草房子读书笔记(共7篇)

【www.jljhlq.com--作文素材】

草房子读书笔记(一)

曹文轩书籍读书笔记——
内容必须为：《草房子》《红瓦黑瓦》《细米》《野风车》《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》《根鸟》或其它曹文轩的书.
读书笔记格式：1.主要内容（简单介绍文章内容,86字以内）2.读书收获（好词好句）3.我想说的话（读完后想说的话）
注意——1.不要一本书一本书的写,要一章一章的写.2.每篇读书笔记内容要选自同一章,不要七拼八凑.3.是读书笔记,不是读后感.4.要求一共写24篇.

自己看去,老曹的书不错,别应付检查了,说实话,检查你的人估计没看过那几本

草房子读书笔记(二)

要一篇读书笔记!
要书名 作者 这本书的优美词句,10个词语 5个句子 需赏析 我能有其中词语造句（3句） 我能背其中2句话并照样子写写 读了这本书,我想说【草房子读书笔记】

我知道,不过是小学四年级的要吗?
读书卡
《草房子》——细马——1
作者：曹文轩
今天读的内容：邱二家很幸福,可惜就是没有孩子.邱二爷就从他大爷那儿弄来了年纪最小的细马.肖二妈
很不高兴,她说：“等把他养大,我们的骨头早成灰了.”邱二爷不听,就是要养细马.于是,细马去上油
麻地小学了.可是,细马不会说学校里同学们说的话,只会说一些家乡杂话,这个怎么办?细马喜欢和桑桑
一起玩,有可能还能成为好朋友呢!
好词：一尘不染 依旧 茫然无底 悲哀 凄凉 冷冰冰 叽里呱啦 一脸不悦 接头交耳 乱糟糟
好句：1.他焦躁地看了看几十双茫然的眼睛,低下头去,感觉到了一个哑巴才有的那种压力和孤独的心情.
2.细马终于明白了：他被扔到了一个无法进行语言沟通的世界.
3.卷子放在将一轮的办公桌上,细马坐在将一轮的坐的椅子上,瞪着眼睛把卷子看了半天,才开始答.
4.起初细马很有说话的欲望,但当他发现他的话很难让桑桑听懂后,就不吭声啦,很陌生地站在一旁看着桑桑喂鸽子.
5.姓王的要买姓李的牛,买的一方吃不准牛的脾气,不知道那牛有无暗病,这时就需要有一个懂行的中间人作保；而卖的一方,总想卖出一个好价钱,需要一个懂行的中间人来帮助他点明他家这条牛的种种好处,让对方识货.
感想：1.不要推辞任何需要关注的生命.2.自己的事要自己办,自己解决,自己承担,自己确认,不得后悔.

草房子读书笔记(三)

阅读名著,作10篇记录：并记录下书名、作者、好词好句、一百字左右读后感 哪怕一篇也行!
一定要有好词，好词：20个。好词好句可以不用

《钢铁是怎样炼成的》（俄语：Как закалялась сталь）是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成.
人应该怎样的活着才有意义?保尔•柯察金用自己的实际行动做出了完美的回答.在我们平时生活中,周围残疾的人有很多,但是又有多少人凭着自己坚强的意志重新“站”起来了呢?然而,保尔•柯察金,这样一个因为不幸而残疾的人,虽然自己身体行动不便,但是他用自己顽强的毅力克服了,他在残疾后毫不灰心,更加刻苦学习,努力工作,并且开始了文学创作.但是厄运又一次不幸的降临在他的头上,双目失明对于已经瘫痪的他来说,无疑又是当头一棒!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一字,他都需要付出常人根本无法想象的艰辛劳动.他终于成功地写出了小说《在艰苦暴风里诞生》的前几章.读到这儿时,我的心早已经被深深的震撼了,保尔•柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔•柯察金这样一个普通的战士,竟有如此钢铁般的坚强意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我想就是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召唤他一次又一次的创造奇迹吧!这是他顽强地与疾病作斗争的动力.
保尔•柯察金,这样一位可敬可佩的共产主义战士,您为我树立了榜样.《钢铁是怎样炼成的》这本书让我收益匪浅.我将把它放在床头,从中汲取更大的精神力
经典话：
人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不应碌碌无为而羞愧.在他临死的时候,他能够这样说：我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争""
2.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气.

草房子读书笔记(四)

语文作业叫俄门阅读名著 摘抄句子.然后写（学有余力者,写读后感1篇 500字以上）.

这个一定要自己做,别人的最多只能是参考.只有自己亲自去做,才能真正获得知识,有所提高.

草房子读书笔记(五)

一切都是最好的安排读后感（感想,不要内容介绍200字）我有急用,【草房子读书笔记】

我现在也发现了,上天赐予的一切命运都是最好的安排.活在这个世界上原本已经不如意,更不能拿自己的弱点跟别人的优点相比较!那样反而会让自己受伤..我相信我会好好想通一切事物...谁叫我那么聪明一点就通那!哦耶~我会竭尽所能的让仙人球得到应有的阳光和关爱..绝不会让它的身体被土壤埋没..所以我会更爱父亲,更爱母亲,更爱姐姐..更爱自己的家!破碎的家庭不是每个孩子所期望的,但是那绝对是上天给予的最好安排!所以我会乐观的看待自己的命运与人生..在以后的道路上无论遇到多大的冲击或不快,我都会勇敢坚强的渡过一切,因为爸爸爱我,妈妈爱我,姐姐也爱我..我相信自己会渡过人生道路上的一切难关...一定会努力的冲刺在任何方面做到最好!不仅如此,也会更加疼爱自己..因为之前的疏忽导致自己这盆长满刺的仙人球如此的近而远则之..我一定会看到自己身上的一切优点..因为我的生命力很旺盛!好吧,今天就到此结束..祝福我吧朋友们.【草房子读书笔记】

草房子读书笔记(六)

摘抄 20个好词 2段好句 100字读后感
10篇就行了,

朝霞 晚霞 红霞 彩霞 云霞 锦霞 落霞 丹霞 霞光 霞影 霞帔
霞光万道 彩霞满天 彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 晚霞绯红
` 晚霞如血 晚霞瑰丽 丹霞似锦 云霞漂浮 霞光耀日 朱霞烂漫
好句
我来到坡下的河塘边,观赏起夏天傍晚的美景来,只见晚霞烧红了半边天,映红了一塘水,染红了整片山.
霞光的范围慢慢地缩小,颜色也逐渐变浅了,紫红变成了深红,深红变成了粉红,又由粉红变成了淡红,最后终于消失了.
金色的霞光,犹如一只神奇的巨手,徐徐拉开了柔软的帷幕,整个大地豁然开朗了.
夕阳西下,晚霞映红了半边天,又反射到江中,江水霎时变成了红色!真像一朵朵红莲绽开在江中,美丽极了!
多彩的晚霞在奇妙地变幻着,颜色越变越深,最后变成浓墨画似的几笔,更显得神奇妩媚.
红日西沉,天色逐渐暗了下来.西边,烧起了一片火红的晚霞……
天空的色彩真是美妙呀!近处一片红色,把深蓝色的天空映照得格外艳丽.
朝霞的形态也变化无穷,有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,可一会儿红领巾不见了,却来了一匹奔腾的骏马……真是千姿百态,栩栩如生.
天是一片青色,几片桔红色的朝霞稀稀疏疏地分布在天空中,慢慢地朝霞的范围扩大了,颜色由桔红变成鲜红.
红霞照在湛绿的水上,散为金光,而红霞的欲下沉的日光,也幻成异样的色彩.一层层的光和色,相击相荡,闪闪烁烁的都映现在我眼底.
我们等了很久,只见东方的天边呈现出一种奇特的淡蓝色.紧接着,出现了红色的朝霞,那朝霞,看上去就像一位穿着红色纱衣的仙女,美丽极了

草房子读书笔记(七)

古诗考级 过程是什么 急!今天就要~~~~~~~

　　（1）、一至六年级考级内容：
　　【阅读要求】【考级方式】【参考书目】
　　【级别】小学一级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2.学习用普通话正确、流利、初步有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落.
　　3.学习默读,做到不出声,不指读.
　　4.能初步借助读物中的图画进行阅读.
　　5.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文12篇,课外阅读量不少于1万字.
　　6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
　　7.诵读儿歌、童谣,能展开想象感受语言的优美.
　　8.喜爱图书,爱护图书.
　　【考级方式】
　　1.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　2.平日学习；
　　3、教师指定课文朗读；
　　4、抽签背诵课文.
　　5.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　6.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
　　7、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
　　6. 学生抽签背诵.
　　7.爱护图书.
　　【参考书目】
　　1. 第一、二册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（20首）
　　（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）村居（5）咏鹅（6）悯农（一）（7）悯农（二）（8）江上渔者（9）静夜思（10）登鹳雀楼（11）春夜喜雨（12）咏柳（13）赋得古原草送别（14）鹿柴（15）早发白帝城（16）春晓（17）忆江南（18）清明（19）绝句（两个黄鹂杜甫）（20）游子吟
　　3.必读书目
　　拼音版《格林童话》《安徒生童话》.《成语故事》、《蓝猫淘气三千问》
　　4、选读书目
　　《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》《郑渊洁童话－舒克和贝塔历险记》.
　　5.中华经典：《三字经》、《百家姓》
　　6. 学生书包中的书.
　　【级别】小学二级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落.
　　3.学习默读,做到不出声,不指读.
　　4.借助读物中的图画进行阅读.
　　5.结合上下文和学生的生活实际了解课文中的词句的意思.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文25篇,课外阅读量不少于2.5万字.
　　6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
　　7.能展开想象感受语言的优美.
　　8.认识课文中常用的标点符号.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
　　9.喜爱图书,爱护图书.
　　【考级方式】
　　1.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　2、平日学习；
　　3、教师指定课文朗读；
　　4、抽签背诵课文.
　　4.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
　　5.询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
　　6.学生抽签背诵.
　　7.抽查学生保护书的程度.
　　【参考书目】
　　1. 第三、四册语文书上的文章.
　　2、必背古诗篇目（20首）
　　（1）山行（2）枫桥夜泊（3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石（5）四时田园杂兴（6）乐游原（7）蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黄海万里沙刘禹锡）（10）别董大（11）江畔独步寻花（12）望天门山（13）赠汪伦（14）望庐山瀑布（15）送元二使安西（16）凉州词（黄河远上白云间王之涣）（17）出塞（18）芙蓉楼送辛渐（19）绝句（迟日江山丽杜甫）（20）凉州词（葡萄美酒夜光杯王翰）
　　3．必读书目
　　《安徒生童话》、《格林童话》《365夜知识故事》、《三毛流浪记》、《格林童话》、《中华歌谣300首》
　　4．选读书目
　　《小布头奇遇记》《寓言故事三百首》、《民间故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐狸列那的故事》、《伊索寓言》《三个小宠物》《世界儿童文学名著精选连环画》、《小老虎历险记》、《我不是坏小孩》、《新人文读本》
　　5、中华经典：《笠翁对韵》
　　6、学生书包中的书.
　　【级别】
　　小学三级
　　【阅读要求】
　　1.在喜欢阅读,感受阅读的基础上会用流利的普通话朗读课文,并逐步学会默读,做到不出声,不指读.
　　2.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
　　3.诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
　　4.认识课文中出现的标点符号,在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
　　5.积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文40篇,课外阅读总量不少于4万字.
　　【考级方式】
　　1、平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3.平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记；
　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；
　　6.抽查背诵古诗.
　　【参考书目】
　　1、第五、六册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（15首）
　　（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小儿垂钓（8）小池（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛袁枚）（11）游园不值（12）黄鹤楼送孟浩然之广陵（13）示儿（14）晓出净慈寺送林子方（15）六月二十七日望湖楼醉书
　　3．必读书目
　　《海底两万里》、《山海经》
　　《成语故事》、谚语、歇后语各20条
　　4．选读书目
　　《寄小读者》、《叶圣陶童话》、《高士其科普童话》《大林和小林》、《长袜子皮皮的故事》、《爱的教育》《木偶奇遇记》
　　5、中华经典：《弟子规》、《聊斋志异》（白话本）
　　【级别】小学四级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,会用流利的普通话朗读课文,会默读,做到不出声,不指读.
　　2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
　　3. 阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
　　4.在朗读中,会用句号、问号、感叹号表达不同的语气.
　　5.背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字.
　　6.当看到某一事物时,能用自己平时学到的词语说一段连贯的话.
　　【考级方式】
　　1、平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记；
　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；
　　6.抽查背诵古诗.
　　【参考书目】
　　1、第七、八册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（15首）
　　（1）渔歌子（2）石灰吟（3）墨梅（4）泊船瓜洲（5）书湖阴先生壁（6）饮湖上初晴后雨（7）惠崇春江晓景（8）题西林壁（9）夏日绝句（10）秋夜将晓出篱门迎凉有感（11）乡村四月（12）四时田园杂兴（梅子）（13）题临安邸（14）春日（15）已亥杂诗（九州生气恃风雷龚自珍）
　　2．必读书目
　　《寄小读者》、《爱的教育》、《张天翼童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言、《十万个为什么》（动物、植物）、谚语、歇后语各20条
　　3．选读书目
　　《十万个为什么》（天文、地理等）、《五三班的坏小子》《中外名人故事》、《皮皮鲁传》
　　4、中华经典：《论语》、《西游记》
　　【级别】小学五级
　　【阅读要求】
　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　2.初步学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
　　3.能初步联系上下文,理解词句意思,能借助字典理解生词.
　　4.能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情.
　　5.能在课文中及课外阅读中积累词、句.
　　6.诵读优秀诗文12篇.
　　7.养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于10万字.
　　【考级方式】
　　1.平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、给一篇文章,默读后质疑；
　　5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
　　6.抽查读书笔记,谈话了解；7、抽签背诵古诗.1.第九、册语文书中的课文
　　2．必背宋词篇目（6首）
　　（1）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（2）《青玉案》（东风夜放花千树）辛弃疾（3）《苏幕遮》（碧云天）范仲淹（4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞
　　（5）《声声慢》（寻寻觅觅）李清照（6）《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
　　3．必读书目
　　《草房子》、《昆虫记》、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》
　　4．选读书目
　　冰心儿童文学新作获奖丛书：《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》、《秦文君文集》、《女儿的故事》、《格列佛游记》、《窗边的小豆豆》、《好兵帅克》、《一千零一夜》、《爱的教育》、《小兵张嘎》、《飞翔的教室》.
　　5、中华经典：《大学》、《水浒传》
　　【级别】
　　小学六级
　　【阅读要求】
　　1． 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　2． 学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
　　3． 能联系上下文理解词句意思,借助字典等方式理解生词.
　　4． 能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情
　　5． 能在课文中及课外阅读中积累词句,能写出简短通顺的读后感.
　　6.诵读优秀诗文25篇.
　　7、养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于20万字.
　　【考级方式】
　　1. 平日学习；2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、给一篇文章,默读后质疑；
　　5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
　　6.抽查读书笔记,谈话了解；
　　7、抽签背诵古诗.
　　8、抽查语文书中所有课文.
　　【参考书目】
　　1、第十一、十二册语文书中的课文
　　2．必背宋词篇目（6首）
　　（1）《念奴娇》（洞庭青草）张孝祥（2）《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永（3）《念奴娇》（大江东去）苏轼（4）《卜算子》（驿外断桥边）陆游（5）《永遇乐》（千古江山）辛弃疾（6）《扬州慢》（淮左名都）姜夔
　　3．必读书目
　　《上下五千年》（中国）、《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》
　　3．选读书目
　　《青铜葵花》、《沈石溪动物小说获奖作品集》《绿太阳和红太阳》、《羚羊木雕》、《红雨伞?红木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》、《希腊神话》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》《简?爱》、《莎士比亚戏剧故事》、
　　4、中华经典：《孟子》、《三国演义》

本文来源：http://www.jljhlq.com/z49964/