初中生活作文500字(共7篇)

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初中生活作文500字(一)

我的中学生活为话题的作文 500字左右就可以了【初中生活作文500字】

告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活. 我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果.记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想.
当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学.看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师.我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的.

当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短.当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉.每次我没有水用,他们都不睱思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的.

在段考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数.我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要来临,作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快……..

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活

初中生活作文500字(二)

校园生活作文500字

“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”.我们的校园虽然没有桂林与阳朔一样迷人的山水,但我觉得我们的校园很美丽.不信,你瞧!
从大门一进去,首先映入我们眼帘的是有趣的地理园.地理园的正中央摆放着一架地球仪.我们能从地球仪上知道世界各地的位置.地球仪四周放着一些长方形的地图.有瑞安地图,有浙江地图,有中国地图,还有世界地图.地理图还有各种各样的地貌模型,有河流、火山、冰川……
地理图附近是大小不一的花坛.春天到了,百花齐放.茶花绽开粉红色的笑脸,牵牛花吹起紫色的小喇叭.小草也不甘示弱,从地下探出小脑袋,欣赏着美妙的世界.大树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.
最可爱的要数童话园啦!童话园里有许多童话故事里的人物塑像.如白雪公主和七个小矮人,小红帽和大灰狼……这些人物栩栩如生.走进了童话园,就像走进了童话仙境.
操场是我们最爱去的地方,也是最引人注目的地方.操场是由红色的塑胶跑道和绿色的球场组成的.旁边有锻炼身体的机械区,里面有单杆、双杆、天梯……操场四周围绕着四季常青的冬青,像绿色的带子.高大粗壮的松树身上布满了像针一样的叶子,好象在享受温暖的阳光.
我爱美丽的校园!我要好好地保护美丽的校园的一草一物.

初中生活作文500字(三)

《我心目中的初中生活》500字以上作文怎么写?

就快要毕业了,现在的小学生活都变得紧张了,我想,初中的生活也一定很紧张吧!
　　也许在初中,早晨6点就要上学,在学校里,从早到晚不停的上课,语文、数学、英语、地理、生物、历史都是主课,而且样样都得考好,一不留神成绩就会下降.但尽管这样,我还是对初中生活很好奇：语文有没有像现在一样简单呢?数学会不会有行程问题?英语单词好记么?地理会不会讲化石?生物是什么东西?历史是不是很难学……
　　一个又一个的问题在我的脑袋里转来转去,这让初中又在我的心目中变得很神秘.我常常幻想着走进初中的大门,看着那大大的操场、进入那高高的教学楼、听着新老师的讲课、和新朋友在一起快乐的聊天.初中在我心目中是紧张又神秘的.
　　如果问我现在的心情,我一定是激动又舍不得,激动是因为就要升入新的学校了,而舍不得老师和同学们.有许多人告诉我,初中有许多考验等着我们,我们就像一只快要断线的风筝,即将要想出众的蓝天飞去,这片蓝天上值得有我们的追求的白云,也有恐怖的电闪雷鸣等着们去挑战,我们渴望这片能让我们飞翔的天空,可同时又有所恐惧这片天空.在初中的生活我想一定是丰富多彩的吧!
　　不论怎样现在的我们还是要努力复习,努力让自己的知识更丰富,养自己变得更加强壮,考上自己理想的初中,努力然后自己的梦想成真,让美丽的初中生活在我们的眼中不是泡沫.
　　在初中的这片天空中,我们仅是一支小风筝但我们敢于挑战,敢于战斗,我们一定会不顾一切打败所有困难,让自己的初中生活更加美好!

初中生活作文500字(四)

作文《畅想我的初中生活》 字数不少于500字
字数越多越好,不要像流水线一样的文章,真实点

怀着那一份对小学生活的眷恋；怀着那一份对初中生活的期待,我跨入了青岛长泰中学,现在,我想和大家说一说我的新学期打算……　
三人行,必有我师　
古人云：“三人行,必有我师.”我个人认为这句话十分的正确,可是我在小学阶段却无法很好的做到这一点——只能够看到比我优秀的同学身上的优点,从来都不注意那些稍微比我差一些的同学,认为他们身上没有值得我学习的地方.
直到放暑假以后,我在看毕业照,边看边回忆,突然我发现,其实那些所谓的学习差的同学也有很多优点,比如我们班的曹晨旭,经常不写作业,还迟到,但是他的动手能力很强,他做的模型总能引来同学们的称赞；还有宋杰,她每次考试,不管是什么科目,总是不及格,但是她的纪律很好……此时我才发现,原来不管一个人怎样,他都有值得我们学习的优点.
在升入初中以后,我将认真的学习我周围同学身上的优点,来提高自己!
吾从疑得,乐自若生　
《论语·公冶长》中有句话——敏而好学,不耻下问.我虽对此深信不已,却无法完全做到这一点,若是有什么对课文的疑问或认为课文中有什么错误,我也不敢问老师,更不敢与老师争辩,只好回家上网查资料,如此一来,我的学习效率不免有些下降.幸而小学的知识并不是很难,而我的理解能力也不错,所以也没有什么大碍.
但是到了初中就不一样了,初中知识的难度与小学根本不在一个层次上,我若还是如此,成绩不免有些下降.
所以,我决定,要不耻下问,有什么不会的,定会问老师,不再藏着掖着.到时,你们要是看到一个胖胖的身影,总是满脸疑惑的走进办公室,一脸满足的走出办公室,那么那个人一定就是我了!
顽强拼搏,自强不息　
初中,不比小学,它的知识难度远不是小学能够比拟的,或许我会落后于人,或许我会变成一个差等生,或许老师会经常批评我……　
但是不论怎样,我都不会放弃,若是落后于人,我比那努力,付出比我优秀的同学的多的多的努力,相信,我一定会超过他们!

初中生活作文500字(五)

“别了,我的初中生活”写一篇作文不得低于500字

别了,我的初中生活
　　我的初中生活就如一张纸,三年的时间,被我画得满满的.在这就要说“别了”的时候,展纸静思,那如潮的思绪涌到了眼前.
　　一、可怕的考试
　　“哗哗”“哗哗”一张张试卷跑在上课铃声之前飘到了我们的课桌上.我那颗小心脏也随之绷紧了——物理考试开始了.一个个“焦耳”“欧姆”弄得我们女生“抓耳”“挠腮”；而男生们却面带微笑,奋笔疾书.“阿门!”我小声祈祷着,发现教室里的气氛越来越紧张,沙沙声仿佛无数条饥饿的蚕在吞食着试卷——尽管时不时会出现消化不良.时间从不会在考试时走慢,无情的下课铃如期而至,老师更是难得做起了守时的榜样,催促同学们快速发卷之后,抱着卷子,撇下一屋子的“残兵败将”以便扬长而去.当然,所谓几家欢乐几家愁,教室里也不会有长舒一口气后的欢笑声.
　　二、搞笑的经历
　　我们女生们打扫完教室时,天已一片漆黑,楼道里更是黑得伸手不见五指.突然,一道亮光直射过来,有人打着手电筒过来了,原来是班长.女生们激动地喊着：“班长,你可真是黑暗中的雷锋,刘胡兰式的及时雨……”“区区小事,何足挂齿!其实……”不料,话还没说完,“扑通”一声之后,班长便不见了.原来,班长已经被我们逼到了楼梯口的尽头,一不小心竟摔了下去.幸好那儿只有一层台阶,班长安然无恙.
　　三、难忘的欢歌
　　艺术节到了,教室成了欢乐的海洋.老师们不再那样矜持,而是像邻家可亲的大姐.同学们懂得什么是“自己的时间”,疯狂至极.那天,谁在敲着桌子尖叫,谁牵了小李的大手在舞蹈,谁在昏暗的角落听音量最大的歌,谁坐在桌子上无声地掩嘴而笑?少年的欢乐无法用文字来形容,我真的很难说出分别.
　　三年的初中精彩书写不完,但作为人生的驿站之一,我们总要走过.别了,我的初中生活,以后人生的故事一定很多,但我永远不会忘记初中三年的美好时光,我一定会去绘画我更加美好的人生.

初中生活作文500字(六)

作文初中生活的苦与乐500字

日子像流水一样逝去,三年的初中生活就要画上一个句号了.每想至此,心里便久久不能平静.回首往事,有考试不及格的沮丧,有考高分领奖状的自豪,有操场上与同学好友追逐嬉戏,有联欢会上尽情的狂欢,还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影…… 初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章.忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心,问题解决时又是何等的快乐,真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤,各执己见,简直伤了和气,最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上,同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字,讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事,事事关心”,结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨,尝到自己摘来的苦果,但心里却乐滋滋的,无怨无悔.初中是少男少女多梦的季节,我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作,从此成为蜚声文坛的作家.为此,我把课余时间都交给了文学,读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本,以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”,以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠,我也读金庸、王朔、丛维熙,自己解释说是“增加营养,补充新鲜血液”.我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔,与主人公同喜同忧同苦同乐,结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”,在毕业迎考的关键时期,我不得不面对现实,为了今后有条出路,我的爱好不得不被暂时“割舍”,把时间、精力投诸到各门功课的学习上.以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段,行笔至此,我的脑海里奏响了整个乐章.闲暇时,我会把它完整地记录下来,让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分,也能成为周围人的一部分,让朋友也来分担我的苦恼,分享我的快乐.朋友,等着这一天吧!初中三年的生活丰富多彩,写此类文章,应当全面反映其中的苦与乐,但若不善于构思取材,就会如开中药铺,简单罗列苦乐之一二三四,势必变成一篇流水账而索然无味.本文特色在于作者能围绕中心选材,精心构思,善于取舍,避免了面面俱到.文章开头先把初中三年的生活概括为“一部由苦与乐谱写而成的乐章”,紧扣题意.继而逐层叙述,表明作者的心迹：有“考试不及格的沮丧”,是为苦；有“考高分领奖状的自豪”,更有同学之间友谊的欢乐,是为乐；为求证一道几何题费尽苦心最终得到解决,与同学争论问题简直伤了和气最后不得不请老师“仲裁”,自习课上谈论“国事”扰乱课堂秩序被罚而无怨无悔,是为苦中有乐；为实现文学梦而“常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔”,迎考期间不得不暂时“割舍”,是为乐中带苦.在众多材料中,作者选取了三年生活中感受最深的片断,既有单纯的苦和乐,更有苦中有乐、乐中带苦、苦乐交融的,可见作者选材之精心了.无论是苦是乐,都构成了生活中难忘的乐章.文章层次清楚,条理清晰.此外,全文多用排比,视野开阔层层推进颇有气势,体现了作者较强的驾御语言的能力【初中生活作文500字】

初中生活作文500字(七)

一篇学会生活的记叙文500字

　　尽管作文题花样如何翻新,要求的文体总是记叙文.这是合理的,符合规律的.所谓记叙文就是记人、叙事、写景的,是人物、事件、景物的书面化,是人物、事件、景物的再现.所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动.这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫.然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养.没有或者欠缺了这项基础功夫,那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃,不会给人予真切感,也不会让人感动,自然谈不上好的记叙文了.
　　那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活,培养观察生活的习惯与能力.记叙的形象、具体、生动,是观察的仔细与周全的必然反映.所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活,这是一个包罗万象的天地：教室里的设施,教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节,运动会的热闹又激烈场面,校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态,旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情,一个事件,观察它们的起始、过程、结果,这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人,观察父母、同学、老师,观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节.这样,父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象,写在作文里就能栩栩如生.
　　在这个基础上,到了初中的后阶段就要让学生懂得,一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵,能给人予启迪的.而这种内涵不是外加的,实质是观察生活的一种心得.比如花开了又谢了,冠军的道路,无奈的失败等等,任何事物发展变化都有它的固有依据,都有它内含的哲理.观察了,发现了,你的记叙文也就有了丰富的内涵了.
　　暑假期间,初三学生要想写出一篇好的作文,应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力,学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动.

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