写事的记叙文(共9篇)

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写事的记叙文(一)

写人写事的记叙文600字

令我难忘的一件事
　　我们的学习生活五彩缤纷,每天都会发生许许多多有意义的事情,或欢喜,或感动.然而,最令我难忘的,却是刚刚步入初一时那短短一个星期的军训生活.有苦有累,但更多的却是汗水换来的无穷快乐.
　　“军训有什么难的,不就是站个立,跑个步吗?”我心里泛着嘀咕,可当我真正开始训练的时,事情并不像我想象的那么容易,就拿站立来说吧,手必须贴紧裤缝线,昂首挺胸,第一天的时候,天公并不作美,骄阳似火,我们顶着炎炎烈日,练习着军姿,不一会儿,同学们的脸上都挂满了汗珠,我也深深的体会到“腰酸背痛腿抽筋”的真正含义了,我的身心刚要松懈一下,却被教官那严厉的眼神捉住了,我立马又重新振作了起来,我终于知道了什么叫做铁的纪律.
　　第二天,刚刚吃过早饭,我们便排着整齐的队伍来到了操场,开始了新的一天的军训,今天训练的是四面转法,伴随着教官一声声嘹亮的口令,同学们认真的做着每一个动作,但有的地方我们做的还是不够标准,教官不厌其烦的教导着我们,嗓子都喊哑了,直到我们完美的做好每一个动作,这时,天空下起了毛毛细雨,淋湿了每一个同学的衣服,不一会儿,脸上也挂满了雨水,我心中连连叫苦：唉,既要这么艰苦的训练,又要顶着雨,真辛苦啊,打个报告退出来吧.可我环视一下四周的同学,他们正在一丝不苟的训练着,我为刚来的那个念头后悔着：军训不正是锻炼我们这种吃苦耐劳的精神和坚强的意志吗?
　　转眼间,七天的军训生活即将结束,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们终于迎来了会操表演,同学们迈着矫健的步伐,摆着整齐的方阵,在教官的口号下,熟练而精彩的做着每一个动作,老师和同学们阵阵热烈的掌声在空中久久回荡.
　　军训是短暂的,而吃苦耐劳和坚强的军训精神让我一生受用.

写事的记叙文(二)

写一篇难忘的 一件事 作文 记叙文【写事的记叙文】

《一件难忘的事》
在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘.经历过那件事,我似乎长大了许多.
那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡.红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里.大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了.
我也被这欢乐的气氛所感染,拿出一叠写好的贺卡,准备加入到这欢乐的人群中,忽然,我看见一位同学孤独地坐在那儿.那不是有名的“淘气大王”刘恺吗?往日,他不是在操场上奔跑,就是在教室里神侃,连上课都管不住自己.那股活跃劲儿就别提了.可现在,他仿佛变了一个人似的.他是怎么了?我不解地看着他.他的眉宇之间好像有一丝悲伤,一丝渴望……
突然间,我醒悟了.肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福话.我不由得替他感到悲伤.设身处地地想,如果我被集体抛弃了,被同学们遗忘了,也会有一种失落感.
想到这儿,我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在上面工工整整地写道：“刘恺,祝你新年快乐,迈上新的台阶!”然后,我轻轻的折好贺卡,走到他面前,微笑着对他说：“刘恺,节日快乐!”边说边从身后拿出贺卡,递到了他的手里.他看了看我又看了看贺卡,高兴的说：”他的目光中充满欣喜.他站起来,扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦!”
望着他,我也笑了.集体多么重要啊!人人离不开集体,人人都需要集体的温暖.

写事的记叙文(三)

写人、写事、写景、记事的作文,各一篇 600左右吧

我的家乡最美
拿起心爱的画笔
捧着崭新的调色盒
看着笔尖染上久违的颜色
飞舞的风筝
自由的鸽子
是画中活跃的生灵
美丽的中山广场
宜人的虎滩乐园
是画中栩栩如生的水墨丹青
典雅朴素的电车
一尘不染的公交车
是山水画中隐约点缀的泉水、小亭
啊——
一幅美丽的风景画
又好似一座美丽的城市
一座诗情画意的城市
是大连

写事的记叙文(四)

写事记叙文600字
,我不要春节的.不要小学水平的.不要很长的作文就600

从奶奶家到我家有一条接近三公里的路,我把它称作“父子路”.因为每天傍晚,我都和爸爸顺着这条路走回家.每当走在这条路上,我都按爸爸的指点,留心观察身边的景物,周围的一草一木让我觉得舒服.那座长春桥是我们的必经之路,傍晚的河堤公园里,老人们有的在压腿,有的在推手转轮,小朋友们排着队在打滑梯.上了桥之后,呈现在你眼前的景色变了,仿佛从那一幅画中走进了另一幅画卷.在不知不觉中,月亮已经探出了头,桥上路灯的倒影投在浑河水面上,让浑河更显神奇、美丽.漫步在神话般的桥上,我感到异常快乐.
这条路上四季的景色轮流变换,我成长的脚印成了这路上的“五线谱”.在愉悦了心情的同时,这条路也锻炼了我的身体.我小时候和爷爷奶奶一起生活,无论去哪里我都吵着要坐出租车,缺乏身体锻炼.刚走这条路时,我坚持不下来,走到一小半路程就累得坐在地上起不来了.突然看到路边几株小草的新芽像针尖似的从泥土里探出头来,仿佛带给我温暖的阳光.八月的骄阳像张火伞,即便到了傍晚,柏油路面还是被晒得软软的.望着呲牙咧嘴的我,爸爸只好背我走一段路,然后鼓励我再坚持走一段.经历了春夏,我终于能够完全走过了全程.一阵金风拂来,吹得我凉飕飕爽丝丝怪惬意的.鹅毛大雪的冬天,在欢乐的笑声里,爸爸和我边走边打雪仗.在这条路上洒下的是我的汗水,留给我的是好的身体.
这条路更给了我知识和快乐.每天爸爸和我走在这条路上,我向爸爸讲述学校里发生的事,和爸爸讨论学习中遇到的问题.爸爸总是耐心地给我讲题,他好像天生就应该去做教师,讲题生动有趣,又容易理解.爸爸每天都给我讲一个历史故事,在不知不觉中,我学到了很多的知识,得到了很多的快乐.每当走在这条路上,就好像走进了我们父子俩人的天地.这是知识的天地,这是幸福和快乐的天地.
在这条路上的景物、知识、幸福以及洒下的点点汗水,像雨滴一样滋润着我的心灵,让我在快乐和幸福中健康成长,让我明白事理,懂得父母的一片苦心.“父亲”很简单,简单得只有两个汉字.“父亲”又很复杂,包含着太多的关爱和责任.人们都说父亲是一棵树,可以挡风挡雨.可对我来说,父亲是我黑暗中前进的方向.每当面对爸爸鼓励的目光,我都感到无比的温暖,全身充满了力量.
每天,我和爸爸一如既往地走在这条路上.路,望着父子俩的背影向前,向前……

写事的记叙文(五)

写人或写事记叙文,要有一条物线600字

玉之春
一忽儿,当我朦胧的眼睛刚张开,就闻见一阵香味,它像一只无形的小手,牵引着我,让我往窗户那边看,我半信半疑的一转头,眼前便突然一亮,外边的世界不再那样单调,
树上不再只有白色,上面出现了千万个美丽可爱的小芽儿,芽儿绿的出奇,它们把我的全身都牵动起来,我走过去一看,刚才的好心情突然消失了,看着这些可爱的“孩子”,我总觉得在这之中还少了些什么,忽然,从树的旁边吹来一阵清风,着镇清风中,夹杂着草儿美好问候,夹杂着迎春花的清香,这阵风巴芽儿吹活了,芽儿们一动一动的,好似千万个可爱的小笑脸,向春问好,向大自然问好,我这才明白,它们缺了陈天独有的活力,这是我不禁要问,这是谁有这样大的魔力?我决定走出门看看.
脚刚迈出门槛儿,我就又闻到刚才的气息,我明白了,那是春娃娃,般绿玉班的春天来了,他正在给树们洒下春的雨露,树们瞬间充满活力,在风中,它们一摇一摆的炫耀自己那翠绿的春芽绿衣,调皮的春娃娃又往前跑,我,却在后面追,我们跑过满山遍野,最后,我们在一片小竹林里停下歇歇脚,竹林中不时有鸟儿的歌声回荡.春娃娃又吹了一口气,我的疲劳都被这口气化解了,我又充满了活力,这是春天独有的活力,让人神清气爽!
当我再回味这“世外竹林”时,顽皮的春娃娃又将我带到湖边的草地上,我被这美丽的景色震住了,与其说是“湖边的草地”,还不如说是“充满诗情画意的仙境”,是那样的清,湖水清的可以当镜子用,那样的静,就是你把耳朵贴在水上,都听不见流水声,再加上鱼儿的点缀,此情,此景,你还有什么词,什么句子,可以形容它的美呢?此情,此景,你看了这仙境般的地方,怎么不会留恋呢?
站在这天然的草地毯上,我的眼睛,自由的在这里遨游,贪婪的观赏每一个景观,动物们像快乐之神一样无忧无虑的在这里欢闹,它会把你所有烦恼洗濯,它会让你忘记所有烦恼!
此时,我正在一幅画中,草儿向我问好,花儿向我微笑,树儿在向我敬礼,这不就是,不就是诗意盎然的春天吗?
这时,我大声往天空喊：“我爱着神奇而又美丽的大自然,我爱这充满色彩,和诗情画意的玉之春!【写事的记叙文】

写事的记叙文(六)

作文：在___中成长 记叙文,写一件事情.字数在300字左右,

在困难中成长
日子一天天过去,时间一点点流逝,我的童年一点点离我而去,而我也一天天成长……
童年是爸爸编出的一个个动人的故事,是妈妈嘴中流泻出的动人的“催眠曲”,是我玩耍时沾在衣服上的泥土……
直到有一天,我才发现我的童年结束了.
这一天,天气晴朗,山上鸟语花香.爸爸带我来到我以从未走过的山路,登山.
爸爸走在前面,我则跟在后面小心翼翼地走着,一边欣赏着山间的美景,倾听鸟儿清脆的鸣叫,一边贪婪地呼吸那清凉,新鲜的空气,一时忘记了脚下是崎岖的山路.爸爸提醒我小心,可我早已经顾不上了,因为我早已被美丽的风景所吸引.
路越来越不好走,只听见几块碎石滚落的声音,我跌倒了,好疼,手掌上磨破了,隐隐看见几条血痕,脚上被枝权划开,我疼得站不起来.我多么希望有人来扶我一把,于是便向父亲投去了哀求的目光,他似乎看出来了,于是他说：“你已经长大了,要学会自己站起来,不能依靠别人!”他的语气是那样坚定.我恍然大悟,我已经长大了.顿时,不知哪来的力气,我抓住一边的藤条好不容易站起来,爸爸微笑了一下问我：“还要继续吗?”“是!”我坚定地说.“这才像我的女儿!”爸爸高兴地说.
当我登上顶峰,才知道那风景是多么美丽,似乎浑身的伤口不再疼了……
种子冲破岩石的禁锢,迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏,飞向云霄；骏马突破绳锁的束缚,奔向原野；而我要打倒困难,快乐成长.
也许人生中还有很多座山,等着我去攀登,山路也许越来越崎岖,荆棘越来越多,但是,我想,我应该无所畏惧,迎难而上,在困难中勇敢登攀,勇往直前,在困难中成长!【写事的记叙文】

写事的记叙文(七)

写人叙事的作文写人记事作文

我的朋友
我的朋友 广东省汕头市濠江区 达濠中学初一四班 邱创浩 朋友是人人不可缺乏的人生交际大事,每一个都有一个好朋友,没有朋友的人会很孤单,我也不例外,我也有一个十分要好的朋友.她的名字叫婷婷,我和她是在网上认识的,我和她一聊恨晚认识.我和她发生过一件事,那件事只到现在我还深深的记在脑海里,事情的经过让我来告诉你们吧
我记的那时的季节是夏天,那一天的天气很热,我中午很早就去上学了,可时间没有到所以校门还没有开.我就站在那里等校门开,站了20分钟后汗流夹背,才有校工来开门,进了教室以后差不多是上了一节课左右,我头突然就晕了起来,头趴在桌子上躺着,看能不能好一点,就在这时有一个熟悉的声音说了一句话,问我人是不是不舒服.我抬头望了一下看是谁,原来是我的最讨厌的人婷婷,她怎么会这么好心来问我吖.所以我问她是不是想笑我吖,她表情十分认真的说不是想笑你,过了一会儿,她就拿着白花油给我搽,还问我身体有没有好一点呢?到了放学时她还坚持要送我回家,因为我头晕,我争辩不过她,就让她送了我回家.
在这件事以后我从讨厌她,变成和她是好朋友了,只到现在我们还一起读在一起.我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓

写事的记叙文(八)

班集体中发生的事,记叙文,600字
对自己的主要描写，不要太俗的，

你们班集体有什么活动写什么咯.没有就写运动会,有的同学去跳高啊,有的去100啊,有的找位置做班级大本营啊,有的去购买葡萄糖啊,这些事,不然哪有多少什么班集体发生的事,.
那个啊,你就写你去给跳高的加油,去给跑100米的加油,写一些激励的话去广播...

写事的记叙文(九)

先写事（描写）后议论的记叙文
名作家的!
1000字左右,还有不要太著名……喂,是文章,不是怎么写!

　　定义
　　记叙文
　　记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素..描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了.
　　写记叙文简介
　　记叙文以叙述为主,但往往兼有描写,抒情和议论,是一种形式多样,笔墨灵活的文体! 记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言,描述给读者.
　　记叙文范畴
　　记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴. 记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受. 总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文. 但记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情.
　　记叙文有广义与狭义之分
　　广义的记叙文,包括记叙性的文学作品. 狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等. 正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受.
　　记叙文的分类
　　侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》. 侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》. 侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》. 侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》.
　　编辑本段记叙文的特点
　　记叙文的特点
　　记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心. 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.
　　写记叙文要做到以下几点：
　　第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整. 第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散. 第三,人称要一致.无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯. 第四,要有六大要素：时间,地点,人物,起因,经过,结果. 第五,要有条理.一篇好的记叙文,最重要的就是条理.乱七八糟的文章,就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐. 记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分.它是一种形式灵活、记叙事件的文体.
　　编辑本段写好记叙文——写人篇（上）
　　我们从小学接触作文开始,最早写的就是记叙文,一直到初中,我们还是不断地在写记叙文,记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文,怎样才能写好一篇写人记叙文呢?我们平时的写人记叙文中有什么问题,如何解决这些问题,解决问题之后,采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文.这一切,我们将在此篇中给予指导. 记叙文可以说是我们最早接触的一种文章,在写作时也是最早接触的文体,记叙文看似所有人都可以写,可是记叙文真的很容易吗?我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题,而且这些问题具有一定的普遍性.
　　一、故事老套陈旧
　　写老师,一定是挑灯批改作业,雨天送我们回家；写父母,总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友,总是最初要好,然后有了误解,最后又好起来了.亲爱的同学们,这是一个现代社会,别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑,别人嚼过的馍馍已经索然无味,第一个吃螃蟹的人是伟大的,后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑.
　　二、塑造的人物过于模式化
　　汉语是一种伟大美丽的语言,汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举,很遗憾,我们大部分同学写人的时候,都把人写得很完美,缺乏真实的感觉,妈妈总是慈祥,爸爸总是严厉的,老师总是充满关爱的,没有缺点的人物是不饱满的.
　　我可以帮助你,你先设置我最佳答案后,我百度Hii教你.

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