读懂作文(共2篇)

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读懂作文(一)

以读懂为话题作文【读懂作文】

[以读懂为话题作文]
欢迎来到中国儿童教育网,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的,历史是人写出来的,以读懂为话题作文.人的每一步行动都在书写自己的历史.——吉鸿昌梦里寻她千百度初会识字,就与书结下了不解之缘.儿时的连环画,其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷.长大后,发现书海茫茫,犹如真的海一样.站在岸上,我会赞美她,欣赏她.远远地看,大海澄清湛蓝,云蒸霞蔚,但一旦跳入其间,你立即成一粒米,沉浮于汹涌混沌之中,淘不出来.　　多少个风清月明或雷电交加的夜晚,屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界.屋内只是形单影只的我,可我并不孤寂,因为,我坐拥书籍,享受其无限乐趣.我在认识书中人物灵魂的同时.敬识着作者的才情和风范,其敏锐和深沉的笔触,曾强烈地引起我感情上的共鸣.它唤醒我的灵识和感悟.　　有的书过目不忘,书是我精神的支柱.有时思考着,假如这世上没有书,我的生活将会怎样?　　守一方生命的晴岚　　我曾在一本杂志上看到这样一个故事：讲述一个山区的老师,每天凌晨背着一群学生趟过溪水上学,放学后,又一个一个地将他们背回去,送到溪水的另一边,就这样：溪水的哗哗声和学生们的欢笑声,合奏出一曲美妙悦耳的生命交响曲,好像一只只婉转的百灵鸟在这穷山沟里悠扬的鸣叫,……叫了一天又一天,叫了一年又一年,中学生作文《以读懂为话题作文》.　　面对她,我的心就会壮美得为之颤动.其实,在我心灵的深处也有这么一种壮美的精神,有时在路上偶尔遇到一位白发苍苍、瘦骨嶙峋的老人捧着一只残破的乞碗,颤抖着,眼神里充满了期盼,此时此刻,我无法无动于衷.　　是的,在这个充满烦忧和多艰的世界上,我认为,一个人不能没有几件生生死死为之眷恋和酷爱的东西,否则,他的存在就失去了美丽,失去了依托.在我的心底,我想,我要守一方属于自己的生命的晴岚.　　山林的心情　　朋友们,别忘了到山林走一走啊!午后的山里,总会有一场小雨,而雨后的山林,就像一个多情的少女,呢喃般向你倾诉如梦如诗般的迷人故事.　　停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.那触目可及的满山红叶,因雨的滋润而娇艳欲滴；满天的疏雨残云,因山风的轻拂而飘缈迷离；涨满的小溪,急卷着飘零枯叶,整个山林弥漫着湿润的泥土气息,会抹去你身上残留的尘埃,还你大自然的清新.　　踏着月光去吧!月光下的山林,山林上闪耀的星天.你爱在这样的夜晚去看满天的星空吗?爱与星星说说话吗?……　　总之,她们都会在你喧闹的生活中,永存一份诗的境界.　　在此,真想对大自然喊一声：大自然,我爱你!

读懂作文(二)

以我读懂了...半命题作文,650字以上【读懂作文】

关于“我读懂了”半命题作文的简单讲解
这篇作文题目看似容易,实则是有些难度的.试想,我们单薄而短暂的历程里,究竟能“读懂”什么呢?每一天,每个人都在“读”,读生活的各种各样的片断,读生命的各式各样的历程,但谁敢说“懂”了呢?因为“懂”,不仅明白了事物其中的内涵,也了解它的外沿,懂得它的特质,也看透了几分它的本质.这就需要我们写出自己的感悟,通过自己的眼睛,透过自己的心灵,去认知、认识这个东西.
因此,对这样一个有一定深度的命题,我们一定要对自己的能力要有自知之明,切不可把命题弄得过大,否则难免让人啼笑是非.我的学生有几位不谋而合的写下“我读懂了生命”或“我读懂了生活”.孩子是可爱的,天真的,没心没肺的.我想笑,也有些怒.若干年前,伟人曾说：年轻人,是早上八九点钟的太阳.倘若,这时的“太阳”就已懂得了夕阳的“只是近黄昏”,那么中间那长长的行走的过程就显得有些多余了吧.生活、生命,谁都在读,但年轻的,请不要说“读懂”,年老的也请不要说“读懂”,我们只能说,“读懂”了生命或生活这个完整体中的一个细胞,仅此而已.既然这样,记得,也就不要空泛得去写“读懂”了“年轮”、“未来”等这样的深沉的需要厚重的底子去支撑的命题.
那么,我们能写点什么?
一、读懂文章.
这其实是最容易写的东西.只要上学,就会接触到读本,即使是一本杂志、一本课外书,其中的一些篇目我们也是完全有这个能力去读懂的.为何不去拣一则自己最爱的故事,最爱的主角来抒发一下呢?难道,多情的女孩儿就不曾为那简．爱的孜孜以求的顽强而感动?难道,热血的男孩儿就不曾为那鲁滨孙的传奇的流浪充满幻想?每一篇精彩的故事,都会引起读者的共鸣.
我的学生谷争就有类似的试笔：“书,自古以来就是成功的阶梯,我不敢说我攀登到了它的上端,但我一直在努力攀登着.”
当然,我们除了被文章里的那些活灵活现的人物所吸引,也常常会被那充满灵气的山水风光等吸住眼球.我的学生夏着安就写得着实动人,他说：“自然界里最有灵性的莫胜于水,它不仅流淌在山川之中,也流泄在诗情画意里.”随后,他写到了诗人笔下的水,列举大李杜等著名诗作,再写到画家笔下的水,写出中国国画里独有的“留白”,接着写到中国“茶”里的“水”,那样独有的韵味儿也是灵性的发源地.这样的构思,不愧为精妙.
二、读懂经历.
每一篇文章都是一个故事,每一个故事都会有现实的角本.相信,我们身上总会找到相似的经历,或是阴霾或是阳光,也许失败也许成功.我们不可能读懂长长的岁月,但我们可以读懂岁月里的一朵浪花.于是,我的学生孙美玲写下：“漫漫岁月,是谁在暗暗的催促?没有时间了,没有时间了……窃窃的私语崩紧了我们的心弦,这就是时间的分量.”
学生赵曦冉写得更为实在：“坚强,是胜利的人们面对苦难的宣言.”“坚强的过程是对心灵的考验,无论前方的路有多坎坷,都勇于克服,怀抱着信心,坚定的信念,一步一步的走下去.”她还列举了古今中外之人的事例来证明“坚强”,当然她也没忘要扣住自己的生活,来写出“坚强”面对中考.相信,这样的小化的“生命”的命题,中学生必然有足够的能力去“读懂”,并把它写好.这样厚实的框架,会让此篇作文获得高分.
当然,实实在在的写下自己经历固然很好,不过,倘若想象力有足够驰骋的力量,我们可以借助“象征”来写下生命有脚步.还记得,初三时学过的冰心的散文《谈生命》吗?那里,就把生命的过程比作树,比作河.如果我们有足够优美的语言,丰富的想象,也可以仿效着来一篇佳作.
比如,我的学生韩家杰就写得动人：“曾经有一棵树,伫立在我家的本是荒良的后院.那块土地一点儿也不肥沃,甚至有些贫瘠,泥土上还残留着建造房子时所丢下的碎瓦砖片.可,这棵树竟然在这里牢牢地住下了,一住就是十几年.”
接着,他写到“夏天,成长的树成了孩子们的乐园,成了老年人健身的道具,可是他却从不低头,开心地吐着绿荫.”“冬天,大雪皑皑,顽皮的路人折枝来装饰雪人,可是他却依旧乐观的挺立着.”最后,他写道：“在春的渴望里,这棵坚强的树开满了花,阵阵馨香飘进了我的生活.”这样的寓意,中学生完全可以试着去运用.
三、读懂情感.
人类之所以称为高级动物,在于他比低级动物多了思维与情感.无论处在人生的哪个阶段,只要他有独立思考的能力,就完全可以读懂人们脸上的表情,透过心灵的窗户,来猜透对方内心里蕴藏的丰富情感.
例如我的学生梅蓉蓉就写得质朴,她说：“我读懂了父爱.读懂了父亲那独有的方式来表达的爱,那种含蓄的,朴实却又厚重的情感.”她写了一个片断让我感动,“去年军训时,忍不住偷偷地打电话回家,接到电话的居然是父亲.他先是惊讶,紧接着是无边的惊喜,然后,便联珠似的唠叨,也就那么几句：怎么样呀?苦不苦呀?还好吗?反反复复,可却还是不停的说,舍不得放下话筒让妈妈说上几句.我的心头猛然一酸,轻轻的说：爸,我一切都好.电话那端,突然也是几秒的沉默.”
我的学生陈龙写母亲也写得精巧,他有一个细致的母亲,一次偶然,他翻到了他母亲为孩子记下的日记,篇篇都是关于子的成长记录,其中有的化解了平日矛盾的心结,有的是无声的付出.也许,这个构思的本身未必完全真实,但我相信,这种情感的表达的确是真实的,可信的.这种做法也给了我们很好的提示,“日记体”,还有“书信体”是我们最容易抒发情感的工具.
如果历史太沉重,生命太空旷,那么我们就捕捉下玻璃片里看到的彩虹吧,
写写细小的命题,把它无限的“读懂”,那么,这道彩虹就会成为一驾通向辉煌的桥梁.
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我读懂了自己~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我们每个人心中都有一座后花园,当我们感到烦忧或困惑时,打开后花园,里面春光明媚,行云流水,里面搭着逍遥桥,流着忘忧泉,飞着天堂鸟.走进里面,让心灵放飞.
清晨,被包裹在清新空气中的我,穿梭于朝阳下的人流之中.不管是寒风暴雨,走在这条路上已有无数次了,不知为什么这次觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中,寸步难移.
还是因为那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我,被挤下了前10的名列,甚至前30.顿时如五雷轰顶,辉煌一下子离我远去,心仿佛进入了深秋季节的树林.我像是在捡起落叶的那个人,我在苦笑着怀念那逝去的青翠.
我无力地走着,路仿佛格外漫长,突然,一束阳光强烈地刺痛我的双眼,这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚,那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下,太阳的光芒逐渐消失,取代它的只是令人恐惧的阴影.难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而,我想错了,一缕缕微光再次展现出来,它拼命地履行着那份执著,“皇天不负有心人”,阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落,阴云屈服了!
我顿时醒悟了过来,自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人.有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥,哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗?”“这当然不可能!”青年人鄙夷地说.“如果地下是一粒珍珠,你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己,真实的自己.有“大道如青天,我独不得出”的愤懑,却依然以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信面对人生,我是不是从中得到些感悟呢?
真感谢这次我终于走进了自己的后花园,读懂了并叩问了自己内心的那个答案.这次就算个挫折吧.相信自己在今后的道路能更坚强,关键就是要读懂自己,这道坎坷使我感触良多,终于没像以前了.回头看看,多少人在用期待的目光看我,多少人在对我感到失望的同时而为我叹息.而我呢?真不该再辜负那么多的人了.

一样的我,头顶着变幻的日月星辰,奔着脚下不停的步履,带着自己的特殊感悟,在属于自我的道路上奋勇追逐,在属于自己的那片天空翱翔……飞吧!尽情地飞!即使尚未成熟的翅膀受了伤,也要去飞翔,去再次迎接暴风雨的洗礼!

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