一位妈妈的自述日记(共3篇)

【www.jljhlq.com--日记】

一位妈妈的自述日记(一)

如何写好幼儿口述日记

在我园,进入中班后,便开展了“幼儿口述日记”这一家园合作教育活动.
一、口述日记的意义
口述日记是指幼儿在家里将一天发生的事情讲述出来,请家长记录,这其中包括对幼儿对幼儿园活动中所探究的问题答案的记录.幼儿不会使用文字记录,但是他们有表述的能力,家长可用文字或图画把幼儿经历的事情记录下来.可见,幼儿口述日记成为家园双向交流的最佳方式.就是孩子说,父母写,共同完成一篇日记的一种方式.这项活动不仅帮助了幼儿自主创新地去感受、去体验、去学习.而且在幼儿、家长和教师之间的产生了互动关系,不仅会促进幼儿的学习,还会对家园共育工作起积极的推动作用.
比如下面幼儿一篇的口述日记：
分析：这是一篇孩子真实说话的口述记录,但是家长在记录的时候只是一味的强调着让孩子说,但是忽略了让孩子说的重点是什么,围绕着一件什么事去说,这篇口述日记就像记流水账一样,没有侧重点,没有表达孩子的内心想法,只是如实的记录了孩子说的话,这,也是家长在记录时候的一个误区.所以说,我在与家长知道交流的时候,告诉家长,要用孩子的视野、以孩子的口吻去记录.但是并不是每个幼儿都喜欢主动向父母描述幼儿园里发生的事情,这就需要家长有耐心和细心来倾听幼儿随意说的一些语言,随时记录.比如说有些幼儿口语表达能力很强,家长朋友在记的时候,你可以适当的给予幼儿鼓励：“你这句话说的真棒!”“这个词用的真好,你是怎么想出来的?”多鼓励、多表扬,激发幼儿口述的兴趣；但也有一部分幼儿的口语表达能力较弱,这就需要家长从旁适当的鼓励和引导“你为什么觉得开心、快乐呀?”“这句说的真不错,那后来呢?后来怎样了?”多启发孩子说出自己的内心感受,善于引导,这样,给了孩子多说话的机会其实就是训练了孩子口头表达能力.等记好后,家长还可以和孩子一起边读边改：“你看,这句话有点罗嗦,删掉更好.”“这里再加上一句,就更清楚了.”这样大大提高了幼儿记日记的兴趣.值得注意的是,在引导和培养孩子的语言表达能力时,就像壮壮的口述日记中说的“吃饭的时候,吃的白的,不知道是什么”这就需要家长尽量运用正确、规范的语言与孩子交流,可以适当的提问：“是什么形状的?什么味道的?”这不仅有利于孩子的认知能力,而且还能为今后书面学习语言打下良好的基础.
例如涵涵的一篇口述日记
今天妈妈接我放学的回家,在幼儿园门口,我看到有很多小朋友买零食吃,我就和妈妈说：“老师说了门口的零食都是垃圾食品,妈妈我不买,吃零食不健康.”妈妈夸我太懂事了,我心里真高兴.
分析：涵涵这篇口述日记比之前有了很大的进步,这也源于涵涵和妈妈共同的努力,涵涵能把一天当中有意义,或者高兴地事情表达出来,涵涵的妈妈及时记录,这样时间久了,“口述日记”渐入佳境,幼儿从需要提醒才完成,到如今已经养成习惯,家长在记录孩子的点点滴滴中也获得了许多的快乐,但是孩子成长中的喜人进步,许多时候都源于父母的坚持中.所以说家长在记录中要有积极地推动作用.
总之,通过“口诉日记”,既发展了幼儿语言表达能力,又使家长通过幼儿讲述知道幼儿在园的一日活动情况,了解幼儿获得的各方面能力发展.促进了亲子关系,孩子在幼儿园中会表现出更好的成就并取得更大的进步.相对应地,教师也从口述日记中得到了知识的再充实,受益匪浅.【一位妈妈的自述日记】

一位妈妈的自述日记(二)

做家务的日记【一位妈妈的自述日记】

擦椅子
　　今天爸爸妈妈工作了一天,一定很疲惫,在家一直是妈妈擦椅子,我看见椅子脏了,就对妈妈说,：“妈妈,今天我来擦椅子吧!”妈妈很高兴就答应了.妈妈帮我打好水,又拿了毛巾.我就开始我的劳动了,我先是擦椅子表面,毛巾脏了,我就到桶里搓洗,接着是缝隙有,我又到桶里搓洗,最后是椅子的四只脚,我都很仔细的擦,终于擦完了,腰都直不起来了,我以为很轻松,看来不简单啦!从这里我体会到,以后要珍惜妈妈的劳动成果,帮妈妈多做家务.
买菜日记
　　上个星期做中午饭时爸爸让我买了几次东西：大饼1元、胡萝卜0.2元和油菜2.4元,还有一次是和妈妈去超市,我付的零钱0.4元,一共是4元整.开始爸爸还以为我用的是压岁钱,我说是卖废品的钱,当然也是我的零花钱.我买完菜后一直很高兴,因为终于可以花钱了!我问妈妈：“我什么时候才能用自己的钱买我喜欢的东西呢?”妈妈说：“初中时才行!”我觉得有点晚,不过还是很高兴
洗衣服
　　今天,红红的太阳把小区烤的像个火炉.我和爸爸去买菜 ,回到家里我忽然看见自己的小背心脏了.就连忙端来水,洗 小背心.我先把小背心泡湿,然后在搓,搓好了在刷,洗的可起劲了,弄的哪里都是泡泡.最后还要把小背心洗干净呀 我洗呀洗,洗呀洗,换了四盆水才把小背心洗干净.在把水拧干,然后凉在竹竿上.啊 !洗背心真有趣呀!
擦皮鞋
　　今天下午,我在给爸爸擦大头皮鞋.这是我第一次擦皮鞋呢!
　　这双皮鞋已经很久没穿了.我先把爸爸的大头皮鞋用餐巾纸擦一遍,把上面的灰尘擦去.再涂上鞋油,最后用妈妈的旧袜子把皮鞋擦亮.(擦得多细心,而且过程也写得真细致,用上了"先……再……最后……"的句式,表达得非常清楚.)过了好一会儿,我才擦好一只鞋.我一看自己的手黑乎乎的,就像两只小乌贼.(这两只"小乌贼"可真能干!孩子的比喻得多有趣啊.)
　　平时,看妈妈做起来好像很轻松,自己做起来真不容易.(发自内心的感受是因为生活给予的体验.)
洗碗
　　今天吃完午饭,我开始帮妈妈洗碗.
　　我先把洗洁精倒在抹布上,洗起碗来.洗呀洗呀,把碗上的脏东西全洗个精光.可我的小手变得油油的.
　　最后,碗被我洗得干干净净的.我把碗一个一个放进柜子里.
叠被子
　　暑假里,妈妈很忙.每天起床要叠被子,做早饭,还要接送我打羽毛球……
　　我想:妈妈这么忙,我得帮帮她.于是,今天早上起床,我就开始帮妈妈叠毯子.一折,两折,三折,四折,我折了四折就把毯子叠得整整齐齐.
　　妈妈说:"你真乖,帮妈妈做了一件事情."
倒垃圾
　　今天下午,家里的垃圾袋装满了垃圾.
　　爸爸对我说:"瑜瑜,把这些垃圾去倒了吧."我说:"是."【一位妈妈的自述日记】

一位妈妈的自述日记(三)

写一篇日记,200字左右

星期天,我躺在床上睡了一个懒觉.到了早上八点以后才起床.妈妈看到了就说：“你起床太晚了,我现在没有工夫帮助你叠被子.你就自己把自己的被子叠起来吧!”我调皮地说：“得令!保证完成任务!”
然后,我就先去洗脸、刷牙、吃早饭.吃好早饭,我回到自己的房间里面开始给自己叠起了被子来了.
我拿着被子的两个角用力把被子向上一抛,我想尽量把一些灰尘什么的脏东西去掉.只见被子飞起来以后就又回落了.下来.然后,我把被子一半反了过来,又把另外一半给翻了过去.就这样我把被子翻了一个底朝天.
接着,我把被子的一半折在中间,又把被子的另外一半也折了过去.然后,我把两半折叠好的被子对折起来.我又把左边的向右折过去,把右边的向左折过去.再次对折以后,被子就成了一块正方形的东西了.
然后,我就去叫来妈妈验收.妈妈看了以后连声夸奖,说我折的被子属于一流水平.我听了笑得脸上像开了花.

本文来源：http://www.jljhlq.com/z50144/