高中记叙文(共7篇)

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高中记叙文(一)

高中记叙文800字"生活是一本未打开的书"

记述文不难的,写点自己的经历,然后升华下就行了,主题伤感中不乏乐观之情,迷茫中满怀憧憬.等你走过高中这一步,你会发现,高中作文就是扯蛋,谁扯的好,谁高分.我高中作文都优秀以上的,有时还给全班读,

高中记叙文(二)

求高中800字写景记叙文!【高中记叙文】

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.
我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.
我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!
泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!

高中记叙文(三)

就是那一堵墙,高中记叙文,800字,

有2篇,选一个吧:
跨越心中的墙
有许多的事情,过去了才明白；有许多人,走散了才想起；有许多无奈,品味之后才知道是一种幸运；有许多得意,享用过后才明白是诱人的陷阱.
这一切皆是因为墙的存在.
这样的墙无处不在,如雾如障,如谜如网.墙,就是生活中静静流淌的介质,隔断无数彼此关联又相互独立的领域.墙,更代表一种精神的维度甚至限度,支撑起生活中那些微妙的边缘时光.他们是一个无法触摸的影子,让人们在希望和失望的交替中走着脚下的那一条路.
生活中的墙很多,希望是墙,恐惧是墙；瞻前顾后是墙,信心百倍是墙.因为有墙,人们的生活才会有想象的余地,墙那边看不到的风景,永远是每个人心中最接近理想的彼岸；因为有墙,人们的行程中才有储存永不枯竭的能量的地方,即使身陷墙外的波涛汹涌,也可以在心中默念墙所在的方向,那里面有最执着的生命原动力.
在有的入眼里,墙变化莫测,他们恐惧.他们担忧.他们让周围的墙包围,渐渐地失去了自我,甚至陷入绝望的泥潭,永远找不到生命的出口；而在另外一些人眼里墙却是一种很具体的东西,他们在这墙上描绘蓝图,然后按着这蓝图去跨越墙、跨越生活,尽管墙的那边仍然是墙,但他们不在乎这些,他们所要做的唯一的一件事情,就是跨越.
有人说：因为活着所以我幸福.这是那些承认了墙的存在又跨越了墙的入对生活的诠释,因为正视了墙而后又跨越了墙,所以他们是洒脱的.也有人说：生活让我好累好累.这是因为那些人过分看中了生活之墙,对墙显出无奈,他们在夸大墙的同时,墙也就真的变得很跨越了,对于他们,其实不是生活让他们承受了艰难,而是他们自己给自己身上加了过重的东西,把自己给压垮了.
也许,有了墙,才有了思考,有了动力,有了让生命不断砥砺不断飞跃的理由.
评点：文章运用象征手法,以“墙”暗示了生活中无处不在的困境和艰难,曲折地表达了生活的真理：人要敢于逾越,敢于逾越困境、逾越自己.
墙
我是一堵墙.
一堵深灰色并非古老却被人们遗弃的墙.
我生命的全部意义在于存在和缄默……
一群孩子在我的身上大肆涂鸦,乱写乱画,我并没有对他们产生厌恶的情感.因为他们还小,还不懂事,当他们长大了就会明辨是非对错,因为在他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐、一种纯真.我喜欢这纯真的笑靥.
一棵槐树依附着我不停的生长,由我承受着它的绝大部分重力,根深深地扎入墙基侵犯着我的领地,一副根深蒂固要横空出世的模样.我没有拒绝它的依靠,更没有为它的侵占而争吵.因为我还是比较怜爱那一片翠绿、那一片鲜亮、那一片枝繁叶茂.
那一切不论无意还是有意的侵袭,我都没有吭声没有抗争,我并不了解基督教,更不领会“当别人打你左脸,把右脸也给打”的座右铭,我仅仅是以自己的一点儿伤痛换取他人的快乐与满足,那不是懦弱,也不是胆怯,而是忍耐!生活依旧如此,不算暗淡,但也不是多彩.
又是一群孩子,他们手拿大刷子和染料,仿佛又是要大干一场.我坦然的面对他们,并不想发表任何评论,但是看到他们那认真严肃的表情,我在衷心地祝福他们成为艺术家.而当他们离去,我才发现自己周身大交模样,原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替……
还是那棵老槐树,在风雨交加之中,我似乎随时都有坍塌的可能.然而那宽大的枝叶为我遮蔽风雨的打击,那坚固的根系将我支撑.我安静地面对暴风骤雨……日子一天一天过,会有很多的不如意,但也有更多的快乐、温馨.渐渐地,我明白：善待他人,就是善待自己.
这是我,一堵墙的哲理.
评点：本文运用拟人化的手法,以第一人称的口吻讲述一堵墙的几次遭遇和心理变迁,真实自然,表达了一个简单而有意味深长的哲理：善待他人,就是善待自己.

高中记叙文(四)

我那令人…的…为题目写人800字高中记叙文

我那令人敬佩的老师
随着时间的流逝,我的知识在不断的丰富,但我都无法忘记我的启蒙老师.
鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师.我的启蒙老师就是——朱老师.她整天爱穿一件棕色大衣,脸圆圆的,那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华.
有许多老师教过我,可启蒙我的老师是现在教我语文的王慧娟王老师.
时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束.我已经是初中一年级的学生了.回顾往事,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师.记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹.
人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页.无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己.
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣.然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师.在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着.
鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师.我的启蒙老师就是——朱老师.她整天爱穿一件棕色大衣,脸圆圆的,那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华.
朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识,还对我的品行进行教导,使我“德智体”全方面发展.让我体会到在人生的道路上应该怎样做人,更使我感受到慈母的爱和严师的情.
我的老师.
王老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师,我感到十分幸福.
她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质.
啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点……
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深,但是没有她就没有我的今天.
老师,一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!

高中记叙文(五)

高中作文和初中记叙文作文区别
老师说初中作文记叙文写一件事,高中写多件事.那是不是高中的记叙作文写的越散越好?和初中区别在哪?具体应该怎么写?【高中记叙文】

不是的.
初中也好,高中也好,记叙文最好还是写一件事.
如果同时写了两三件事,那么你的中心主题就不好把握,很容易造成一件事一个主题,很难得高分,如果不是高手不要随便尝试.
不过叙事性散文可以写多个事例,只是对语言等的要求很严格,很难驾驭.
高中的记叙文和初中相比深度是肯定要增加的.初中的时候也许我们写了一件事情,抒发了一下感情就很好打发老师；
但是在高中,写记叙文要以小见大,周围环境的烘托,主人公心理等细节描写都是必不可少,一般来说高中记叙文结尾处要升华主题,即通过这个事情我明白了什么道理,从而联系到了社会,联系到了现实,最好要有感情前后变化的对比,首尾呼应巧妙点题,使文章主题明显且高昂向上.
如果对你有帮助,还望采纳.

高中记叙文(六)

900字高中记叙作文:《那一幕,让我……》

夕阳西下,一道道炙红的光芒缓缓地照在地面上.两个身影在落日的余晖下欢快地跑着,蹦蹦跳跳的跑向远方.笑声散漫了每个角落.早晨,我在操场上玩飞机,突然我的好朋友×××迎面向我跑来,我与他相撞了,我的飞机掉到了地上,摔坏了.我拿着飞机愤怒地走到她的面前,将飞机摔向了他,头一回,整整一天便再也没有理他.时间很快就过去了,转眼间,已接近傍晚.
我来到操场上,飞机飞舞的样子时时在我眼前闪现.突然,一个熟悉的声音传到我的耳旁：“××,等一下!”声音中充满了急切,我不禁转头一看,只见一个熟悉身影向我跑来.他气喘吁吁地跑到我跟前,我不耐烦道：“干嘛呀!有什么事!”他低着头,神情有些落寞地说.“××,今天上午是我不好,给,你的飞机,我给你修好了!”说罢,将一架漂亮的小飞机,塞到我的手里,头发上的一丝胶水格外显眼.那一丝胶水,犹如一块重石,恨恨地砸在我的心中,而我的心,犹如一个被打碎了的五味瓶一般,有苦涩,有甜蜜,更多得是愧疚.
“不,其实,其实我不应该那样对你,我……我也有错!”看着那架飞机,又看着他那真诚的面孔,还有那头发上的胶水,我低下了头带着歉意落寞地说道.“不,你没有错……”他急忙挥着黑乎乎的小手,急切地对我说.片刻后,我们两个人同时抬起头激动地说道“是我的错!”紧接着,我拿着那架漂亮的小飞机,搂着他的肩提议道.“算了,不管他了,走,一起去玩吧!”“好!”两道快乐的身影在夕阳的映照下,欢快地跑着,快乐的玩着,一架小小的玩具飞机从两人中间飞过,这一架飞机,划过一道美丽的弧线,那么的漂亮,只因为装载着我们真挚的友谊.夕阳就要落幕了,但是,这一幕让我难忘的画面却永远也不会因为时光的流逝而消逝.【高中记叙文】

高中记叙文(七)

高中作文《理想》记叙文

理想是暮色天空中闪烁的星星,是黑夜里指路的灯塔.理想不像空想、幻想、梦想如空中楼阁,海市蜃楼那样的虚无飘渺,它似春日里姹紫嫣红的花朵,是天空中洁白的云朵,那样的美好.一个有崇高理想的人他的生活态度是激昂的,向上的.有目标有进取心他的生活的充满阳光和希望的.
一个没有崇高理想的人,就好像是在没有星辰的黑夜里行走,他的生活中没有促使他奋斗的目标,这样他的一生将永远碌碌无为,在空虚、无聊中度过.
一个人要想有所作为,就必须先确立自己的人生奋斗目标,并为之去努力,去奋斗.只有这样你才能有幸品尝到成功的喜悦.
不同的年龄阶段,人的奋斗方向和所追求的东西也是不同的,童年我们的理想是将来要做科学家、工程师、画家、企业家等等.每个人的心目中都有自己崇拜的对象,对未来充满罗曼蒂克的梦想.但随着年龄的增长,知识的增加,阅历的增多,我们的理想与追求也越来越符合现实,符合我们自己的实际能力.
每个人都应该相信自己是一个开发不尽的小金矿,对于自己的未来和前程充满憧憬和希望.每天都要保持积极乐观的心态,树立好自己的人生目标,并为之去努力,去拼搏.最大限度的去开发自己的潜能.这样你的人生之路一定会熠熠发光的,成功也会与你一路同行.
青年朋友们我们要做一个有理想的人,并为自己的目标去奋斗,以更加自信,意气风发的姿态每一个充满希望的明天.能梦的时候不要放弃梦,能飞的时候不要放弃飞.为了自己的理想努力拼搏奋斗吧!我的理想 理想是石,敲出星星之火； 理想是火,点燃熄灭的灯； 理想是灯,照亮夜行的路； 理想是路,引你走到黎明……读着流沙河的《理想》,我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河,记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界,用大脑想象.没错,我的理想是当一名作家.列夫 托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向.”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思,学哪个不专心,从来都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目标奔去.有这个理想是因为在一次事情中定下的.在一次考试后,见到同学们的作文水平都突飞猛进时,而我却还在原地踏步,我就暗暗下决心要定一个理想后,努力朝自己的理想去奋斗,经过了多次选择后,我决定了我的理想——当作家.从那以后我就开始努力的看书,每次看到一篇篇优美的文章,一个个栩栩如生的人物,我就暗暗希望能写出比他还要好的文章出来!就这样,我慢慢喜欢上了读书.每次看到好的书我总是要千方百计的借来看,我一拿到它们,便如痴如醉地读了起来.有一次,我躲在书房里,在知识的海洋里命遨游,在知识的天空中飞翔.这时,书房外传出妈妈催促的声音：“来吃饭,饭菜都好了.”我口是这样应答,但我还是纹丝不动,椅子好像磁一样吸住我的屁股,我继续读着我的书.过了许久,又是一阵急促的催喊声：“听到没有,快点来吃,饭菜都凉了.”我依旧回了一句：“OK;马上,马上.”这时,妈妈忍无可忍了,冲了进来火冒三丈的说：“你就会说马上,现在以最快速度给我去吃饭.”我还是目不转睛的盯着书,这时,妈妈见了,用力把书从我手中抽走,这时我才从书中被拉回了现实,我疑惑的问道：“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的书,你干吗.”妈妈听了大吼道：“还干吗,吃饭了.”我听了才恍然大悟,接着,我恳求道：“再看一会儿,就去吃饭,可以吗?”妈妈冷冷的回了一句：“不可以,走,走去吃饭.”我听了后用甜言蜜语恳求道：“好妈妈,再让我看一会儿,就一小会儿.”妈妈还是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本书一眼,便依依不舍的跟妈妈走向餐桌.这就是我如何为书而着迷的事

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