十六年前的回忆(共6篇)

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十六年前的回忆(一)

《十六年前的回忆》是按照什么顺序写的?是时间?还是事情发展?
语文课本上说是时间顺序，但是课外作业的答案上是写事情发展。有的说是时间，也有的说是事情发展，考试的时候到底该填什么？

《十六年前的回忆》,作者写了父亲被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事情.
既是事情发展顺序又是时间顺序,两者应该都对.
你如果不放心,在考试时可以填写“按照事件发展的时间顺序”.

十六年前的回忆(二)

《十六年前的回忆》阅读题 用“～”在文中画出这段的中心句.
阅读《十六年前的回忆》片断,回答问题（17%）
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时候又出去了.
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件.我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去.
我奇怪地问他：“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的.”
待（dāi dài）了一会儿,父亲才回答：“不要了就烧鸡掉.你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.
这一次不知道为什么,父亲竟这亲含糊地回答我.
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.才过了两天,果然出事了.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都很不安,为这位工友着（zhe zháo）急.
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京,母亲几次劝他.父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不 再说什么了
1、 划去文中括号里不正确的读音.（2分）
2、 在文中找出下面词的反义词.（2分）
清楚（ ） 严肃（ ）
3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点.（4分）
4、用——在文中画出和划线部分照应的句子.（2分）
5、用“～”在文中画出这段的中心句.（2分）
6、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）

那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时候又出去了.”在文中画出
划去dài 划去zhe
清楚的反义词（含糊）
严肃的反义词（慈祥）
父亲坚决地对母亲说：“ 不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候 ,这里的工作多么重要.我哪能离开呢 ”母亲只好不再说什么了.
“局势越来越严重”表现在：父亲烧书,我向父亲提的问题,父亲竟然亲含糊地回答我,工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来
附加一句：划线部分在哪儿?

十六年前的回忆(三)

仿照《十六年前的回忆》写一篇描写人的文章 要求 1.450字以上 2.倒叙开头,前后、首尾呼应.运用反衬和对
是人教版小学六年级下学期的课文（第十课）

美好的回忆
过去的时间已不复存在,但是,留给我最多的,是时间中的记忆.我曾幻想着让时光倒流,但我毕竟做不到,所以,在我的内心中,过去的生活给我留下的只是美好的回忆……
我回忆春天,鸟语花香的季节.我们放声高歌,走在田间小路上.春游对于孩子们来说是最有吸引力的,然而炒菜做饭、奔跑游戏,则更是不亦乐乎.我们坐在树下,望着天空.天是蓝蓝的,在蓝天下,树枝上已长出了嫩芽,我仿佛看见它正在茁壮成长,沐浴在春天的阳光下.那嫩芽,不正是朝气蓬勃的我们吗?
我回忆夏天,满眼新绿的季节.在那片属于我的小花园中,生长着无数的小花小草.草儿绿地发亮,而花儿开地更为鲜艳!零星的花朵杂散在小园中,它们虽没有牡丹的娇艳,也没有茉莉的芬芳,但它们依然那样楚楚动人,美丽可爱.远处,一个黄点飞来,近了,更近了!噢,原来是一只蜜蜂,很小很小的.它落在一朵野菊上,吮吸着甘甜的花蜜.当它离开时,花粉也随之而去,伴着蜜蜂,四处安家.那蜜蜂,不正是我们的辛勤的园丁吗?
我回忆秋天,拥有收获的季节.田野里,瞧去,满是金黄,随着风儿不断起伏,犹如一波翻腾的海浪.果园里,苹果和梨儿挂满枝头,是那么水灵,叫人垂涎.咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘怀.校园里,我们叽叽喳喳地说个不停,一个暑假的未见,彼此免不了思念.暑假中,我们学会了许多东西,那知识,不正是我们的收获吗?
我回忆冬天,洋溢温馨的季节.树叶儿虽已落光,但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄,但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨,但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情.它寄托着同学们的一份友谊,一份真诚,那祝福,不正是那许久的温馨吗?
我回忆过去,更向往未来的春、夏、秋、冬.让它们充满鸟语,布满新绿,注定收获,洋溢温馨.让它们给我留下更多的美好回忆!

十六年前的回忆(四)

《十六年前的回忆》《豪杰之士,肝胆照人》答案
《十六年前的回忆》：
（1）“那年春天”是指_______年的春天,这样写与_________有关系.
（2）“父亲竟然这样含糊地回答我”中“含糊”的意思是_______.
（3）父亲把有字的纸烧掉的原因是_________________,这个原因课文中已作了交代,这样的写法叫做____________.
《豪杰之士,肝胆照人》：
联系上下文说说你对“豪杰之士,肝胆照人”的理解.
《灯光》：
（1）找出课文中相照应的语句，先抄写下来，再说说这样写的好处。
（2）如果要给这篇课文另外命题，你想给课文起个什么题目？把理由写下来。
（3）课文中用了哪些方法刻画了郝副营长的形象？说一说郝副营长是一个怎样的人。
十六年前的回忆
豪杰之士，肝胆照人
灯光【十六年前的回忆】

你这个问题比较复杂,看来要高人指点你才行.

十六年前的回忆(五)

六年级下册读《十六年前的回忆 》后感

今天,我读了《十六年前的回忆》这篇文章.其中,我被文章的主人公——李大钊那种对革命工作高度负责的精神深深地感动了,心里久久不能平静.
文章见了作者的父亲——李大钊早出晚归地工作.为了保护共产党,他把一些重要文件烧掉了.局势越来越严重,一群宪兵、侦探、警察把李大钊抓走了,而作者、作者的妈妈和妹妹也被关进了拘留所.在法庭上,李大钊临危不惧,安定、沉着地和敌人作斗争,直至被绞刑牺牲.
读完文章,我对李大钊这位伟大人物敬佩不已.他那种对革命事业高度负责、临危不惧的精神是多么可贵,是多么值得我们学习啊!了了两,在那个战争的年代,有些人却为了自己和家人的生命和钱财,背叛了党,与敌人勾结,把一些党的秘密和重要的资料传给了敌人,造成了党的巨大损失.他们只顾自己,不顾别人、不顾集体的行为是人们最痛恨的,是最可耻的.他们与李大钊相比,是多么渺小、丑陋啊.
江姐和李大钊都是伟大的人,他们那种对革命工作高度负责的精神值得我们学习,更值得我们去反思.虽然,战争的硝烟已经远离我们中国这个地方,虽然我们都是普通人,但是对于自己的任务,自己的职责,我们又是否高度负责、竭尽全力去完成呢?我们要为别人照相,为集体着想,但我们绝不能为自己的方便,为自己的利益,而使别人、集体遭受更大的损失.
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,江姐、李大钊多么的伟大,他们的死,是重于泰山的；只有那些干坏事的人,他们的死才是轻于鸿毛的.而我们呢?我相信,只要我们对自己的任务、职责高度负责,尽心尽力却完成,虽然不及泰山重,但也决不会比鸿毛轻,而是在人们心中树立了一个榜样,激励着别人前进【十六年前的回忆】

十六年前的回忆(六)

帮个忙,全答上来就给20分
第三单元
1.《十六年前的回忆》的作者是_______,课文采用_______的叙述方式,按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情.给我印象最深的是_______发生的事,因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________,这样写的好处是__________________________,文章中还多次运用了对比描写,如：
（1）父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.对“我”的问题,父亲平时“总是耐心地讲给我听”,这次却“含糊地回答我”,这是为什么?从中你体会到什么?
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出,“平静而慈祥”说明.
（3）他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑,当面对哭泣的亲人时,他为什么还能“非常安定,___________________________________________________________________________
2《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲.文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——,文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死,或,或.这里“固”的意思是（ ）“或”的意思是（ ）
（ ）我们是为人民服务的,我们如果有缺点,（ ）不怕别人批评指出.（ ）是什么人,谁向我们指出（ ）行.（ ）你说得对,我们（ ）改正.你说的办法对人民有好处,我们（ ）照你的办.这段话共有3句话,第一句是讲第二句是讲第三句是讲句与句之间联系紧密,意思层层递进,我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个,就是（ ）接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是（ ）
结合你知道的事例,说说对下面句子的理解和体会.
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,
3．《一夜的工作》主要从（ ）和（ ）两个方面来表现周总理

1.《十六年前的回忆》的作者是（李星华）,课文采用（回忆）的叙述方式,按照（事件发展）顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事情.给我印象最深的是（1927年4月28日）发生的事,因为那一天是父亲的被难日.这篇文章在结构上最大的特点是（前后照应,首尾连贯）,这样写的好处是（整篇文章显得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心中的思想感情.）文章中还多次运用了对比描写,如：
（1）父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.对“我”的问题,父亲平时“总是耐心地讲给我听”,这次却“含糊地回答我”,这是为什么?从中你体会到什么?
因为当时局势十分严重,不是和孩子谈话的时候,特别是将书籍和文件烧掉,牵涉到党组织的秘密,即使是对亲人他也不说,只能含糊回答.可以体会出李大钊对亲人的慈爱和对工作的严肃认真.
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出,（敌人对李大钊施了重刑）.“平静而慈祥”说明,（他仍保持对革命的坚定信念和对亲人的爱,面对敌人的审判,态度十分镇静.）
（3）他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑,当面对哭泣的亲人时,他为什么还能“非常安定,
是因为“他的心被一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心.正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤.相反地,他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量.
2.《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲.文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——,文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死,或,或.这里“固”的意思是（ 本来、总是 ）“或”的意思是（有的人）.
（ 因为 ）我们是为人民服务的,（所以）,我们如果有缺点,（就）不怕别人批评指出.（ 不管 ）是什么人,谁向我们指出（ 都行 ）行.（ 只要 ）你说得对,我们（ 就 ）改正.你说的办法对人民有好处,我们（ 就 ）照你的办.这段话共有3句话,第一句是讲：我们要欢迎批评；第二句是讲：（我们欢迎任何人批评）；第三句是讲：（我们我们接受任何人的正确批评）；句与句之间联系紧密,意思层层递进,我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个,就是（就是是否符合人民的利益）.接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是（为人民服务）.
结合你知道的事例,说说对下面句子的理解和体会.
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.
（表明中国共产党和革命军队的根本宗旨就是完全彻底为人民服务.“完全”在文中指除了为人民服务,在没有别的意图.“彻底”在文中指贯彻到底；不管在什么地方,不管做什么工作,都应为人民谋利益.共产党员活着,就应该为人民谋利益,像张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民同志,他们是共产党员的典范,他们的生命虽然短暂,但他们的英名将千古留芳,世代永存,他的死就重于泰山 .李素丽、徐虎他们是普通劳动者,他们也是普通人为人民服务的榜样.）
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助.
（这句话的意思是说,革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的.因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助.这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的目标.
(同学之间也要互相关心,互相爱护,相互帮助.）
3.《一夜的工作》主要从（工作劳苦）和（生活简朴）两个方面来表现周总理.

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