路口作文(共4篇)

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路口作文(一)

以‘路口’为题写篇500字作文

佛说：一叶一菩提,一花一世界.
--题记
时间如飘散的烟花,纷乱得有些让人措手不及,在这复杂的生活魔方中,我摸索着……站在人生的十字路口,我在思忖……
迷惘 ,
十五岁,是花季?是雨季?青春的大道已向我们延伸,然而我……
窗外的雨,飘着,屋内的我,泪滴着……一股无滋味的悲伤涌上心头,黑暗笼罩着我.此次考试的失利,让我极度受挫.为什么?为什么?心底一直发问.屋内漆黑一片,我的泪无声的从脸颊上滑落,像冰花,一落水,便找不着痕迹.心中蒙上了一层阴影,我的眼前一片黑暗,探寻着前方,不停的询问：“路在何方?”
觉醒
夏夜,耳旁的蛙鸣蝉躁令我难以入眠.穿衣起身,竟发现屋内多了个闪闪发光的小精灵.呀,是萤火虫!我仔细地端详着这个小家伙,竟发现他扑腾着翅膀想飞出门去.我笑出了声.这门窗是关着的,你有何苦向外飞呢?我等待着这小生灵飞倦了,放弃希望,然而就在那一刻,我惊呆了,一个金色的身影从门缝隙之间穿过,随即在夜空划过一条晶亮的完美的弧线.一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍,为什么我不能呢?在黑暗中摸索,寻找光明的路口……
抉择
我的心被扣响了.是啊,我不能再逃避.捡起那一片片残梦将它抛向昨天.我感悟着：人生如香茗,只有经过了沸水的冲泡才能展现出它生命的本色；人生如雄鹰,只有经过了无数次的跌落才能练就强硬的翅膀搏击蓝天……我明白了,此次的失利只是人生中的一个小挫折,要明白“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.”人生的路口上有许多的路标,我一一地品味着,思索着,抉择着……
朋友,别再徘徊,青春的大道已向你敞开,走出心灵的桎梏,用激情叩响,你的人生将轻舞飞扬.
走过这个路口,我在下一个路口等你……
——后记

路口作文(二)

以路口为题写一篇600字作文

行走在路上
生活中难免会遇到挫折和不顺心的事,但最后我们总能坚强地挺过来,这都是希望的功劳.当我们陷入困窘的时候,希望会化作一盏灯塔,指引我们走出黑夜;当我们伤心哭泣时,希望会化作一叶扁舟,带我们从悲伤中摆渡出来;当我们痛苦绝望时,希望会化作一只温暖的手,抚慰我们忘记痛苦……
走在希望的小路上,你不会害怕.
九岁的时候,我第一次面临挑战,残酷的比赛给了我很大的压力,虽然我很努力的练习,很刻苦的背诵,但我仍然没有摆脱掉失败这颗苦果子.我真正体会到了失败让我的内心是那么的酸楚.尽管如此,但当时的我并不想趴在床上大哭,相反地,我更加刻苦的练习,争取下次成功.我现在突然感觉到这就是希望的力量啊!日后,我在希望的鼓励下,加紧训练最终赢得了对于我来说真正意义上的成功.我不再害怕困难了.
走在希望的小路上,我不会悲伤.
从小学到现在,我的成绩一直很不稳定,为此我很烦恼,然而就在毕业考试的时候,历史上最坏的成绩终于诞生了,我几乎处于崩溃的状态,我回家大哭,觉得上天对我实在是不公平,可是哭完之后,不知道为什么,我仿佛觉得还有很多事情要做,哭是无济于事的.于是我擦干眼泪,摆脱悲伤,忘记痛苦,坚强起来.我知道,这就是希望,是希望再次帮助我从困难中摆渡出来,重拾信心.因为有希望,我不会再悲伤.
随着我们年龄的增长和交际圈的扩大,遇到的挫折与不顺心的事会越来越多,如果我们遇到困难之后就一味的自暴自弃,那么我们的人生将索然无味,不仅这样,我们还会时刻活在阴影与痛苦之中.
希望与信念必须在我们的心灵深处扎根,并用汗水与困难去滋润它,只有这样,它才会开花并结出成功的果实.
走在希望的小路上,我们走向成功!
希望对你能有所帮助.【路口作文】

路口作文(三)

《路口》 作文
在熙熙攘攘的十字路口,你也许目睹了感人肺腑的一幕,也许经历过发人深醒的故事.在错综复杂的人生路口,平庸的人,往往犹豫不决,随波逐流,错过芬芳花季；明智的人,常常坚定不移,执着一念,把握青春年华.每个路口,都有故事,都有思考,都有蕴含着深刻的道理

　　路口
　　文/蓝枫琪
　　阡陌人生路,纵有千条百口的凝汇.东西南北的回首瞻月、月下走的,是繁而忙碌的人流.转身回望的刹那,又经过下一个路口.
　　宁静的羊肠小道,阔达的是人生的黄金坦途.无论何种道路,在这路的尽头,还是有个标署路名的路标.在每条路的尽头,无尽的还是人生（花季）的风景.
　　我喜欢宁静的夜.听着歌,独行在街灯之下,细看街头的霓虹灯雨,默唱着耳机里的熟悉旋律,挽歌独行.
　　忽而,我想起了朋友,又怕了一个人的孤影.曾经看过大学的讲师给学生上的一课：“朋友有时是比你的对手、敌人更可怕的人.他能帮你的,只是让你学会面对.”这便是知己（朋友）吧!于是,在路口我把友谊搜集.
　　逮住行走的步,看着这个熟悉的路口,黑白相间的斑马线,伴随着身旁的街红灯绿,慢慢调节着穿行的人流.还记得,是谁绑着红领巾,乖巧的扶着爷爷过马路?又是谁被一左一右的两个人牵着手,百般呵护的穿过马路?只是仍然记得,你叫着他们“爸爸”,“妈妈”.不曾懂得,这路口收录着亲情的声音.细雨中品尝爱的味道.
　　一脚踩着白线,另一只脚踩在它们之间的间隔之中,仿佛是在钢琴上忘我的演奏.静待八月未央的旋律.迈步,慢慢渡向路的彼岸.灯火阑珊之下便串起月影浮翩.灯下,把流年轻抒,将岁月偏转.
　　耳边争音,梦里萦回.古筝的幽鸣,笛声悠悠,无不轻抒我愁的心灵.在这个交叉口,我们又不得不面临选择.选择是痛苦的纠结于美好的事物之间的忧愁.左边是伴有泥泞的灯路,右手旁是平坦的昏暗途.各有所长的美好,终不知如何选择.抱头苦思中,我看见了书的沼泽林；劈荆斩棘间,我又将青春流淌,于是流下的汗也变作了泪.无悔的寒年,把未来耕耘、
　　人生的路,阡陌交错.不管是怎样的路,在每条路的尽头,路标上总是寄有我对朋友、亲人的思念与祝福.不过现在我想,那路标牌上应该多了我对知识的一份热爱,多了我求知的一份渴望.
　　低头,静思.缓慢的走步,我把走过的每条路口记忆,留下我一左一右参差的脚印.
　　听着《月光》曲,我在静谧的月下行走.当月光的余晖洒至,我把流年倍思.细雨穿行在每个路口,稀有人烟的深夜街头,我再看霓虹灯彩.
　　走过下一个路口的路口,那是我遗失过的流年,又是成功的号码牌.

路口作文(四)

路口作文初2的,500字左右
作文最好有哲理的道理

亲爱的老师：
你好!
感恩的心,因为有您!
是谁似轻燕捎来春的气息?是您,满载一身清辉的您!
是谁在荆棘的荒野里开垦?是您,一直笔耕不辍的您!
是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?是您,可亲可敬的老师!
您有如海广阔的胸怀,您有天下父母的博爱,您有世界最珍贵的财富——知识.
或许您就是智慧的化身,是文化的使者,满怀高度的责任与贡献,降临人世来传播文化的精髓,输送思想的养料.
曾记得在月光皎洁的夜晚,漫步您的窗前,屋内是您那徘徊的身影.您苦苦地思索着,只为一个个难题.那整齐的书桌上是盏困倦的灯,发出吱吱的微响.风儿不经意翻开您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字.
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据!
漫漫的求学路,每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护.您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田.
在您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望；临渊俯鱼,有着遨游的梦想.您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑.
您就是如此伟大,您培育了一个个精英,时代俊杰.您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话.
流水匆匆,秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情,夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎,覆盖了您那黑发.但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发,不减当年.
斗转星移,世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情,那颗饱含复杂感情的感恩之心.
那是恩,是教育之恩,是启蒙之恩,是滴水当以涌泉相报的师恩.
它是情,是师生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌肤,但传之以智慧”的“父母情”.
这是一份经得起时间考验,承受得住空间局限的恩情.
即使在黑夜,也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻,也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑.
您的每一次问候,每一次帮助,每一次关怀,都深深铭刻在我们的记忆里.
即使是暴雨来袭,即使是黄沙卷起,也带不走那颗感恩的心,那份真诚的、肃穆的敬意!
老师您是否看到那摇上树梢的月儿,它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴,夜夜有星辰共随,也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐!
此致
敬礼!
您的学生xxx
敬礼!敬爱的老师：
谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育.转眼间,我们就要升入六年级了.我的脑海里时常回忆起过去的一段时光.
老师,您教育我们：“时间就像金钱.”是呀,人生仅仅几十年光景.有些人可以过的充满光彩,无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长,“白发方悔读书迟,”有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索；没有了时间,只能一事无成.因而,我收获到了时间.
您对我们说：“只有你尊敬别人,别人才会尊重你.”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要.哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自己的尊严.后来,他成为石油大王.今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗!
“人死,有轻于鸿毛或重于泰山.”我们不求有黄继光那英勇的壮举,但我们要活得有意义.人生犹如一幅画卷；只有我们快乐,才能充满生机；只有学到知识,才能充满色彩,才能无愧于人生.这样人生的画卷才能完美.因此,我收获到了笑对人生.
“书到用时方恨少,事非经过不知难.”只有多读书,读好书.才能使我们终生受益.当今世上,需要很多有知识的人.有了丰富的知识,才能在社会上立足.我收获到了知识.
这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感谢亲爱的老师：老师您含辛茹苦的教育了我们,我深受感激.时常回忆起我们在一起的点点滴滴.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干.”这是您的真实写照.愿天下所有的老师健康快乐.
此致
敬礼!
“我有书了,我有书了!”我兴奋地跑着,见人就说,“我有书了——王老师寄给我的……”
一个多星期了,因为没有书,哦,应该说是没有课本,我可真苦了.
杨老师让同桌帮助我,与我合用他的课本.他倒也乐意,只是遇上朗诵或写作业时,实在是太不方便了,时间长了,他还与我吵了架,最后,不让我碰他的书了.
为了这事,妈前几天特地去城里的新华书店问过.可书店的人告诉她,店里没有多余的课本的.那年代,什么都讲究计划,学生的课本只能是“一个萝卜一个坑”,而我的“萝卜”和“萝卜坑”都在城北小学.
妈调离完小去孙家村的乡校后,离城的路一下子远了许多.每次进城,我这个才刚满八岁的孩子来来回回得走近四十多里路,怎么吃得消?没办法,我只好脱开了妈的视线,头一回跟爸爸生活在一起.爸妈说过,我长大一些之后,本来就迟早要进城读书的.
就这样,1958年秋季开学,我进了城北小学.
可万万没有想到,次年春节刚过,县里突然决定派机关干部下乡帮助农村工作.那时,银行是属于县级机关的,爸爸正好被光荣选中.
按规定,爸爸得在农村呆上三个月,与当地的农民同吃同住同劳动.
那个时代的人,就是这样“党叫干啥就干啥”.
爸爸二话没说,把我们母子两个送到了孙家,自己去了另一个地方.
偏偏在前几天,我已经在城北小学报过名,缴过书学费了.
事情就这么简单,我的课本得去城北小学领发.
妈妈随即去了城北小学,见到一位值班的.可这位老师说他不了解情况,要我妈星期一再去.可她哪有时间啊.
妈说,只好写封信给城北小学的校长了,可偏偏在那几天,学校工作特别繁忙,妈就是抽不出写信时间.
就在这个时候,我意外地 收到了一包书,一包王老师寄给我的课本.
我的兴奋,无法形容.吃饭时,我都要把书捧在手里,舍不得丢开.
我担心会把书弄脏弄破,求妈找来两张画报纸,我要让课本穿上漂亮的衣裳.
妈一边替我裁纸,一边问我：“王老师好不好?”
“好啊,”我不假思索地说,“王老师最好了!”
“王老师会不会知道我们已经收到了呢?”
我想了想,摇摇头.
“那怎么办?”妈问我,“要不要告诉王老师,我们……”
没等妈说完,我就抢先说了：“要,要,要,我们给王老师写信!”
“嗯?谁给王老师写信?”
“我,我给王老师写信!”
妈笑了,我也笑了.
话说得很雄壮,心里却有点底气不足.我从来没写过信啊,准确地说,那时的我,几乎还连信长什么样都没看见过,当然,信封是看到过的.
可我又不好意思说.
妈看出了我的心思.她取出一封父亲写来的信,照着上面的格式,跟我讲了一遍.最后母亲又说,你怎么想就怎么写,不用怕,先打个草稿,妈帮你改.
想想容易做做难,折腾了足足有个把钟头,我好歹完成了.
许多年过去了,想不起来我当时具体写了些什么.但有一点记得特别清楚,我在信里一共用了七个“高兴”.
可这到底是我的“开山之作”啊.
王老师很快给我了回信.与我相比,王老师的“高兴”,显然是有过之而无不及.
王老师在信中说,他还是头一回收到学生的信.他告诉我,收到我的信后,他立即跑进教室,在黑板上画了一个大大的人头像.他对同学们说,这是你们同学——周介眉.最后,王老师当堂宣读了我的那封信,大大夸赞了我一通,说我的信是写得是如何如何的好.
后来,我在城北小学的同学还告诉我,王老师那天还叫他们每人写过一篇《写给周介眉同学的信》.
这是王老师头一回布置他们写作文.
那时候的二上年级学生,哪会写什么文章啊!王老师却不管这个：周介眉能写,你们为什么就不能写?
据说有几个同学写不出,担心受罚,急得哭了……
这么说,是我害苦了他们.唉,真不好意思.
写给老师的一封信

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