2009年中小学班级管理：“校闹”何时休_如何管理班级作文600,对班级管理的建议作文

【www.jljhlq.com--日记】

“医闹”之风不知从何时刮起，使得医院成了某些人恶意谋利和泄愤撒野的“战场”，他们甚至唯恐医院不出“娄子”！也许是借鉴了“医闹”的“宝贵”经验，一些地方“校闹”也渐成气候！ 某地一名高中生因上网成瘾，趁午夜溜出时坠楼身亡，引发了数天的“校闹”事件，直到校方赔偿十余万元后方收场。 一名小学生吃完午饭后来校，不幸溺水身亡。家长移尸至学校，打伤校长，损坏学校财产，闹得学校无法上课，还引发了两村群众的械斗。 …… 从情感上说，孩子非正常死亡，亲人当然有着巨大的哀痛。但如果失子之痛化作了“校闹”之行，且能获利不菲，则让人不免担忧！ 摊上这档子事，学校一赔十多万，甚至几十万。了解教育的人都明白，有些学生少的学校，保运转都困难，以至于连粉笔都得按根数来分给老师。赔掉数万元甚至更多，学校就只好向师生募捐，或外出化缘，就算办法想尽，也很难凑足数额巨大的赔偿款。这时，学校就不得不贷款付钱。如此一来，教师们人心难安。试想，生活在这些学校里的老师，除了微薄的工资外，哪里还会有什么福利待遇可言？看着兄弟学校的同行们，逢年过节兴高采烈地数着钞票，他们又会是一种什么心态呢？同时，由于出过事故，各种非难与指责也会蜂拥而至，更增添了这些学校老师们的愁苦。特别是那些与事故本身有直接或间接联系的老师们，所受的压力就更大了。 “校闹”之风不但给教育带来了巨大的负面影响，而且败坏了社会风气。由于“校闹”的竞相效尤，在某些地方，只要学校有点“风吹草动”，马上就有人借机“开闹”。真可谓“小事故小打小闹，大事故大打大闹；小事故闹成大赔偿，大事故就把狮子口来张”。在这种风气笼罩下，在某些人眼里，孩子死了已无可奈何，当务之急就是千方百计闹得学校多赔钱，甚至还出现了找地痞流氓来“了难”的现象，精神圣殿可悲地沦为了讨价还价的“黑市”！ 根据相关法律法规，学校在教育教学过程中，如果按要求尽到了责任，就不该被追究。然而，现实却是一旦发生学生伤亡事故，即使学校没有任何责任，一些别有用心的人还是要借机“起事”：“人都死了，还怕什么？走！找学校赔钱去！”在“安全责任重于泰山”的今天，一些学校校长生怕将“娄子”捅出去，生怕事故会曝光，于是就想尽千方百计死死捂住！实在无计可施之时，就只好用钱来“捂”了。也许正是看准了学校的这一软肋，“校闹”之风也就在某些地方越刮越猛了！有的教师一针见血地指出：“这些不该出的钱，实际上是为某些人‘擦屁股’！长此以往，学校将永无宁日！” 其实，防范“校闹”并不难，只要学校和教育行政部门正确对待，该负责的认真负责，而该打官司的就坚决对簿公堂！果真能做到这一点的话，那么，在刹住“校闹”之风的同时，也一定会提高学校依法治教的水平，它的意义将比打官司本身要深远得多。

本文来源：http://www.jljhlq.com/z4647/