卖火柴的小女孩课文(共8篇)
发布时间：2018-07-16 20:00:01 来源：精华作文网 访问：次
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卖火柴的小女孩课文(一)
卖火柴的小女孩 课文中心
文章通过一个贫苦小女孩在大年夜冻死街头的悲剧故事,揭示了资本主义社会的罪恶,控诉了万恶的资本主义制度,表达了作者对贫苦人民的深切同情.卖火柴的小女孩课文(二)
用简洁的语言概括卖火柴的小女孩这篇课文
讲述了一个可怜的小女孩的3次幻想.她想得到温暖,得到爱,得到食物.作者用童话将它表现的淋漓尽致,表现作者同情广大的困苦人民.卖火柴的小女孩课文(三)
卖火柴的小女孩课文阅读第四自然段的答案?
因为我们班的课文阅读都在老师哪里所以我不知道题目,我把一些句子的赏析打出来,你看看有没有.天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年-夜.
分析：这是故事开头的第一句,这句话点明了故事发生的时间——大年夜.对一般人而言,大年夜意味着快乐幸福、团圆美满.故事接下来却是一个小女孩命运的悲惨.
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出来一根.
分析：火柴是小女孩一家的生活来源,一根火柴对女孩来说是非常珍贵的.一天里一根火柴都没有卖掉,心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴,但此时,也许她实在是冷极了,“终于抽出了一根”来暖和暖和自己的小手,对她来说,这是需要极大的勇气的.
“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走把!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”
分析：如果说,整篇文章中我们通过幻想能了解小女孩的内心渴望,要么这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受.见到亲爱的奶奶,她急迫地叫起来,她知道奶奶也会在火柴熄灭的时很快不见,所以恳求奶奶把她带走,她向奶奶表达自己此时痛苦的心情.小女孩的话中四次出现了感叹号,表达了小女该的渴望.
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方了.
分析：联系课文前面的内容,这句话的意思就是小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了.小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦.
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去了.
分析：我们要注意到句子里的两个曾经和两个幸福,曾经指的是火柴擦燃中产生的幻象,前一个幸福,联系前文可知其含义：小女孩在临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福.后一个小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了.通过这两个幸福,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满.
一个字一个字打的.我不知道是什么句子,所以把老师说过的,都打上去了.你看看有没有【卖火柴的小女孩课文】
卖火柴的小女孩课文(四)
卖火柴的小女孩 课文哪些地方打动了你
当卖火柴的小女孩擦亮最后一根火柴时 她看到的是她慈祥的奶奶,这给了她安慰,可是现实奶奶却不在了.两者形成鲜明的对比,更加凸显了卖火柴的小女孩悲惨的命运,由此,深深的打动了我【卖火柴的小女孩课文】卖火柴的小女孩课文(五)
卖火柴的小女孩课文小女孩看到了什么说明了什么
第一次看到了火炉,说明她冷.第二次看到烤鹅,说明她饿.第三次看到了圣诞树,说明她渴望快乐.第四次看到了奶奶,说明她想得到疼爱卖火柴的小女孩课文(六)
卖火柴的小女孩课文中心句
卖火柴的小女孩课文(七)
阅读课文语段,并回答问题.《卖火柴的小女孩》
她赶紧擦着了一大把火柴.也没有痛苦的地方去了
这段话中,哪些句子是小女孩的幻觉?这些幻觉表现了小女孩什么样的愿望?
为什么说“她俩在光明和快乐中飞走了”?
表现了小女孩渴望得到温暖和幸福的愿望.
因为小女孩临死之前是在美好的幻想中度过的,是快乐的.
卖火柴的小女孩课文(八)
卖火柴的小女孩主要讲了一个（）的小女孩在下着雪的（）,由于（）,（）而死于街头的故事.
课文中小女孩（ ）次擦然火柴.当她第二次擦然火柴时,是因为她实在太（ ）了,那一支小小的火柴燃的时间太短暂了,不足以温暖她那（）的小手.这次擦然火柴,她看到了（）,这说明此刻她饥饿至极,渴望着得到（ ）.擦然第三根火柴时,出现了（）,说明她没有（）,需要（）.擦然第四根火柴时,出现了（ ）,说明她（）,需要（）.
课文中小女孩五次擦然火柴.当她第二次擦然火柴时,是因为她实在太寒冷了,那一支小小的火柴燃的时间太短暂了,不足以温暖她那快要冻僵的小手.这次擦然火柴,她看到了美味的食物,这说明此刻她饥饿至极,渴望着得到食物.擦然第三根火柴时,出现了圣诞树,说明她没有欢乐,需要欢乐.擦然第四根火柴时,出现了奶奶,说明她孤独,需要得到疼爱.
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