在怦怦地跳动.但是却出乎我的意料,老师却说：“你只需要做几个俯卧撑便饶了你,怎么样?”同学在下边一阵骚动,都觉得这不像张老师的作风,要是以前的张老师,老师让大家安静下来,用手势指使我开始做.我一听,欣喜若狂,但是我又一想我不会做呀,老师似乎看出了我的心思,所以叫申辰上来教我做,申辰一千个不愿意还是上来了,我俩对视一眼后,他便开始教我,于是我现学现卖,终于做的有一点像了,最后我像一个笨拙的熊,做完了,同学们在下面一阵掌声,我都不知道这是夸我呢还是损我呢,哎,我都不知道怎样下的讲台……
怎么样,听了我讲述的老师,你也对我的老师有所了解了吧,这就是我们既严厉又幽默的老师,很羡慕吧

我们的新老师(三)

我们的老师      [意]阿米琪斯

今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老师坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往，脑袋从教室门口伸进来，跟他打招呼：          “您好，老师先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，先是摸摸他的手， 然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴（dài）他，都愿意跟他在一起。他回答学生们：“大家好！”他跟学生握手时，眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼，他表情（严肃 严格） 认真，额头那道笔直的皱纹显而易见。他的脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。他一个个打量我们一番，就叫我们做听写练习。他边念， 边从讲台上走下来，在课桌中间踱（duó）来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱(pao) 疹（zhěn），就停止默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不（舒展  舒服）， 是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候，老师身后一个学生突如其来地跳到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下课桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得一声不吭，低头等候老师的（处理  处罚）。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样了！”别的话什么也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视我们片刻，用那高大的而洪亮的声音，慢条斯理地对我们说：“同学们，我们将在一起相处一年，我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼（jiān）优，我已没有家庭了，你们就是我的亲人。我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人。再也没有别人对我钟爱了，没有什么可思念的了。你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也（愿望  希望）得到你们的爱。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的班级将是一个大家庭，你们就是我的慰（wèi）藉（jiè）和骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定的回答，我要谢谢你们了。”这时候，工友来通知说放学的时间到了，我们都一声不响地离开座位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤（chàn）抖（dǒu）的声音说：           “老师先生，请原谅我吧！”         教师亲吻了一下他的前额说：       “回去吧，我的孩子。” 1．用“√”选择括号内恰当的词语。 2．写出下列词语的反义词。      愉快—（   ） 害怕—（   ）  颤抖—（   ）  3．文中从哪里体现出新老师对学生的爱？        ___________________________________________________________________________ 4．作者笔下的新老师是一个怎样的人？         ___________________________________________________________________________ 5．在你的学习生活中，你最喜欢哪位老师？请你写出原因。      ____________________________________________________________________________

1．严肃 舒服 处罚 希望    2．痛苦 无畏 平静    （答案不唯一）3．对长着红疱疹学生的关心；对犯错的学生没进行处罚；对学生讲的一番肺腑之言。   &n...【我们的新老师】

我们的新老师(四)

以‘我的新老师‘为题写一篇作文,500字左右
不要写得太做作,谢谢!
注：我时间不足,请在两天内回答,非常感谢!

叮铃铃!”上课了!同学们赶快回到座位,坐好,听老师安排.
老师站在讲台前,拿着一个文件夹,说：“这节语文课,我来抽查昨晚背诵名言的情况.”
糟了!昨天晚上,我做完手头作业因为太累就睡了,压根儿没有记得背诵这回事!怎么办?我故作镇静地打开书包,拿出文件夹,正想在桌子下偷偷地“瞄”一眼,突然耳边又响起了一个严厉的声音：“不准现在偷偷地背!”惨了,想“临急抱佛脚”也“抱”不成了.我的心怦怦直跳.现在只有听一听能背的同学背的内容了.
为了不让老师抽到我,我故意装出一副轻松的样子.可是老天爷好像要跟我作对,站起来的同学要不不会背,会背的声音又很小.我紧张极了,心里忐忑不安,像吊着十五个水桶——七上八下.
突然老师的目光往我这边“扫”过来,老师不会发现了我不会背而要我背吧?我屏住呼吸,心里不断地念叨着：“不要叫我!不要叫我!”心被提到了嗓子眼,脸上呈现出一副紧张但又强制着“不能紧张”的窘态.
“小谕,你来背.”老师的声音让我把提着的心暂时放了下来,但还是害怕下一个会不会点到我,心里每一分每一秒都做好被点到的准备,多折腾人!
无奈之下,我只好向隔壁的“死党”发“SOS”的“求救”信号.“死党”接到信号后,向我叹了口气,无奈地摇摇头,耸耸肩.她也没背呀!那我岂不是在这“等死”?老天爷,快响下课铃吧!救救我吧,我以后一定会背的!我的心怦怦直跳,默默地哀求“老天爷”.
老天爷也似乎听到了我的心声,搬出了“救命”的铃声,“叮铃铃!”下课铃声响了,我紧张的脸慢慢地舒展开来,心中的一块大石头被砸碎了.“哎!”我叹息道,“可谓‘度时如年’啊!以后真得要好好检查是否完成作业,不然,我的心可要吓傻喽!”我哼着小调,走出教室,眺望望着远方……
望采纳,亲,我需要财富值,我会报答你的

我们的新老师(五)

我的新老师作文350字以上

1.新老师的外貌
2.新老师怎样讲课
3.新老师和同学发生了什么故事
4.对老师的评价（喜欢啊之类的）

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