写同学的作文(共7篇)

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写同学的作文(一)

一篇写同学的作文,

看看写作技巧吧
不要照抄作文了
人物描写,根据描写的对象,可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写.写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述介绍某人,通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等等.根据描写人物的详略,轻重、着墨的浓淡,我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等.一、白描文字简练单纯,不加渲染烘托.它没有浓烈色彩的描写,不借助比喻、比拟等修辞手法,也不用或少用形容词,依然描写出事物的形象.如：“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.”（鲁迅《藤野先生》）寥寥数语,就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象.二、漫画式勾勒即以夸张的手法、揶揄的口吻,将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象,以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情.如：“他倘若低头看,断然是看不到自己的脚尖的,中间隆起的那个部位,会把视线挡住.稀稀拉拉的花白头发,整齐地朝后梳拢着,蘸了水,没有一根错乱的.白皙皙的脸上,看不见一条皱纹,像刚出锅的馒头.由于胖,鼻子、眼睛就显得特别小；由于小,就显得格外精采有神.”通过描写,塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖,整洁考究,富态优裕,高人一等.在描写中渗透着作者的嘲笑.三、浓墨重彩细描即以生动、形象、传神的语言,多方位、多层次、多角度,细致全面地去刻画人物形象.如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一支烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾.”“他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子,头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字.”“黄里带白的脸,瘦得让人担心,头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了.”（阿累《一面》）这三处,作者通过全面而细致的描写,刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌,一位“越老越顽强”的伟大战士的形象,即赫然屹立在我们的面前.人物描写的方法是很多的,每种方法各有千秋,同学们可以根据写作的需要,灵活地加以运用.

写同学的作文(二)

写同学的作文400字

给我印象最深的一个人
在我六年的小学生活中,许多人都给我留下了深刻的印象,有同学,有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠.
就在我上小学二年级的一堂语文课上,老师领来了一个小姑娘,经自我介绍,我才知道她的名字叫徐亚楠,来自农村.我上下一阵打量,只见她长着一双小小的眼睛,小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子,大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇,厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里,脑海里浮现出两个字“真丑”,更让我生气的是老师让她做了我的同位.
但这一切,随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变.
有一次,在上自然课时,老师写了一黑板的自然知识,让我们抄下来,而当时的我是出了名的“马大哈”,一天至少忘带一件东西,这不,我桌里桌外翻了个遍,又把书包倒了个底朝天,还是找不到我的本子,眼看老师就要走近我,即将发现我忘带本子,对我进行一阵“天打雷劈”之时,只听“哧啦”一声,徐亚楠两手拽着自己本子的各一半,并把其中一半推给了我,我几乎惊呆了,“你……”由于吃惊,我都要窒息了,而徐亚楠却开口了：“同位,你拿着用吧!”听着她那一口不标准的普通话,我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗?你怎么舍得呢!”徐亚楠对我笑笑,说：“你就拿着用吧!”看着她的本子,我想起了前几天的数学课上,徐亚楠的铅笔断铅了,由于她没有小刀,就用手去抠,抠的手就象刚打完烟囱似的,当她向我投去哀求的目光时,我深知我有小刀,但我仍对她置之不理.由于抠铅笔用去了许多时间,徐亚楠没有完成课堂作业,被老师狠恨地批评了一顿……而今,她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破,为的是我不挨老师的批评,我感动极了,就在下课铃响的那一瞬间,我完成了自然作业.交上作业后,我写了张纸条给徐亚楠,上面只有三个字“对不起”,而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系,过去的事就让它过去吧,愿我们的友谊长存”,从此以后,我们俩变成了好朋友,直到三年级,徐亚楠转学时.
徐亚楠,她给我的印象刻骨铭心,因为从她身上,我学会了“宽容、大度、助人为乐”.【写同学的作文】

写同学的作文(三)

描写同学的作文【写同学的作文】

我的同学
我有一个同学,他的名字就叫汤浩.
他长得胖乎乎的,大大的眼睛,头发总是站在那儿,不知道的还以为故意做的发型呢.有一次,英语老师叫汤浩站起来,问大家看到汤浩的头发能想起什么单词,大家呆了半天,突然,有个人大声地说：“刺猬.”全班哄堂大笑.
你别看他长得胖,他的体育可好呢!他擅长短跑和实心球,而且滑板滑的也不错,有一次,汤浩看见五个三年级的小孩在打篮球,他就说：“跟我比一场咋样?”那几个小孩居然答应了,汤浩一接球,抬手就投进了一个三分,又盖了个帽,扣进了一记球,孙鸿瑞在旁边看不下去了,说：“汤浩你欺负小孩!”汤浩说：“不服我们比一场!”孙鸿瑞说：“比就比,二对二!”说完就把我和李旭楠给拉了进去,开场,汤浩就用一个三分开门红,然后又连续盖帽,瘦瘦的孙鸿瑞在汤浩面前丝毫没有办法,但是两人换个位置,汤浩就是一个双手暴扣.最终我队大胜对手,孙鸿瑞不得不服,这个体育健将,居然惨败给了胖胖的汤浩!
他的打字速度也非常快,全班打字速度游戏大赛,前三轮他都是几秒钟就击败了对手,当小偷的时候警察也总是追不上他,来到了决赛,我作为小偷跑了很远的路,没想到半路杀出个程咬金,他的速度突然变得很快,我措手不及,最终败给了汤浩.
汤浩的知识面也很广,有一次上品德课,老师问大家：“李白的《静夜思》中,有一句‘床前明月光’,大家知道‘床’是指什么吗?”我们议论纷纷：“河床?”可是汤浩却胸有成竹地说出了答案：“小椅子!”老师说：“对了!”我们惊叹：“连这个都知道啊!”
这就是汤浩,你们说他可爱吗?【写同学的作文】

写同学的作文(四)

一篇描写新同学的作文

他,胖墩墩的.胖得像一座小山,胖得发软,全身一团肥肉,任你怎样使劲捏也捏不到骨头,捏到的只是一把肥肉.张沈曦已经是我们班的重量级人物了,重达60公斤.可是和“他”相比,那就是“一个拳王泰森,一个瘦骨嶙峋”了.他还喜欢穿桔黄色的衣服,配上一副500度的眼镜,手里捧着一本《皮皮鲁传》往那儿一坐,俨然一位围着桔红色围裙的“厨师大娘”.因此,他就得了个外号——胖‘婶’.他的斜对角有位“酸秀才”.如果俩人并排往那儿一站,一个胖极,一个瘦极,一副傻乎乎的样子,着实令人发笑.
　　记得五年级有一次上体育课,太阳像发了疯似地狂烤大地,我们只得到体育馆里去上课.体育馆里铺满了垫子.于是,这里便成了同学们的天地.瞧,“胖婶”和蒋家辉跃跃欲试,摩拳擦掌,欲要施展一番拳脚——小蒋用“铁头功”向“胖婶”撞去,谁知“胖婶”凝神屏气,纹丝不动一挺肚子,反倒把小蒋给撞倒了.这回,小蒋可要吃些苦头喽!“胖婶”二话不说,把小蒋“放”到垫子上,接着后退几步,直接来了个“泰山压顶”.只听“嘭”的一声,小蒋已经压于“胖婶”之下了.小蒋惨叫一声,早就吃不消了.
　　为什么“胖婶”会这么胖?我也说不清楚.只是有一次他在作文中说道“我天天吃红烧肉,因为我最爱吃红烧肉.每次都吃很多,吃完了也不活动.”也许他的深度近视也是因此得来的吧.
　　总之,他很胖,胖的不可思议.

写同学的作文(五)

以我的同学为题目写一篇作文

“明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否会惦记,曾经最爱哭的你,老师们都想不起,猜不出问题的你,我也是偶尔翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园,吹响我青春的心,也唱响我彼时的记忆.
　　初三时,老师把我与他分在一桌,那时我们并不相识,与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里,大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光,不乏天真的她却总是沉默不语,他给我的第一印象：天真,可爱,沉默.说实话他长的确实很漂亮,可天公不作美,与他的同桌的生活持续两个多月.再一次月考过后,可能因为“海拔”与学习成绩的原因,我被留守,而他去了第一线,与粉笔灰做斗争.但与他的同桌生活相处,让我早晨上学时有了殷切的期盼,让我不在以生活的苦恼而变的困惑,不再因某种事件的原因而变得烦闷.正处青春的我甚至还对她产生了某种好感,但现在却都转化成了‘同学的情谊,朋友的真挚友谊,以及对“同桌”的怀念,就这样我们怀着一点点的懵懂,一点点的天真与一点点的误解,度过了初三的琐事生活.
　　初四时.有幸与她分在一班,却无幸没与他分在一桌.他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀,而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒,不乏天真的脸上变得更加的沉默,脸上增加了几分忧愁,却又增添了几分成熟.但他的冷漠好像要拒人与千里之外,仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界.让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她,但或许我不是那个能改变他的那个人,他的脸上却依旧是‘沉默,孤独,冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑,多么希望他能改过,多么希望她能变的快乐,多么希望他能不再感到孤独,多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“
　　校园的生活,我青春年少是留在记忆里精彩的回忆.
　　"同桌的你"我似水年华是留在"心"中不可磨灭的最美好的记忆.

写同学的作文(六)

写班上的一个同学的作文怎么写

解析如下;
我眼中的同学
我有一个很要好的同学,她就是x x.
虽然她的成绩不太好,但他却总是能够在我最伤心,最失落的时候给我莫大的支持和鼓励.而且她还非常的乐于助人.
记得有一次我被同学给气哭了,这时,他就走过来对我说：“你不要哭了啦!不要为那些臭男生而掉眼泪!你越哭他们就高兴,我们走出去玩吧!”听了她的话,我心想：对呀!我为什么要为他们而掉眼泪.于是过了一会儿,我又变得高兴起来.
还有一次,因为我美术书没有带,所以心里很着急,坐在座位上坐立不安.这时,x x好像看出了我的心事.于是她就问我：“xxx,你怎么啦?是不是没有带书啊?”我低着头,小声地说了一句：“恩.”“那我借你吧!”她热情的说.我疑惑地说：“那你不就没书了吗?”“没关系的啦.”wxx说,“我成绩比你差,被老师批评又不会怎么样!”x x看我还是没回答她,于是她就把书硬塞进我手里.这时,上课铃声响了.我就没把书还给她.害的老师把她狠狠的批评了一顿!
我为我有着这一个同学而感到自豪!

写同学的作文(七)

写一篇作文300字（夸夸我的同学）

我们班里有一个同学叫陈铭源,他长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸.他的优点就是：乐于助人,热爱集体,关心同学……　　陈铭源是我的好同学.一年级刚入
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　　我们班里有一个同学叫陈铭源,他长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸.他的优点就是：乐于助人,热爱集体,关心同学……
　　陈铭源是我的好同学.一年级刚入学时,她是我们班的“识字大王”,我们有什么字不认识,都纷纷跑去向她请教,她也很耐心地教我们.她还是我们班有名的“高嗓子”,平时老师上课读作文都请她来读.她的声音很响亮,读起作文琅琅入口,大家都听得入迷了.她平时很爱集体,乐于帮助同学,象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上,比如,今天李硕故意打到我的肚子,又是陈铭源第一个跑过来扶着我,还严肃地批评了李硕.
　　他总是无微不至地帮助同学;他总是把困难留给自己,把方便留给别人;他总是爱帮助集体,帮助同学,他的许许多多的总是在我的眼帘浮现着,令我难以忘怀.

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