二年级小制作大全图片(共4篇)

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二年级小制作大全图片(一)

二年级小学语文200字小制作作文题目作什么【二年级小制作大全图片】

制作的乐趣
我手下的心灵体验
也许,这就是我心的制作
我爱我的制作
我的制作
做（ ）←加做的东西
感悟创造
制作也是一种享受
制作的滋味
心灵的制作
无题
又见纸条
“最美丽”的制作
制作原来这么简答
那一次,我读懂了创造的含义
你还会不自信吗?

二年级小制作大全图片(二)

小学二年级语文课本课文目录

不知道对不对.这是上册的.
第一组
识字1
1　秋天的图画
2　黄山奇石
3　植物妈妈有办法
4　古诗两首
赠刘景文 （苏轼）
山行 （杜牧）
语文园地一
口语交际·秋游
第二组
识字2
5　一株紫丁香 （滕毓旭）
6　我选我 （李大同）
7　一分钟 （鲁兵）
8　难忘的一天
语文园地二
口语交际·我的想法
第三组
识字3
9　欢庆 （郭荣安）
10　北京
11　我们成功了
12　看雪
语文园地三
口语交际·我们去旅游
第四组
识字4
13　坐井观天
14　我要的是葫芦 （刘仲元）
15　小柳树和小枣树 （孙幼军）
16　风娃娃
17　酸的和甜的 （李学中）
语文园地四
口语交际·应该听谁的
第五组
识字5
18　称赞 （张秋生）
19　蓝色的树叶 （瓦·奥谢叶娃）
20　纸船和风筝 （刘保法）
21　从现在开始 （管家琪）
语文园地五
口语交际·合作
第六组
识字6
22　窗前的气球
23　假如 （白冰）
24　日记两则 （袁晓峰）
25　古诗两首
回乡偶书 （贺知章）
赠汪伦 （李白）
语文园地六
口语交际·我想这样做
第七组
识字7
26　“红领巾”真好
27　清澈的湖水 （望安）
28　浅水洼里的小鱼
29　父亲和鸟 （牛汉）
语文园地七
口语交际·保护有益的小动物
第八组
识字8
30　我是什么
31　回声
32　太空生活趣事多
33　活化石
34　农业的变化真大
语文园地八
口语交际·有趣的动物、植物
选读课文
1　四季的脚步
2　秋天
3　三只白鹤
4　小鸟和牵牛花
5　鸡妈妈的新房子
6　骆驼和羊
生字表1
生字表2
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下册的
第一组
1　找春天 （经绍珍）
2　古诗两首
草 （白居易）
宿新市徐公店 （杨万里）
3　笋芽儿
4　小鹿的玫瑰花 （张秋生）
语文园地一
口语交际·春天里的发现
第二组
5　泉水
6　雷锋叔叔,你在哪里
7　我不是最弱小的 （苏霍姆林斯基）
8　卡罗尔和她的小猫 （瓦茨）
语文园地二
口语交际·伸出我们的双手
第三组
9　日月潭 （吴壮达）
10　葡萄沟 （权宽浮）
11　难忘的泼水节
12　北京亮起来了 （李莉娟）
语文园地三
口语交际·夸家乡
第四组
13　动手做做看
14　邮票齿孔的故事 （郑柱子）
15　画风 （方轶群）
16　充气雨衣 （天水）
语文园地四
口语交际·我们的小制作
第五组
17　古诗两首
望庐山瀑布 （李白）
绝句 （杜甫）
18　雷雨
19　最大的“书” （远舟）
20　要是你在野外迷了路
语文园地五
口语交际·奇妙的动物世界
第六组
21　画家和牧童 （杨学良）
22　我为你骄傲
23　三个儿子 （符·奥谢耶娃）
24　玩具柜台前的孩子
语文园地六
口语交际·大家都来帮帮他
第七组
25　玲玲的画
26　蜜蜂引路
27　寓言两则
揠苗助长 （孟子）
守株待兔
28　丑小鸭 （安徒生）
语文园地七
口语交际·自我保护
第八组
29　数星星的孩子
30　爱迪生救妈妈
31　恐龙的灭绝 （沈晨光）
32　阿德的梦
语文园地八
口语交际·身边的科学
选读课文
1　春的消息 （金波）
2　一次有趣的观察
3　特别的作业 （刘阿莲）
4　看浪花
5　精彩的马戏
6　画鸡蛋
生字表1
生字表2

二年级小制作大全图片(三)

怎样指导二年级孩子写日记（原创）【二年级小制作大全图片】

继一年级的看图写话后,这学期要求孩子们开始学写日记了.昨天给孩子们简单地讲解了日记的格式、内容及要求.
所谓日记,就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来.
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到孩子们才二年级,写日记有一定的难度,不想过多地增加孩子们的学习负担,引起厌烦情绪,于是
要求他们每周写三篇日记
您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手：
日记的格式：
第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.)星期X天气:X
(晴、阴、雨、雪、风等).
第三行：开头空两格写正文.（注意标点符号也要占一格 .）
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出其特征,要围绕一个中心去写.
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等.）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等,参加一次写一次,写清时间、地点、人物、事情的经过,结果.不需要面面俱到,但一定要抓住要点写.
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来.也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来.另外,在读书之后,还可以用简短的几句话写写读书心得.
6、剪贴：将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想.
日记的要求：
1、日记是记你自己的事,所以应用第一人称“我”来写.
2、日记内容要是真实的,不能够编造.
3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料.因为文字本身是严谨的,说得出口的东西不一定写得出来.为严谨起见,至于把握不准的字、词,或偶尔提到的人和事,有时,就得查查资料,核实一下,不要匆忙下笔.
4、要学会做生活中的有心人,我常跟孩子们说：“处处留心皆学问”.时时处处留心身边发生的各种事情,观察事情的发生、经过和结果,观察事物的特点和变化,才能言之有物,写之有序.日记材料其实就在我们身边,如果不注意观察,也会视而不见.因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的.
5、这学期的日记只要求写几句话（能力强的孩子可写一段话.）——将所记事、物、想法写具体.（能力强的要求写生动,写形象.）日记书写要工整,语言要通顺,尽量用上自己所学的好词好句,用词要恰当.（
孩子刚学写日记,前几个星期可先打个草稿,经修改后再抄上去,但不能养成偏偏打草稿的习惯.）
6、日记本一不要过于豪华,（一般商店买的小学生日记本即可.）但也不能过于粗陋,随便用一本练习本代替,那样会有不够郑重的感觉,弄不好,连本子也不知道丢哪去了.
本周日记：仿写练习、
在“仙女弹琴”“天狗望月”“狮子抢球”三奇石中选择一处景物,用第二课第2、3、4、5自然段中的任意一种介绍方法写几句话.要求格式正确、书写工整,并用上恰当的词语.【二年级小制作大全图片】

二年级小制作大全图片(四)

我的总结 整理我的成长记录袋
一年级第二学期,里面的内容是：我喜欢的小制作,我满意的一幅画.我珍惜的一张试卷,我的获奖证书.这些,我都会放入我的成长记录袋中小心地珍藏,下面登记的是我的成长记录袋中的精品 ,
帮忙写上一段通顺的话语句.

我在过去的一年中过得很充实,我不但取得了优异的成绩,得到了证书,而且还在空闲之余进行了制作和画画,我很高兴

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