蚂蚁搬家蛇过道下一句(共6篇)

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蚂蚁搬家蛇过道下一句(一)

那位能告诉我有关于动物预报天气的句子~就比如：蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到这样的句子~【蚂蚁搬家蛇过道下一句】

东风急,备斗笠.
风静闷热,雷雨强烈.
急雨易晴,慢雨不开.
雨后生东风,未来雨更凶.
雨前有风雨不久,雨后无风雨不停.
不刮东风不雨,不刮西风不晴.
三、有光,电、声现象与天气的谚语
星星密,雨滴滴.
星星稀,好天气.
星星明,来日晴.
星星眨眼,有雨不起.
直闪雨小,横闪雨大.
炸雷雨小,闷雷雨大.
雷轰天顶,虽雨不猛.
雷轰天边,大雨连天.
小暑一声雷,倒转做黄梅.
南闪火开门,北闪有雨临.
四、有关生物反应与天气的谚语
泥鳅跳,雨来到.
泥鳅静,天气晴.
青蛙叫,大雨到.
鸡进笼晚兆阴雨.
燕子低飞要落雨.
蚂蚁搬家早晚要下.
蜜蜂归窠迟,来日好天气.
鱼儿出水跳,风雨就来到.
蜻蜓飞得低,出门带 笠.
黑蜻蜓乱,天气要旱.
扑地烟,雨连天.
水缸穿裙,大雨淋淋.
咸物返潮天将雨.
柱石脚下潮有雨.
草灰结成饼,天有风雨临.
水里泛青苔,天有风雨来.
朝霞不出门,晚霞行千里
三月三,脱了棉袄换布衫.
东虹日头西虹雨.
二月二,龙抬头.
过了冬至,长一蜂刺；
过了腊八,长一杈把
朝雾晴,晚雾阴.
朝雾不收,细雨淋淋.
云下山,地不干.
云绞云,雨淋淋.
黑云接驾,不阴就下.
云低要雨,云高转晴.
天色亮一亮,河水涨一丈.
红云变黑云,必有大雨淋.
天上豆英云,地上晒死人.
日落乌云涨,半夜听雨响.
日落胭脂红,非雨便是风.
日落云里走,雨在半夜后.
天上跑台云,地上雨淋淋.
西北起黑云,雷雨必来临.
云自东北起,必有风和雨.
有雨山戴帽,无雨山没腰.
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.
不怕阴雨天气久,只要西北开了口.
云向东,有雨变成风,云向南,水涟涟,云向西,下地披 衣.
时雨时晴,几天几夜不停.
乌云拦东,不下雨也有风.乱云天顶绞,风雨来不小.
朝有破紫云,午后雷雨临.
二,有关风向和天气的谚语
东风急,备斗笠.
风静闷热,雷雨强烈.
急雨易晴,慢雨不开.
雨后生东风,未来雨更凶.
雨前有风雨不久,雨后无风雨不停.
不刮东风不雨,不刮西风不晴.
三、有光,电、声现象与天气的谚语
星星密,雨滴滴.
星星稀,好天气.
星星明,来日晴.
星星眨眼,有雨不起.
直闪雨小,横闪雨大.
炸雷雨小,闷雷雨大.
雷轰天顶,虽雨不猛.
雷轰天边,大雨连天.
小暑一声雷,倒转做黄梅.
南闪火开门,北闪有雨临.
四、有关生物反应与天气的谚语
泥鳅跳,雨来到.
泥鳅静,天气晴.
青蛙叫,大雨到.
鸡进笼晚兆阴雨.
燕子低飞要落雨.
蚂蚁搬家早晚要下.
蜜蜂归窠迟,来日好天气.
鱼儿出水跳,风雨就来到.
蜻蜓飞得低,出门带 笠.
黑蜻蜓乱,天气要旱.
扑地烟,雨连天.
水缸穿裙,大雨淋淋.
咸物返潮天将雨.
柱石脚下潮有雨.
草灰结成饼,天有风雨临.
水里泛青苔,天有风雨来.
炸雷雨小,闷雷雨大.
雷轰天顶,虽雨不猛.
雷轰天边,大雨连天.
小暑一声雷,倒转做黄梅.
南闪火开门,北闪有雨临.
四、有关生物反应与天气的谚语
泥鳅跳,雨来到.
泥鳅静,天气晴.
青蛙叫,大雨到.
鸡进笼晚兆阴雨.
燕子低飞要落雨.
蚂蚁搬家早晚要下.
蜜蜂归窠迟,来日好天气.
鱼儿出水跳,风雨就来到.
蜻蜓飞得低,出门带 笠.
黑蜻蜓乱,天气要旱.
扑地烟,雨连天.
水缸穿裙,大雨淋淋.
咸物返潮天将雨.
柱石脚下潮有雨.
草灰结成饼,天有风雨临.
水里泛青苔,天有风雨来.
云下山,地不干.
云绞云,雨淋淋.
黑云接驾,不阴就下.
云低要雨,云高转晴.
天色亮一亮,河水涨一丈.
红云变黑云,必有大雨淋.
天上豆英云,地上晒死人.
日落乌云涨,半夜听雨响.
日落胭脂红,非雨便是风.
日落云里走,雨在半夜后.
天上跑台云,地上雨淋淋.
西北起黑云,雷雨必来临.
云自东北起,必有风和雨.
有雨山戴帽,无雨山没腰.
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.
不怕阴雨天气久,只要西北开了口.
云向东,有雨变成风,云向南,水涟涟,云向西,下地披 衣.
时雨时晴,几天几夜不停.
乌云拦东,不下雨也有风.乱云天顶绞,风雨来不小.
朝有破紫云,午后雷雨临.
二,有关风向和天气的谚语
东风急,备斗笠.
风静闷热,雷雨强烈.
急雨易晴,慢雨不开.
雨后生东风,未来雨更凶.
雨前有风雨不久,雨后无风雨不停.
不刮东风不雨,不刮西风不晴.
三、有光,电、声现象与天气的谚语
星星密,雨滴滴.
星星稀,好天气.
星星明,来日晴.
星星眨眼,有雨不起.
直闪雨小,横闪雨大

蚂蚁搬家蛇过道下一句(二)

燕子低飞蛇过道,大雨即将要来到什么意思

这是一句农谚,雨前空气闷热潮湿,天上地下犹为明显,燕子翅膀怕被打湿就低飞,蛇感觉窝有危险就爬出来,参照“蚂蚁搬家蛇过道”.【蚂蚁搬家蛇过道下一句】

蚂蚁搬家蛇过道下一句(三)

写大自然中的观察和发现的作文400字

倾听自然
上帝赋与人类耳朵是为了让人类听到声音,可我觉得,真正倾听的声音是你的心灵.用心去倾听,去感受.你会听到意想不到的声音.
　　花
　　外婆家只种杜鹃.那次我去,杜鹃正值开花.百无聊赖的我走到那一盆盆杜鹃面前,俯下身子,欣赏着这美丽的花朵.突然,我好像听到一种声音,轻轻地,仿佛是虫子咀嚼叶子的声音.我惊奇极了,又走到一盆杜鹃花前.哦,我听到了一串银铃般的笑声.是这盆花在笑.我想,只有少女才能笑得这样优美动听吧!这是花儿最初的心悸.花儿最初的笑声.这是大自然赐给花儿最美的音乐.
　　月
　　喜欢听月是因为汪曾棋那句“温一壶月下酒”,多悠闲的情趣啊!,夏天的晚上,一个人在亭子里赏月喝酒.闲情逸致,月亮会羡慕地笑起来,月亮笑起来是什么样子呢?想象中,一定象位贤淑的大姐姐,抿着嘴,眼睛弯弯的,声音活泼 而又不失庄重.
　　叶
　　我喜欢的季节是秋天.每当深秋,我走进公园,总会看到很美的景色.树是萧索的,光秃秃的枝干挂着几片零星的树叶.我是一个喜爱孤独的人,看到这样的情景却不感到悲伤.一片叶子悠悠落下,打着旋儿.在与地面接触的那一瞬间,我听到了叶子的声音.是对生命的绝望吗?不,不是的.我分明听到的是叶子对新生命的渴望和喜悦.我轻轻捡起这片叶子,夹在我最爱的书里.
　　我想,世界上没有比自然更美丽的声音了.

蚂蚁搬家蛇过道下一句(四)

人教版四年级下册语文期中试卷【蚂蚁搬家蛇过道下一句】

　　一、我会写.（8分）
　　kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　二、给加点的字选择正确的读音.（3分）
　　1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁
　　2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生.
　　3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块,咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎,我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来.
　　三、我会组词.（6分）
　　荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）
　　萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）
　　四、按要求写词语.（8分）
　　1、照样子写词语.
　　例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
　　2、写上对应的成语.
　　知己知彼　______________　　　　运筹帷幄________________
　　神出鬼没　 _______________　　　　四面楚歌_______________
　　____________ 攻其不备　　　　　　 ____________声东击西
　　五、给下面一段加上标点.（4分）
　　有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了
　　九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔
　　六、填上恰当的词.（4分）
　　（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
　　（ ）的光（ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑
　　七、我可以用这些词语各说一句话.（6分）
　　终于— __________________________________________________
　　居然— _________________________________________________
　　根本— _________________________________________________
　　八、照样子,写句子.（8分）
　　例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云.
　　天上飘着白云.
　　1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地.
　　2._____________________________
　　3.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野.
　　4._____________________________
　　例：他解决了这道难题.
　　他把这道难题解决了.
　　这道难题被他解决了.
　　1、林务官砍了灌木丛,锄了野草.
　　九、我能把句子补充完整 .（4分）
　　1、天上鱼鳞斑,______________________________
　　2、蚂蚁搬家蛇过道,______________________________
　　3、_________,_________秋雾阴,冬雾雪.
　　4、—————,晚霞行千里.
　　十、排列错乱句子顺序.（5分
　　（ ）金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地.
　　（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树.
　　（ ）大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中.
　　（ ）炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫.
　　（ ）在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装.
　　十一、开心阅读.（14分）
　　提灯笼的小飞虫
　　温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游.它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫.
　　它是你想捉到的最可爱的一种甲虫.它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手.
　　萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路.
　　科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了.
　　多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明.
　　1.给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”.
　　漫游（1）满,遍（2）水过满,漾出来（3）没有限制,没有约束
　　试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划 （3）希望得到,谋取
　　2、找出下列词语的反义词.
　　温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
　　3.用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句.
　　4.萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
　　______________________________________________________________
　　5.萤火虫给了科学家怎样的启示?
　　______________________________
　　十二、作文.（30分）
　　题目：的启示
　　要求：1、把题目补充完整.

蚂蚁搬家蛇过道下一句(五)

四年级下册语文期末试卷

新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷
班级:______ 姓名:________ 得分：______
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一 、看拼音,写词语.（5分）
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( 　) 　 ( ) 　　（ ) （ ） （ ）
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整.（5+2）
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏
笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话.
三、选择恰当的词语填入句中的括号里.（5）
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为（　　　）了大力神赫拉克勒斯.　
　 2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为.
3、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人,而且他的医术也很（ ）.
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己,（ ）为了地球上的人类.
5、（ ）中国孩子生活在和平环境中,（ ）世界并不太平.
四、把下面的词语、句子补充完整.（12）
1、把歇后语补充完整.（2）
早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上
2、写上对应的成语.（2）
知己知彼___________　 运筹帷幄___________
3、把名言补充完整 .（2分）
a、精诚所加, . b、 , ；幼吾幼,以及人之幼.
4、补充谚语.（2）
a蚂蚁搬家蛇过道,_____________ b天上鱼鳞斑,_____________
5、填写诗句.（3分）
a、采菊东篱下, . b人闲桂花落, .
c、我能从“ , ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面.
五、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里.（4分）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来,表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭.（ ） 2、每逢春节,我都去爷爷家拜年.（ ）
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公. （ ） 4、请你帮忙照看我孩子,拜托了.（ ）
六、用修改符号修改病句.（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐.
2、秋天的宁波是一年中最美的季节.
七、我会判断.（对打 “√”错打“ⅹ”,5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事. （ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句.（ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》.( )
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事. （ ）
5. 荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国. （ ）
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空.（8）
1、他有时 ,把金鱼的每个部位 地画下来,像姑娘
；有时又 ,很快地画出金鱼的 ,仿佛金鱼在纸上游动.
2、有些人家,还在门前的场地上种几株花, , , , ,它们依着时令,顺序开放, ,显出 .
3、虽然 ,但是,我们却可以让 体现出 .
4、谁都有 ,谁都可以创造一个 .
二、阅读《普罗米修斯》片断,完成练习.（11）
众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù（ ）火神立即执行.
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求ráo shù（ ）你.”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答：“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦.尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服.
1、在拼音旁的括号里写上词语.（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒,可以从（ ）
这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的________________ __________________
____________________________________________________ ________________；
从此看出他是一个______________________________________的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）.（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_______ _________________________
_______________________________________________________ ___(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?（2）
__________________________ _______________________________________
三、阅读短文,回答问题.（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到很奇怪：书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊.” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子,便接着说：“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可.其实,这就是"煮书".这样,他做起诗来就感到得（ ）应手了.所以他说,"读书破万卷,下笔如有神".我们学习语文,对那些好的文章也应该这么"煮".否则就很难把语文学好.”
　“ 爷爷,你看我该怎么"煮书"呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去.你 能体会文章的情感, 可以牢记妙词佳句.肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?”
　　爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩.
　　1、把文中的词语补充完整.（2）
2、 文中“煮书”中的引号作用是 .（1）　　
3、 爷爷说的“煮书”指的是 .（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语.（1）
5．把文中画横线的句子换种说法. （2）
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?（2）
7、 结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解.（2）
第三部分：习作（30分）
一、口语交际（5）
今天是小军值日,但是小军忘了扫地就回寝室了,班长只好请小明先帮小军扫.假如你是班长,该怎样对小明说,让他同意.小明又会怎么说呢?请写一写.
班长:______________________________________________________________
小明:_______________________________________________________________
_
二、题目：我忘不了他（她）（25）
这个人是谁?是什么原因让你忘不了他（她）?请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质.做到内容具体,语句通顺,标点正确.

蚂蚁搬家蛇过道下一句(六)

2011年6月四年级下册的语,数,英,三科期末考试卷

四年级下期语文期末考试试卷
（答卷时间：100分钟）
题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分
得 分
亲爱的同学们,小学四年级第二学期快过去了,你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗?请仔细做好下面每一道题,祝你成功!
第一部分：基础知识积累与运用（30%）
一、 我会拼,还会规范地写出词语来!（5分）
fū tàng zāo tà shuài lǐng pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再组词,千万别弄错哦!（4分）
翔（ ） 捎（ ） 济（ ） 诊（ ）
栩（ ） 稍（ ） 挤（ ） 珍（ ）
三、 我能按要求填写,我一定行!（10分）
1、 把下面的词语补充完整.（4分）
（ ）然挺立 四面（ ）歌 天高地（ ） 全力以（ ）
连（ ）不断 迷（ ）不解 鱼（ ）而出 不（ ）思索
2、 把下面的名句补充完整.（4分）
①、大漠 ,长河 .
②、与朋友交, .
③、蚂蚁搬家蛇过道, .
④日出江花红似火, .
3、 找出错别字划上“ ”,改正后写进括号里.（2分）
有一天,当阿波罗架着太阳车从天空中使过的进候,他跪到太阳车那里,从喷射火陷的车轮上,拿取了一棵火星,带到人间.（ ）（ ）（ ）（ ）
四、 我能选择正确的词语填空.（3分）
观赏 欣赏 因为┅┅所以┅┅ 只有┅┅才┅┅
1、七月的新疆繁花无边,吸引了无数游人前来（ ）.
2、我来到河里,（ ）着静如玻璃绿如翡翠的漓江水.
3、（ ）亲自来到桂林,（ ）会得到“舟行碧波上,人在画中游”的迷人境界.
五、 照样子,写句子.（3分）
1、 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.

2、 父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上.

六、 我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目,作者的姓名和朝代,还有标点符号哦!（5分）




第二部分：阅读积累与无运用（30%）
一、 阅读《纪昌学射》后回答问题.（12分）
飞卫是一名射箭能手.有个纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教.
开始练习的时候,飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力.眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来.妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭.两年以后,纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下.
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫.飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够.等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话.回到家里,又开始练习起来,聚精会神地盯着它.那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样.
取得了这样的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息.飞卫高兴地拍拍他的肩头,说：“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭.
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手.
1、依照词语“百发百中”的结构形式,写出两个词语.（2分）

2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程,这个词语是（ ）,跟这个词意相反的词语是（ ）.（2分）
3、“纪昌的本领练得相当到家了”中,纪昌是这样练眼力的：
；纪昌的眼力练得相当到家体现在： .（4分）
4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：
（2分）
5、这则寓言给我们的启发是：
（2分）
二、 阅读短文,回答问题.（18分）

雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这一下只好拉倒了.我坐在门口,望着瓢泼大雨出神.
爸爸喊我：“你看,雨水都溅到身上了.”我没理会,却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答,我就自己jiě shì ( )说：“爸爸,我知道了,那是让房檐上的雨点打的.”“是吗?”爸爸故意jīng qí （ ）地问,我也愣住了.
爸爸见我答不出,就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’,咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总是滴在这个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝.”接着,爸爸又说：“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功.”
听着爸爸的话,我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发.
1、 看拼音,在括号里写上词语.（2分）
2、 在第2段没有标点的地方加上标点符号.（3分）
3、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题,写在文章前面的横线上.（3分）
4、 形容雨大的词是 ；“奇妙的东西”在文中是指
；用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子.（3分）
5、 文中最值得我牢记的一句话是
（3分）
6、 读了这篇文章后你有什么启发?（4分）


第三部分：习作（40分）
一、 小练笔（5分）
学习了课文《中彩那天》,让我们想象库伯先生派人把汽车开走以后,“我们”全家人当时的表现,我要把想到的写下来.字数在100字以内.



二、 作文（35分）
题目：美丽的
在我们东莞,随处都可以看见许多漂亮的景物,如学校的校园、公园、广场等,这些景物特点鲜明,深受人们的赞赏.请选择一个你最熟悉的景点写下来,要写出景物的特点,做到内容具体,语句通顺,要写出自己对这一景点的喜爱之情.

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