高二语文作文(共10篇)

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高二语文作文(一)

怎样写高二语文作文

作文一直是我很头痛的问题啊,那时候为了高考有狠练过啊!给你速成的方法吧!高考作文推荐议论文.首先是立意,这得你自己揣摩,再就是作文结构,议论文推荐分论点式,最好是三个论点,这样给人结构清晰的感觉.一般是开头提出总论点,再就是三个分论点,结尾再收起来.开头记得写优美点,用排比句啊,引用诗句之类的.中间的分论点就再每一段的开头摆出来,这样醒目点,后面跟上一个事例加上你自己的一点总结差不多就成了.结尾也可以用排比句,首尾呼应的那种.这样结构紧促.记得多运用事例.至于怎样写优美句子和举例子就靠你平时摘抄了.

高二语文作文(二)

高二语文作文我的好老师800字

有人说：“老师是灵魂的工程师”,没错!老师在我们心中永远是那么高大.她的语言娓娓动听、循循善诱,令人佩服不已.
-------------------------题记
在记忆的海洋里,我扬起风帆搜索着,搜索着过去的往事与人物.啊,我看见了,我看见了我的启蒙老师,见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师.
记得我刚刚上小学一年级时,我什么也不懂,又十分内向,不敢和其他小朋友玩耍.曾老师似乎看透了我的心事.下课后便开始接近我,并且去了解我.渐渐地,我开始与小朋友们打闹、嬉戏；似乎变了一个人,学习成绩也挺优秀.只是偶尔背两句名言佳句,也背得支离破碎；而且写作文时常常心不在焉,甚至写一半就草草结尾.这些不良的习惯,曾老师看在眼里,急在心里.没过几日,曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室,她将书悄悄放入我的抽屉.偶然,我发现了这本书,便仔细地阅读起来,书中的奇闻怪事,书中的感人事迹深深地把我吸引住了.不知什么时候,曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边,告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我,也有人曾把书当作自己的伙伴,去不断地交友,扩展知识面…….老师也希望你能多多看书,把书当作食物,去不断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头.从那以后,我爱上了书,提高了作文水平,提高了创作水平,我心中充满了对启蒙老师的感激之情.谢谢您,曾老师,您曾是我人生路上的引航员!
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对老师的感激,纺出我对老师的思念,纺出…….千言万语,都难以表达!
曾老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献,不求一点儿报酬,我只能用李白的三分诗情,齐白的三分画意,来描绘我的好老师,来描绘老师那可亲的笑容!
在我心头永远闪亮的星星——曾老师.

高二语文作文(三)

高二语文作文青春去哪了800字【高二语文作文】

青春去哪儿了
我总是喜欢逆着时光,寻在我青春的足迹,寻找我的青春到底去哪儿了.
曾几何时,我们一起在大海嬉戏浪花;曾几何时,我们勇敢地爬上山峰只为清晨中的阳光;曾几何时,我们手牵手共同走过人生中最艰难的时刻;曾几何时,我们为了自己的梦想,勇敢拼搏在人生的道路上;曾几何时,我们爬上楼顶,背靠背的细数满天星星;曾几何时,我们观看门前花开花谢,潮起潮落,最后只剩下回忆.但是我不知道我们何时走过青春,不知道青春丢失在那个角落,便悄然地走进另一个世界,另一个天堂.
青春的我们是疯狂,青春年少的我们都充满梦想,因为我们有梦想,我们奋斗在青春的道路上,因为我们有梦想,我们拼搏在人生中最美丽的转折点,我们用行动去证明一切.那时,青春年少的我们用走经的点点滴滴的汗水去征服一切困难,即使再苦再累,我们都用微笑去面对前方,因为我们心中有一个信念.那时,青春年少的我们用心去感受青春带给我们的快乐与痛苦,虽然说处于青春的人都是年少轻狂,但是这也是体验人生以及改变走经的唯一道路.那时,青春年少的我们不懂的珍惜时光,到最后只留下后悔,我们的脚步渐渐的埋没,消失在青春.青春虽然渐渐的在褪色,但是那些美好的回忆永远停留在那最美的时光中.
青春年少的我们对爱情充满向往,充满着对爱情的幻想,同时,也享受着爱情带给我们的快乐,带给我们的幸福.记得那时,我们喜欢和走经喜欢的人嬉戏,诉说着彼此的心事,诉说着彼此的喜怒哀乐,从此,我们成为了对方最信任的人,渐渐的他就成为我的依靠.对方的快乐成为我们的快乐,对方的痛苦的时候,我们也会感觉不开心.傻傻的我们也不知道为什么对方的情绪会影响到我们.有时候,我们喜欢和走经喜欢的人走在无人的道路上,用心去聆听对方的心声,感受对方给我们的温暖.有的时候,我们喜欢和走经喜欢的人手牵手走在大自然中,用自己那灵敏的眼睛去洞察大自然的小生命,感悟大自然对我们的启发.有的时候,我们喜欢傍晚的时候爬到邻居的阳台上,背靠背着看着阳光洒下的星光点点…

高二语文作文(四)

以学霸为话题的高二语文作文

什么地方没有这样的险山恶水呢?山上天梯石栈钩连不断,
　　水中暗流处处令人
　　心惊.
　　可还是有这样的人——他们跋山涉水,只为途中与盛放的自己相见.
　　记得那逆流而上的三闾大夫吗?举世皆浊只有他一人昂然行吟泽畔,
　　只给这乾坤
　　之间写下诗行,清气浩然.楚王最终没有醒悟,屈原也早已自沉汨罗.可是他文
　　辞间的清气早已穿透进了每个中国人的灵魂.
　　谁能不敬佩这样的人呢?
　　可并不是每个人都能成为这样的人.
　　我敬佩罗曼·罗兰为反战而振臂疾呼,可我也同样敬佩湄公河畔的少女杜拉斯.
　　并不是每个宗主国的人都应为了殖民地人民的权益而抗争,
　　杜拉斯对殖民地的人
　　民是不关心的,
　　她就是执着于儿女情长,
　　就是忘不了那个中国少年李云泰.
　　这样
　　勇敢的女人,怎会不比年轻时更美?
　　我折服于海明威、
　　拜伦等作家的亲上战场,
　　可我同样认为茨威格无比伟岸.
　　他痛
　　心于欧洲精神家园的毁灭,于是写下了《昨日的世界》；他对欧洲精神家园的复
　　兴日渐绝望,
　　于是他与第二任妻子绿蒂在巴西服毒自尽,
　　成为欧洲文化的殉难者.
　　我只喜欢他这样一种人：厌恶平凡,渴望燃烧,像超新星爆发一般,发出最耀眼
　　的绚烂光芒.
　　所以,到底什么才是更重要的事?
　　每个人年轻时都有梦,
　　每个人都想成为祖国的脊梁,
　　但更重要的那些事就这样
　　被脸谱化,
　　成了为了全人类解放而抛头颅,
　　洒热血——这真的是比一切都更重要
　　曾经我们都想改变世界,可到最后才发现,只有先改变自己,才能改变这世
　　界.
　　修身齐家治国平天下,这井然的次序不容打破.一味仰首繁星会掉进陷阱里,
　　打着做大事旗号的人往往摔得最惨.
　　美剧
　　《别对我撒谎》
　　里讲了这样一个故事：
　　一个飞行员因重要的飞行任务而焦
　　躁不堪,
　　与家人的关系也紧张起来,
　　他的妻子便悄悄让他服用抗焦虑药物,
　　这才
什么地方没有这样的险山恶水呢?山上天梯石栈钩连不断,
　　水中暗流处处令人
　　心惊.
　　可还是有这样的人——他们跋山涉水,只为途中与盛放的自己相见.
　　记得那逆流而上的三闾大夫吗?举世皆浊只有他一人昂然行吟泽畔,
　　只给这乾坤
　　之间写下诗行,清气浩然.楚王最终没有醒悟,屈原也早已自沉汨罗.可是他文
　　辞间的清气早已穿透进了每个中国人的灵魂.
　　谁能不敬佩这样的人呢?
　　可并不是每个人都能成为这样的人.
　　我敬佩罗曼·罗兰为反战而振臂疾呼,可我也同样敬佩湄公河畔的少女杜拉斯.
　　并不是每个宗主国的人都应为了殖民地人民的权益而抗争,
　　杜拉斯对殖民地的人
　　民是不关心的,
　　她就是执着于儿女情长,
　　就是忘不了那个中国少年李云泰.
　　这样
　　勇敢的女人,怎会不比年轻时更美?
　　我折服于海明威、
　　拜伦等作家的亲上战场,
　　可我同样认为茨威格无比伟岸.
　　他痛
　　心于欧洲精神家园的毁灭,于是写下了《昨日的世界》；他对欧洲精神家园的复
　　兴日渐绝望,
　　于是他与第二任妻子绿蒂在巴西服毒自尽,
　　成为欧洲文化的殉难者.
　　我只喜欢他这样一种人：厌恶平凡,渴望燃烧,像超新星爆发一般,发出最耀眼
　　的绚烂光芒.
　　所以,到底什么才是更重要的事?
　　每个人年轻时都有梦,
　　每个人都想成为祖国的脊梁,
　　但更重要的那些事就这样
　　被脸谱化,
　　成了为了全人类解放而抛头颅,
　　洒热血——这真的是比一切都更重要
　　曾经我们都想改变世界,可到最后才发现,只有先改变自己,才能改变这世
　　界.
　　修身齐家治国平天下,这井然的次序不容打破.一味仰首繁星会掉进陷阱里,
　　打着做大事旗号的人往往摔得最惨.
　　美剧
　　《别对我撒谎》
　　里讲了这样一个故事：
　　一个飞行员因重要的飞行任务而焦
　　躁不堪,
　　与家人的关系也紧张起来,
　　他的妻子便悄悄让他服用抗焦虑药物,
　　这才

高二语文作文(五)

如何写出高水平的高二语文作文?（请详细点教说明 ）

如果是议论文 就要多看论据书了 如果是写景的就要多观察 如果是些人的 就要多揣摩人物的心理神态等等 把所观察到的写下来 再多积累成语 写作多用比喻句 排比句感叹句 也很好多看看优秀作文

高二语文作文(六)

高二语文学哪些内容【高二语文作文】

高中语文必修一传记选读（选修）
高中语文必修二现代散文选读（选修）
高中语文必修三现代诗歌选读（选修）
高中语文必修四鲁迅作品选读（选修）
高中语文必修五中外戏剧名著选读（选修）
《论语》《孟子》选读（选修）新闻阅读与写作（选修）
史记选读（选修）实用阅读（选修）
唐诗宋词选读（选修）当代语言生活（选修）
唐宋八大家散文选读（选修）语言规范与创新（选修）
《红楼梦》选读（选修）写作（选修）
短篇小说选读（选修）

高二语文作文(七)

写给高二的自己 800字作文【高二语文作文】

这个新学期对我来说,有着不同的意义和感受.因为这是我进入中学的第一个学期.面对这么多新的事物,让我感到新鲜又陌生.
比起以前小学的校园,八中的校园仿佛是一个大花园,漂亮的教学楼,宽敞的教室,让我们在这里畅游知识的海洋,与老师和同学们学习一个个新知识,探索一个个新疑点,解决一个个新问题.
在校园许多的建筑中,我最喜欢的要数那个很大,宽敞的风雨球场了.远处望去,一个巨大的红色的三角形屋檐,是那样醒目.每当课间,放学,都会有许多的同学到风雨球场上打球.听老师说,这是柳州市最大的风雨球场.可以容纳全校几千名师生在里面开会.无论是烈日当头,还是大雨倾盆,都能方便的在风雨球场中招开会议.如果上体育课,还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼.
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑,它们都是那样的美丽新奇,让我们在紧张的学习后,可以放松一下心情,投入花草树木的怀抱之中.
面对新的班级,老师和同学,我感到很高兴.仅管我们还不大了解,对老师的新教学方式还不太习惯.但我们都在尽自己的努力,多交朋友,多谈心里话；回家后,我们勤奋学习,按老师的要求把作业练习认真完成.
在许多的新老师中,给我印象最深的是语文老师.我觉得她上的课有一种独特的风格.以前的语文老师注重作业,练习,让我们从作业中去找方法.而中学的语文老师注重说和表达.上课时,让我们把自己的感受说出来,有不懂的地方可以尽情的问,与同学一起讨论解决.而不是仅仅让同学们从作业中去找答案.而是在讨论中寻求真谛.所以,以前并不太喜欢语文的我,已经被文学的魅力深深吸引,开始对语文这科目有了新的认识.
下课时,同学们有的尽情玩耍,有的围在一团好像在议论着什么,有的安静的坐在位置上阅读书籍.这些画面对我们来说都是再平常不过的了,这一切一切,正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友,慢慢地已经熟悉了中学的生活.融入了新的大家庭里.
说到这,我已经感受了许多“不一样”,它们像一扇门,需要我们走进去,去适应,去学习.新的校园生活是一扇门,每一个学科是扇门,将要面对的困难也是一扇门.我现在要做的就是走进这一扇扇门中,打造出一个新的自己.让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生.
新一段的生活已经翻开了首页,请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧!

高二语文作文(八)

我是高二的,为什么我感觉写语文作文就像在要我的命一样?

还是因为你的平时阅读量太少了 俗话说的好 读书破万卷 下笔如有神呀 还是要多多看看写作的书籍 那样的话 就应该会改善一点了

高二语文作文(九)

如何练好高中的议论文
本人高二,语文作文总在40分左右（满分60）,写议论文时总觉得没有内容可写,勉勉强强才能写到800字,想集中精力练好议论文,不知道应该如何做起,请教各位. 我并不指望您告诉我某种方法让我马上提高作文水平,这不可能.我需要知道的是一些具体的可行的“练习”方法.如平常如何练笔,如何改进,应该配用什么参考书等.确保每写一次都有收获,有进步.谢谢.

一、购买一本论据大全,每天看一篇,这很重要!新颖的论据可增加分数,老是一些爱迪生的肯定分不高!二、看一些时政类报刊,如《南方周末》、《第一时间》等,增加立意!三、平时练练高考题.不用写全,只要写个题纲便可以.多练习自然可以弄清议论文!第四、练字吧!字写得好,分一定提高 我是高三生,以上是我的经验!

高二语文作文(十)

高二语文必修五73页第五题作文

利与义可以得兼
长期以来,就利与义二者的关系而言,人们普遍认为接受了利就意味着失去了义,似乎利与义之间的关系是非此即彼的,是不可能有机结合的.其实,这种传统的道德观念是错误的.我们完全有理由认为,义和利是可以统一的,在义的范围内追求利值得提倡.
孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起.这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢,他高兴地接受了.大家议论纷纷,认为他太贪心.可是孔子却对他说,你做得对,因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏你都可以收下,这样可以鼓励更多的人去救人.
在我看来,孔子学生的做法是正确的,他冲破了人们思想上的误区.缺少对“人们思想上的误区”的阐析,即“要回报就是不义之人”,而且要与下文“难道他们就是不义之人”的反问句衔接）当今社会,也有许多像孔子学生这样乐于助人的人,他们也获得了应有的回报,难道他们就是不义之人?雷锋的那种做好事不留名的精神固然是我们学习的榜样,却不能成为束缚我们思想的枷锁.墨子曾经说过：“义,利也.”这只是简单的三个字,却准确地阐明了利与义的关系.利是义存在的基础.我国改革开放的总设计师邓小平曾经说过：“革命是在物质利益的基础上产生的,如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论.” “自贡赎人”的故事也告诉我们,高尚的品格与接收回报并不总是对立的,而不求回报也不一定总是品格高尚的评判标准.赎人却不报账的人并非那么值得人们夸奖.即使他报账并收到了自己付出的赎金,他仍旧没有任何损失,这一切有了鲁国政府的保障,也并没有任何的风险可言.所以,他不报账,反而有故意制造一种施与受的不平衡以期得到舆论认可的嫌疑,我们甚至可以怀疑他是故意为之,拘泥于名誉的人.他的付出,局限于金钱这一有形的资产,得到的却是人心的认可,舆论的夸奖这样无形的财富,比之于金钱,这些夸奖更加难得.而对于那些未被赎回的奴隶和鲁国的未来而言,孔子提到的那些负面影响完全超过了他付出的金钱的价值,所以,他的高尚是狭义的,是局限的,甚至是可疑的.他的举动所造成的后果无法让人断言他是高尚的.
朱熹曾经说过“利者,义之和.”利与义是统一的,是不可分割的有机整体,正是由于符合道义,所以人们才能获得长久的利；正是由于存在着利益,所以人们才能做更多符合道义的事.正是把利与义相互结合,我们的社会才会更和谐,我们的国家才能长治久安.
请采纳答案,支持我一下.

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