班主任班级管理：让 学 生 适 度 放 任_班主任管理班级的妙招,班级管理与班主任工作
发布时间：2014-08-31 12:48:06 来源：精华作文网 访问：次
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让 学 生 适 度 放 任
南小 黎晓宇 641500
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一个刚满七岁的美国男孩，在华盛顿举办了个人画展。记者到他家采访，问及孩子老师是谁时，家长答：“我们并没有为他请专门的老师。”记者又问：“孩子成功的秘诀是什么？”
家长直接带着记者来到孩子卧室。记者惊呆了：整个房间的墙上画满了线条、图画，雪白的墙壁被弄得乱七八糟。孩子的母亲说：“我们从来没有责备他，更多的是让任和鼓励。这也许就是他成功的秘诀吧。”这则报道引起了我的思索。
我们经常看到，不少家长因为孩子把玩具弄坏了而发脾气；有的老师因学生好动便给学生扣上“顽皮”、“多动症”等帽子，妄加责备甚至体罚学生。部分“顽皮”、“好动”的学生因此整天惶恐不安。其实，我们对待孩子的方式应少些限制，多些放任。孩子的好奇心应该得到保护，而不是摧残，让他们在真正属于自己的那一块天空里自由发展。
一位老师在教《草》时，有个学生把春风画成黄色的。老师说：“是的，当春风裹着黄沙时，是黄色的。”一位孩子不同意，说：“春风应该是绿色的。”老师又说：“是的，是大自然染绿了春风。”又有一位孩子说：“他们都不对，春风是无色的。”
老师又马上肯定了他的想法。事实上，科学的答案只有一个，“文学化”的答案可以有无数个。这位老师不简单地对孩子说“不”，而是放任孩子的思维，让他们自由想象，这不很好吗？
