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教养的芬芳(共3篇)

发布时间:2018-07-07 10:00:02    来源:精华作文网    访问:

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教养的芬芳(一)

关于“教养”的好词好句
我要写一篇议论文 题目是谈教养 求一些有关教养的好词好句
越多越好【教养的芬芳】

教养的芬芳
罗兰说:“你踩碎了紫罗兰,它却将芬芳留在你的脚上.”宽阔豁达的心灵总能散发出沁人心脾的芬芳,因为那是教养所滋润的花朵.
炎炎夏日,热浪袭来,却依然挡不住我对花果山的向往,一大早就睁开双眼催着父母收拾东西准备上路.一路上的颠簸后,我终于来到了这个神奇的地方,抑制不住自己的兴奋,张开双臂就往里冲,似乎里面有某种芬芳在吸引着我.
我们一路说笑,一路留影,不知不觉就到了半山腰.半山腰处有家茶水铺,是供往来游人休息的地方,我挥了挥汗,瞅个空处坐了下来.本想坐下来静心欣赏一下周边的风景,突然耳边响起了一些议论声和惊呼声,我转过身去,想探个究竟.
那是一个怎样的人啊,身体畸形,有些罗锅,干瘦,矮小,约莫四十岁的样子,我不禁泛起一片同情之心,可夸张的是她的头发,有些干枯,却绑着两条麻花辫子,贴着脖子安静地挂在胸前,但每条辫子上的那一撮野花竟是那么的显眼,也许是就地采的吧,还很鲜嫩,我突然之间就被感动了.也许生活有艰辛,磨难,太多的不公平,可都不影响她对生活的热爱.
她微笑着招呼大家,权然不顾大家的议论纷纷,丝毫不在意别人的异样的目光,也许是习惯了吧.我明白了,她是这个茶水铺的主人.不断的人来人往,她越发忙碌了,越发笑得灿烂了.
她热情地应对着每一个客人的要求,看得出生意很好,但这些都不影响她和别人的交谈.一个孩子走过,她会轻声说:“多可爱的孩子,慢些走!”一位老人路过,她也会关切地说:“大爷你身体可好哟,小心些,前边的路有些陡!”这些温暖的话语就像她那麻花辫上的野花一样,散发出淡淡的芬芳,看似平淡,却又真真切切地影响着我们的生活.
也许小孩子初次见了她会惊恐不已,也许贵妇人见了会嫌恶地远远离开,可她都豁达地通通忘掉,宽容地原谅着人们浅薄的无知,原谅着上天的不公,我想,这才是真正的教养,像野花一样扎根于大地,默默的演绎着自己的精彩,等待着真正懂她的人,领略她的芬芳.
离开的时侯,我特地走到她跟前,真诚了说了声“谢谢”,看着她如花的笑奤,我被深深的感动了.我不知道她的生活境遇是否会永远如此,但只要有一颗热爱生活的心,对美的执著与热爱,对人的宽容与豁达,她的生活就会永远充满芬芳.
这不是教养又是什么?她的教养滋润着她的生活,我相信,在以后的以后,它也会滋润更多人的生活,真的希望这种芬芳能够永远传递下去,惠及你,我,他.【教养的芬芳】

教养的芬芳(二)

作文:一、《我好想-----》;二、“以尊重为话题”

【教养的芬芳】 我好想有一双翅膀
  我好想有一双翅膀,可以像小鸟一样自由飞翔.
  我不停地扇动着翅膀,飞向祖国各地,看看我们伟大祖国的大好河山,去看看我们伟大首都——北京.我要登上长城、攀上珠穆朗玛峰;我要飞过长江、黄河;我还要去沙漠探险,去“世界屋脊”感受一下高原风光;我还要去参加升旗仪式,伴随着飞扬的旋律,在心中默默立下誓言,好好学习,自强不息,长大报效我们伟大的祖国.我也会去外国感受一下异域风情.
  我好想有一双翅膀,可以像小鸟一样自由飞翔.
  我要飞向城市,飞向农村,去看看祖国改革开放以来的巨变.城市里,一座座高楼大厦鳞次栉比,一辆辆小车,在马路上飞快地奔驰.马路变宽了,变平坦了,路上大包小包购物回来的人们络绎不绝.乡村里,农民伯伯们都整天乐哈哈,过去的茅棚,现已变成了红砖绿瓦的小洋楼.三峡水电站就要完工,奥运会主会场工地上的机器“突突的”响个不停,“神舟”五号发射的轰鸣声,震撼了全世界.啊,你看,正有一大群人围着杨利伟叔叔采访呢!
  我好想有一双翅膀,可以像小鸟一样自由飞翔.
  我还要飞向宇宙,和杨利伟叔叔一起去探险,去看看星星有多大,太阳有多圆,去看看真的是否像爷爷、奶奶所说的那样,有着玉皇大帝、王母娘娘、如来佛主.把他们都请到地球上来作客.
  我好想有一双翅膀,可以像小鸟一样自由飞翔.
让尊重之花开满世间
  有一种品格,历经五千多年的冲刷侵蚀照旧光彩夺目;有一种修养,跨越二十个世纪的血雨腥风仍旧熠熠生辉;有一种美德,贯穿无数个日夜的浮沉更替依旧璀璨耀眼!它,就是尊重.
  中国,一个礼仪之邦,人们相处讲究以礼相待,其核心就是尊重他人.孟子曰:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.”说的就是尊重人的人别人就一直尊重他的道理.翻开历史的一页页,我们看到信陵君尊重侯生虚左亲迎而救赵成功,李广尊重部下同甘共苦而名垂青史,刘备尊重孔明三顾茅庐而三分天下……一个个鲜活的人物,一个个生动的事例无不为我们阐释了尊重他人的重要,中国文明的大厦正是在尊重的基石上巍然屹立.尊重别人,不仅是人际交往的需要,更是一个人精神修养的体现.我国着名戏剧大师梅兰芳,一次在戏院演出时,一曲下来,观众热情鼓掌大声叫好,却有一个年过七旬的老人摇着头,连说:“不好,不好!”他想:“老人说不好肯定是有原因的.”于是他卸下戏装,走下台来,恭恭敬敬地把老人请上后台,敬上一杯热茶,细声寻问缘由.正是他这种谦虚好问、尊重别人的道德修养,才成就了这位艺术大师的辉煌事业.
  尊重他人,其实并不难,有时一个友好的眼神,一个善意的笑容,一句真诚的祝愿,都会在他人心中产生美好的印象,改变他人对你的看法,让你收获意想不到的喜悦.尊重他人犹如送人玫瑰,而自己手上也沾满了余香.
  山自重,不失其威峻;海自重,不失其雄浑;人自重,才不失为一个真正的人.懂得尊重自己的人,是可敬可佩的.古有陶渊明“不为五斗米折腰”,今有朱自清不吃美国救济粮,他们维护自尊,小则扞卫了自己的名誉,大则扞卫了整个国家的尊严.而缺乏自尊的人则是可耻可悲的,正如俄国着名作家屠格涅夫所说,人假使没有自尊心,那就会一文不值.的确,试看历史上那些奸诈小人,哪一个不是把自尊丢到一边,再肆意践踏,最后遗臭万年?因此,先有自尊,才能拥有他人的尊重,才能立足于当今,才能无愧于天地,我们每个人都要在心中播种自尊的种子,收获来自他人的尊重的芬芳.
  自尊的力量,足以使人们忘却低小与卑微,站在另一个高度,以全新的目光审视自己,从而发掘自己,走向辉煌.当财大气粗的罗切斯特以庄园主人的身份向做家庭教师其貌不扬的简?爱大呼“我有权蔑视你”时,坚强的简?爱打出了自尊的旗帜:“你以为我低微、矮小、平凡、不美,难道我就没有灵魂,没有心了吗?……在经过坟墓到达上帝面前时我们都是平等的!”于是简?爱获得了罗切斯特由衷的敬佩与爱慕,难道这不是自尊的力量吗?
  人与人之间,因为尊重而交往,国之国之间,因为尊重而合作.凡事以尊为先,尊老爱幼,尊师重教……这优良的传统在一代又一代人手上交接,让尊重之花开满世间,让礼仪之风吹遍华夏,让我们永远铭记——尊己尊人.【教养的芬芳】

教养的芬芳(三)

诗的意思?

【教养的芬芳】 渭川田家① 斜光照墟落②,穷巷③牛羊归. 野老念牧童,倚杖候荆扉. 雉雊④麦苗秀,蚕眠桑叶稀. 田夫荷⑤锄至,相见语依依. 即此羡闲逸,怅然吟《式微》⑥.
【注释】 ①渭川:即渭水.源于甘肃鸟鼠山,经陕西,流入黄河.田家:农家 ②墟落:村庄. ③穷巷:深巷. ④雉雊(zhì gòu):野鸡鸣叫. ⑤荷(hè):肩负的意思. ⑥式微:《诗经》篇名,其中有“式微,式微,胡不归”之句,表归隐之意. 【译文】 斜阳照在村墟篱落,放牧的牛羊回到了深深的小巷.村中一位老叟,拄着拐杖倚靠在柴门前.等候放牧晚归的牧童.吐穗华发的麦地里,传来野鸡的阵阵呜叫声.桑树上桑叶稀疏,蚕儿就要吐丝.从田里归来的农夫扛着锄头,相见时打着招呼絮语依依.此情此景.怎能不羡慕隐居的安详,吟咏着《式微》的诗章,意欲归隐又不能如愿,心绪不免紊乱惆怅.
夕阳西下、夜幕将临之际,夕阳的余辉映照着村落(墟落),归牧的牛羊涌进村巷中.老人惦念着去放牧的孙儿,拄着拐杖在柴门外望他归来.在野鸡声声鸣叫中,小麦已经秀穗,吃足桑叶的蚕儿开始休眠.丰年在望,荷锄归来的农民彼此见面,娓娓动情地聊起家常.这美好的情景使诗人联想到官场明争暗斗的可厌,觉得隐居在这样的农村该是多么安静舒心;惆怅之余不禁吟起《诗经》中“式微,式微,胡不归?”(意即:天黑啦,天黑啦,为什么还不回家呀?)的诗句,表明他归隐田园的志趣.王维精通音乐、绘画、书法,艺术修养深厚;苏东坡评他诗中有画,画中有诗.上面这首诗就可以说是一幅田园画. 诗的核心是一个“归”字.诗人一开头,首先描写夕阳斜照村落的景象,渲染暮色苍茫的浓烈气氛,作为总背景,统摄全篇.接着,诗人一笔就落到“归”字上,描绘了牛羊徐徐归村的情景,使人很自然地联想起《诗经》里的几句诗:“鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来.君子于役,如之何勿思?”诗人痴情地目送牛羊归村,直至没入深巷.就在这时,诗人看到了更为动人的情景:柴门外,一位慈祥的老人拄着拐杖,正迎候着放牧归来的小孩.这种朴素的散发着泥土芬芳的深情,感染了诗人,似乎也分享到了牧童归家的乐趣.顿时间,他感到这田野上的一切生命,在这黄昏时节,似乎都在思归.麦地里的野鸡叫得多动情啊,那是在呼唤自己的配偶呢;桑林里的桑叶已所剩无几,蚕儿开始吐丝作茧,营就自己的安乐窝,找到自己的归宿了.田野上,农夫们三三两两,扛着锄头下地归来,在田间小道上偶然相遇,亲切絮语,简直有点乐而忘归呢.诗人目睹这一切,联想到自己的处境和身世,十分感慨.自公元737年(开元二十五年)宰相张九龄被排挤出朝廷之后,王维深感政治上失去依傍,进退两难.在这种心绪下他来到原野,看到人皆有所归,唯独自己尚旁徨中路,不能不既羡慕又惆怅.所以诗人感慨系之地说:“即此羡闲逸,怅然吟《式微》.”其实,农夫们并不闲逸.但诗人觉得和自己担惊受怕的官场生活相比,农夫们安然得多,自在得多,故有闲逸之感.《式微》是《诗经·邶风》中的一篇,诗中反复咏叹:“式微,式微,胡不归?”诗人借以抒发自己急欲归隐田园的心情,不仅在意境上与首句“斜阳照墟落”相照映,而且在内容上也落在“归”字上,使写景与抒情契合无间,浑然一体,画龙点睛式地揭示了主题.读完这最后一句,才恍然大悟:前面写了那么多的“归”,实际上都是反衬,以人皆有所归,反衬自己独无所归;以人皆归得及时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷.这最后一句是全诗的重心和灵魂.如果以为诗人的本意就在于完成那幅田家晚归图,这就失之于肤浅了.全诗不事雕绘,纯用白描,自然清新,诗意盎然. 【教养的芬芳】

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