一次辩论会作文(共3篇)

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一次辩论会作文(一)

记一次辩论会作文50字【一次辩论会作文】

记一次辩论
今天上午,我们班开展了一次辩论赛,主题是开卷是否有益?正方支持“开卷有益”;反方支持“开卷未必有益”.我支持反方的看法.
正方：古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”杜甫博览群书,这一点是不能否认的.反方：有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康.同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人.有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?正方：尽管古人说书“浩如烟海”,而我觉得书的世界是“天涯若比邻.”这话绝对不是唯心的的比拟.世界再大,也没有阻隔.佛说：“三千大千世界”,可算大极了.书的境地呢,却是包罗万象,贯通三界.反方：尽管“开卷有益”是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.通过这次辩论赛,双方讲得都有道理.但是我觉得,“开卷未必有益,得先看开什么卷.【一次辩论会作文】

一次辩论会作文(二)

记一次辩论会 的作文

星期一下午,我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开了一次辩论会.
“铃、铃、铃”清脆的上课铃打响了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,拿着一张张资料,回到了座位.在老师的一声令下,辩论会开始了.首先,是正方的我陈述观点：“我方的观点是开卷有益,有很多名人、、、、、、都是、、、、、、因读书才成功的.”由于我是第一个说,没有什么准备,所以被对方轻而易举的反驳了：“我认为不是任何书籍都是有益的,如果我们看了那些不健康的书,不但不会有收获,反而会玷污我们心灵中那一片纯洁的沃土.有一本书叫《我的梦想》,它让很多青少年、、、、、、因此,我方的观点是开卷未必有益!”反方振振有词,我们蠢蠢欲动,我急得像热锅上的蚂蚁.这时,小丹站了起来,发表了自己的观点：竟然你说那是坏书,可以不去看呀!我立刻站起来进行补充：“所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功；小能小到,学会几种写作手法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此,在所谓的坏书里至少能学会一些写作手法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?”我流利的话语似乎让反方哑口无言.时间只停留了五秒钟,这时,反方的小超胸有成竹地说：“认识几个字又怎样,都已经走火入魔了.”反方的同学鼓起掌来,表示支持,我心急如焚,想：糟,怎么办呢?我扭过头,激动的对我方同学说：“喂,你们没收集吗?快呀!他们人多势众.”在老师的提示下,小龙洋洋得意地读起了资料,用一大堆名人读书的故事进行反驳.反方没有压制我们的理具.对方的小温以镇定的神情扯开了话题：“有一本漫画书是《蜡笔小新》,里面有很多粗话,它是能教坏我们的.”
我对这个问题是有备而来,气势汹汹地“咳”了一声才说：“卡通漫画能增加艺术感,武林小说能培养人的正义感,中国哪位名人不爱读书?再说了读书是心态问题,心态好读什么书都没有问题.”最后一句话,我故意拖长声音,而且因比较重,让反方害怕一下.我的辩词赢得了同学们的喝彩.
“铃、铃、铃”一阵铃声打破了正反双方的辩论,陈老师点评了双方的观点,充分肯定了双方的精彩表现.接着,老师强调指出：“为什么同学们辩论了这么久还是没有结果呢?因为任何一样事物都是有两面性的,“开卷有益”说得没有错,“开卷未必有益”说的也不错.但我们一定要清楚知道,“开卷有益”必须开“益卷”,取其精华.在此基础上,博览群书,开豁眼界,提高我们的鉴赏能力,从书中吸取营养,受益终生.”
老师的一番话语,让我明白了很多：读书是我们获得知识的主要途径.读书是为了充实自己,但只有正确的指导,我们才能受益匪浅.

一次辩论会作文(三)

作文 记一次辩论赛

美好的校园生活,有许多丰富多彩的活动.最使我记忆犹新的是那次有趣而又精彩的辩论会了.
我还清楚地记着那次辩论会：“下面,我们举行辩论会,辩论的话题是[过生日请同学吃饭好不好]”经过一番争论.同学们分成正反两方,各方并推选出四位主辩人和一位小主持人,接着小主持人上台来,说道：“请各位主辩人作好准备,入座.”同时,辩论的帷幕来开了
首先正方的第一位主辩人说：“我们认为过生日请同学吃饭不好!”反方第一位主辩人说：“我们认为好!”当反正方闸明立场后,接着双方第二主辩人进行了第二轮辩论,只见正方第二位主辩人从容不迫地站了起来,说道：“我们的理由是铺张浪费；给家庭经济不好的同学带来心理压力；你请我,我没请你也许会引起冲突；我的生日是母亲最痛苦的一天,我们请同学吃饭,又要让母亲破费,难道,我们要父母年年都在这一天痛苦吗?”“请同学吃饭,同学之间就能互相切磋交流知识.”反方第二主辩人也不示弱反驳道,“关于破不破费的问题,我们可以量力而行,自己动手炒几样小菜.”……接着第三场和第四场也相继落下帷幕.
这时,小主持人走上台宣布：“第二场自由辩论开始.”
起初,教室里只有小声商量的声音,小观众们也着急的一个个把脸绷得紧紧的,手抱着发青的拳头目不转睛地望着台上的一举一动.就在这时,正方第一位主辩人说：“如果同学在去生日同学家的途中出了意外怎么办?”这一问,问得反方哑口无言,一时间教室安静极了.过了一会儿正方的小观众们高兴的高歌欢呼!而有的小观众呢?只有愁眉苦脸地做在那里了.因为小主持人宣布正方胜利了.
老师微笑地早到讲台桌前：“过生日请同学吃饭的确有利有弊,我们应该在实际生活中区别对待,让生日过得有意义.同学们在今天的辩论赛中都有大胆参与,准确表达.我十分高兴,希望今后同学们的口语交际能力能在这样的活动中进一步提高.”这时教室路响起了一阵剧烈的掌声.

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