关于高考的作文(共2篇)

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【关于高考的作文】

关于高考的作文(一)

关于高考材料作文的写法（复制者勿扰）
举个例子：一篇材料是讲下棋,那我是不是就得全篇围绕“下棋”来写?
再比如,我由“下棋”联想到A,再全篇写A,
【PS：A代指“下棋”以外的内容】
是不是不管我怎么写,我得每段都要提到“下棋”?

高考材料作文,不是看到棋就只写棋,而是去发掘其内在的含义,想完之后再问自己一句：既然我能想到,那别人呢?所以这之后你要去想到别人所不敢想,所遗忘的（但一定要积极健康）.然后确立一个文中主调,然后通篇围绕它,不能跑题.

关于高考的作文(二)

关于白居易的中高考作文,两篇【关于高考的作文】

在“春来江水绿如蓝”的江面上,一位身着官服的人站在画舫上,看着“日出江花红胜火”的美景,完全陶醉在春日江南的婀娜当中……我眼中的白居易,这么多情,这般陶醉.
我眼中的白居易,是人间美景的化身.我喜欢他那“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的细心发现和对美好春天的悉心欣赏,喜欢他那“半朽临风树,多情立马人”的深情感叹和对人生的黯然神伤.我更喜欢他那“野火烧不尽,春风吹又生”的离离原上草,在一望无际的原野上,大火无法烧尽那小草的生命,春风吹来,那生命的绿色又重新铺满大地,无论是古老的荒路,还是荒废的古城,在荒路瓦砾间都有它亮丽的身影.读了白居易的诗,我看见了青春的美好和大自然的美丽.
我眼中的白居易,是一朵同情百姓疾苦、忧国忧民的伤感之花.她可怜琵琶女的悲惨身世,同情琵琶女的凄婉人生,于是,用那“枫叶荻花秋瑟瑟”的笔触写出了“别时茫茫江浸月”的伤感之情,情感的芦花在秋叶的凉风中瑟瑟着,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”.是啊,此时的白居易也是身处被遗忘的角落里的人,处境悲哀,所以“江州司马青衫湿”,在官场的伸张正义抵不住小人的谗言献媚,数年的心血免不了被贬斥的厄运.读了白居易的诗,使我多了一份对世事的哀叹,多了一份同情心.
我眼中的白居易,是一枝熬寒凌雪、不屈于官场腐败的红梅.他虽然是朝廷命官,但爱憎分明,敢于直抒己见,利用诗歌直抒胸臆,讽刺和鞭挞贪官污吏,揭露朝廷的黑暗统治.他痛恨“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭值”腐败官吏欺压百姓的强买强卖,他同情“田家输税尽,拾此充饥肠”的悲惨、自叹“今我何功德,曾不事农桑”的愧疚,他嘲讽“三千宠爱在一身,从此君王不早朝”的糜烂昏庸.读了白居易的诗,我看到了一个刚正不阿的人格,使我学会了明辨是非,与一切黑暗势力作斗争.
如今,物是人非,千年又一季,而白居易的诗歌及其精神仍然鼓舞着我们.野火春风中的小草,秋江夜中的那轮明月,风雪寒天中的腊梅,这就是我眼中的白居易.

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