女人光屁股(共3篇)
发布时间：2018-07-21 00:00:03 来源：精华作文网 访问：次
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女人光屁股(一)
以‘留下’为话题写一篇作文
一、留下的,不仅仅是脚印 我躺在摇椅上,让暖洋洋的阳光洒满全身.当时间一刀一刀地在皮肤上划下痕迹后,我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回忆.我不是不想回应主的召唤,但我的心仍有一丝牵挂,仍有一种未圆满的感觉.当我闭上眼睛时,我知道我要寻找什么. 我看到了正值壮年的我.呵,那时是多么的意气风发、豪情满怀啊!为了争取妇女应有的权利和儿童的医疗保障,我东奔西跑.贴标语,发传单,一天只睡3个小时.太怀念那时的热情了,当我用足迹去量度中印之间的距离,当我去寻访特里萨修女的旧迹时,支撑着我的是满腔的热忱.那是对理想的追求,那是对生命的关注. 踏过黄土高原,穿越塔克拉玛干沙漠,横跨尼泊尔,穿越印度边界,我找到了特里萨修女.在她曾经帮助过地无数贫民的陋居中,我做了一件难忘的事——重重地踏了踏脚下的地.我想,那时留下的不只是脚印,还有我的尊敬. 啊,雾起了.雾散了,在一个满栽桃树的地方散开了.那是我吗?在桃花的映衬下,脸更红了.花香中弥散着一股醉人的香气,也正如我和身边的人一样甜蜜.那时的我是那么的执着,非要和他一起把河边的那一溜桃树数完.其实他哪里知道我的“坏心”.有人说,和心爱的人在桃树下走过,会一生幸福.当然,在树林的尽头,留下的不仅仅是脚印,还有长长的誓言和轻轻的呢喃. 风止了,风又起了.风吹起了一位小女孩的马尾.啊,怎么会想起这件“坏事”?小女孩太贪玩了,竟然把院子里晒着的棉被抱下来作蹦蹦床玩,代价是磕了一跤!结局是可以想像的,一边是大声叱喝的母亲,一边是满院子疯跑丫头!被子是重洗了,但还是留下了淡淡的脚印.当然,留下的不仅仅是脚印,还有我屁股上的鞭痕和满满的童趣…… 我重新张开眼,感受到的仍是那束阳光.重拾起那么多脚印,大大小小,深深浅浅,我感谢自己拥有一段走过的生命历程.时间湮没了我的热情,吞噬了我的纯真,收回了我的童趣,但它抹不去那些脚印.呵,那些脚印,那些又怎能仅仅是脚印…… 拾起脚印,我仿佛拾起了一段生命. 二、留下 一条川流不息的河流两岸,生活着两个部落的居民.（开头很新颖,很吸引人,好像在叙述一个童话故事）虽然他们被同一条河流养育着,但贫富差距却一目了然.人们叫河流左边的农民为穷人,河流右边的农民自然是富人了.（引人入胜,唤起人们的思考） 穷人们的工作是每天耕种、植树,成片的森林和果园是大自然给他们留下的唯一的家产.穷人们常说：“都是女人惹的祸,当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木,我们早就像富人一样,已经有了树脂、木材和外汇.”富人们的工作是每天砍伐大量的树木,赚取大量的外汇.富人的部落已经摆脱了贫困,建起了穷人们想都没有想过的高楼,他们常说：“这是大自然留下的财富.”（穷人的误解和埋怨,富人的暴富和自喜,形成鲜明对比,为下文铺垫） 穷人们常常望着天空说：“穷人就是穷人,天空都是蓝白蓝白的,没有一点多余的颜色.”富人们也时常望着天空说：“看见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表智慧,它是自然给我们留下的恩宠.”（写天色,真是妙笔生晖） 许多年以后,富人的地方闹出许多怪病,气候也逐步变得恶劣.他们开始乘船,带着大量的财富迁往穷人的地方.“惹祸”的女人们将他们挡在门外.他们会把我们的树木砍光的,我们不要财富,我们只想留下土壤、水和清洁的空气.富人们不屑一顾,扬长而去.于是,女人再一次成了穷人的“罪人”.（情况发生了巨变,突出了女人的作用,穷人,应该说是穷苦而愚昧的男人还在抱怨） 没有过多久,天气大变,狂风卷着沙尘凶狠地袭来.谁也没有料到,谁也没有准备好,一夜之间,一切都变了,当穷人睁开双眼,准备新一天的劳动时,他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了,土地被侵蚀了,美丽的原野上留下的只是一屯屯废墟.（对前人留下的树木乱砍乱伐,终于受到报应） 穷人望着成片的森林,男人们呆住了.怎么会这样?女人们终于说话了：“多亏我们留下了森林啊!”（女人们坚持了真理,留下了前人的树木.男人们在事实面前终于醒悟了.阐明了本文的主题,即保护生态环境,不能急功近利） 三、留下 大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福.幸福是什么?幸福贵重吗?也不知道好不好找到?我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程. 我没有想到我的第一站便那么可怕.那里没有留下任何建筑物,甚至连自然界也没有留下一草一木,尽是沙粒.狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,还热得要命.虽然有狂风相伴,我却无法感受到一丝凉意. 我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑.只听有人在大喊：“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家.人类的家园被淹没了,这里哪有幸福啊? 我带着忧伤,艰难地飞过了一座山系,到了伊拉克.妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定有幸福吧.我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来战争过后,给人们留下的已经只是一片废墟.这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬——原来这里正在进行着一场可怕的战争. 我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里会有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务.我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风回家时,眼皮底下那一片美丽吸引了我. 噢,那是中国!大片大片的森林给大地写满了绿意,滔滔不息的江河让大地充满生机.地面上,每个人脸上都写满了喜悦,人们彼此微笑着生活.街上小孩搀扶着老人小心地过马路. 家庭里没有吵闹、没有喧哗,有的只是彼此贴心的话语.这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛. 原来,美好的环境与和平的生活才是幸福的根源,于是,我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了.希望采纳【女人光屁股】
女人光屁股(二)
| 阅读下面的作品，完成下面的小题。 | |
| 山地回忆（节选） 孙犁 | |
| 那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。 我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： “你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” 这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜！” 我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” “你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。 不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！” 她冷冷地望着我，过了一会才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！” 我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？” “怎么办？我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。 我哭不的，也笑不的，只好说：“你真讲卫生呀！” “我们是真卫生，你是装卫生！你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子都刷刷干净！”说着就笑的弯下腰去。 我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。 “对，你卫生，我们不卫生。”我说。 “那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 “这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” “什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” “也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 “光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” “说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” “咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” “不会买一双？”女孩子低声说。 “哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 “不会求人做一双？” “哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” 她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 1．下列对本文的理解与分析，不正确的两项是（ ）（ ） A．这篇小说，语言清新自然，其中的人物语言是塑造形象的主要方式，极富个性化，生动地表现了人物的思想性格。 B．当小女孩知道我是八路军后，对我的态度马上来了个一百八十度的大转弯，热情地表示要为我做袜子。 C．小说围绕“卫生不卫生”的矛盾主线展开情节，表现了文明与落后的之间的斗争，充分展示了小说的主题。 D．小说对小女孩的肖像着墨不多，只写到了她的破旧衣着和整齐洁白的牙齿，但却让人联想到她美丽的形象与心灵。 E．小说细致地写出了“我”心情的变化：由一开始的生气，到平和道歉，再到哭笑不得，最后是充满感激。 2．结合全文，回答问题。 （1）文章写到“不知道为什么，我一时心平气和下来”并且说：“我错了……”，其中的原因是什么？ 答： （2）“一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。”这句话有什么含义？ 答： 3．结合文章内容，具体分析女孩子的形象。 答： &n【女人光屁股】
女人光屁股(三)荷花淀练习册阅读答案 ．学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法.2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活,学习他们的爱国主义和乐观主义的精神. 1. 给下列加点的字注音 白洋淀（ ）吮吸（ ）脱缰（ ）蹿进（ ） 穿梭（ ） 硝烟（ ）撅嘴（ ）菱角（ ） 2. 解释词语 藕断丝连： 3.将全文分成三部分并概括段意 解题: 白洋淀地区属于冀中抗日根据地,卢沟桥事变后不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏.在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争.该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹. 作者： 孙犁（1913～2002）,现当代小说家、散文家,被誉为“荷花淀派”创始人.原名孙树勋.河北安平 人.保定育德中学毕业后流浪到北平,在图书馆读书或去大学旁听,当过职员.1936年到安新县的小学教书,了解到白洋淀一带劳动群众的生活.孙犁的小 说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景,生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景. 荷花淀 1、水生嫂月夜编席,等候丈夫归来 夫妻话别 2、水生夫妻话别 3、水生嫂和众乡亲送水生参军 1、水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫 探夫遇敌 2、她们探夫未遇,在回家路上的心情 3、她们遇上敌船后,巧妙地摆脱敌人的追击 1、妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队 伏击歼敌的情况 助夫杀敌 2、妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算 3、 概述妇女们在斗争中迅速成长的情况 传神的细节与语言描写 景与人交相辉映 1．你喜欢水生嫂这个形象吗?小说里头通过水生的口给她的评价,一处是：“他们全觉得你还开明一些.”一处是：“一群落后分子!” （1）你怎样理解水生的评价? （2）谈谈你对水生嫂的评价. 【解析】（1）“开明”是从侧面对水生嫂的肯定,但是后来水生又说她“落后分子”,这就是气话,并不妨碍对水生嫂形象的塑造,反而显得更加真实.因为在追求进步的丈夫看来,妻子再怎么努力,总还是不够的,需要“不断进步的”.（2）简而言之,勤劳、体贴、开明.（她是真实的、立体的,她也有失望,但是最终理性战胜了感性,为了革命的需要,不惜牺牲了自己最美好的幸福、最美好的青春,这是她人性中最闪光的地方.） 2．小说写战争,但文中不见断壁残垣,而是一派秀美的白洋淀风光.作者这样写对表达主题有什么作用? 【解析】小说赞颂了共产党领导的敌后抗日根据地人民英勇抗日的精神.描写白洋淀秀美的风光,一方面,衬托这种向上、乐观的精神,与人情美构成美的画面；另一方面,也暗示美好家园决不容敌人践踏. 1．选出读音全对的一项（ ） A．细腻（nì） 硝（xiāo）烟 凫（niǎo）水 B．撅（juē）着嘴 打点（diǎn） 脱缰（jiāng） C．菱（líng）角虾 篓（lǒu） 苇（wéi）眉 D．吮（sǔn）指头 嘱（zhǔ）咐 白洋淀（diàn） 2.修改下列病句 （1）旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活. 修改： （2）他的革命精神时刻浮现在我眼前. 修改： 阅读课文选段,回答问题 很晚丈夫才回来了.这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚.他叫水生,小苇庄的游击组长,党的负责人.今天领着游击组到区上开会去来.女人抬头笑着问： “今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭.水生坐在台阶上说： “吃过饭了,你不要去拿.” 女人就又坐在席子上.她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘.她问： “他们几个哩?” 水生说： “还在区上.爹哩?” “睡了.” “小华哩?” “和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了.他们几个为什么还不回来?” 水生笑了一下.女人看出他笑的不像平常. “怎么了,你?” 水生小声说： “明天我就到大部队上去了.” 女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下.水生说： “今天县委召集我们开会.假若敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就变了.会上决定成立一个地区队.我第一个举手报了名的.” 女人低着头说： “你总是很积极的.” 3.丈夫很晚才回来,水生嫂却一直在等待,说说这个情节的表达作用. 4.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”? 5.这段文字写出了水生嫂怎样的心情? 阅读文段,回答问题 山地回忆 我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我登在冰冻的石头上,把冰砸破,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了.有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上.我又登在那块石头上,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊： “你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!” 这声音是那么严厉,我听了很不高兴.这样冷天,我来砸冰洗脸,反倒妨碍了人.心里一时挂火,就也大声说： “离着这么远,会弄脏你的菜!” 我站在上风头,狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,那人说： “菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?” “你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁.风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜.她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤. 十月严冬的河滩上,敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿,在寒风里,她抱着一篮子水沤的杨树叶,这该是早饭的食粮. 不知道为什么,我一时心平气和下来.我说： “我错了,我不洗了,你在这块石头上来洗吧!” 她冷冷地望着我,过了一会才说： “你刚在那石头上洗了脸,又叫我站上去洗菜!” 我笑着说： “你看你这人,我在上水洗,你说下水脏,这么一条大河,哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来,我到下水去,你还说不行,那怎么办哩?” “怎么办,我还得往上走!” 她说着,扭着身子逆着河流往上去了.登在一块尖石上,把菜篮浸进水里,把两手插在袄襟底下取暖,望着我笑了. 我哭不得,也笑不得,只好说： “你真讲卫生呀!” “我们是真卫生,你是装卫生!你们尽笑我们,说我们山沟里的人不讲卫生,住在我们家里,吃了我们的饭,还刷嘴刷牙,我们的菜饭再不干净,难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子都刷刷干净!”说着就笑得弯下腰去. 我觉得好笑.可也看见,在她笑着的时候,她的整齐的牙齿洁白的放光. “对,你卫生,我们不卫生.”我说. “那是假话吗?你们一个饭缸子,也盛饭,也盛菜,也洗脸,也洗脚,也喝水,也尿泡,那是讲卫生吗?”她笑着用两手在冷水里刨抓. “这是物质条件不好,不是我们愿意不卫生.等我们打败了日本,占了北平,我们就可以吃饭有吃饭的家伙,喝水有喝水的家伙了,我们就可以一切齐备了.” “什么时候,才能打败鬼子?”女孩子望着我,“我们的房,叫他们烧过两三回了!” “也许三年,也许五年,也许十年八年.可是不管三年五年,十年八年,我们总是要打下去,我们不会悲观的.”我这样对她讲,当时觉得这样讲了以后,心里很高兴了. “光着脚打下去?”女孩子转脸望了我脚上一下,就又低下头去洗菜了. 我一时没弄清是怎么回事,就问： “你说什么?” “说什么?”女孩子也装没有听见,“我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗?也是卫生吗?” “咳!”我也笑了,“这是没有法子么,什么卫生!从九月里就反‘扫荡’,可是我们八路军,是非到十月底不发袜子的.这时候,正在打仗,哪里去找袜子穿呀?” “不会买一双?”女孩子低声说. “哪里去买呀,尽住小村,不过镇店.”我说. “不会求人做一双?” “哪里有布呀?就是有布,求谁做去呀?” “我给你做.”女孩子洗好菜站起来,“我家就住在那个坡子上,”她用手一指,“你要没有布,我家里有点,还够做一双袜子.” 她端着菜走了,我在河边上洗了脸.我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了.（节选自孙犁《山地回忆》） 6．女主人公妞儿在一出场时对八路军战士进行了一系列的刁难和批评. （1）是真的刁难和批评吗?（2）她的目的是什么? __________________________________________________________________________ _ 7．试用简洁的语言概括妞儿的性格特征（不超过10字）. __________________________________________________________________________ _ 8．选文末尾,八路军战士为什么“一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了”? __________________________________________________________________________ _ 9．下列对文章的理解正确的两项是（ ） A．女主人公是一个脾气火爆、性格直率而又为人热情、心地纯真的山地女孩子. B．选文以女主人公妞儿和八路军战士“我”之间关于“卫生”的讨论为线索,重点是为了描写抗战时期普通百姓对胜利的渴望和八路军战士的必胜信念. C．女主人公关于刷牙的一番“宏论”表明她从小生长在一个闭塞的小山村,对外界缺乏了解. D．女主人公对八路军战士不穿袜子“也是卫生吗”的责问,将剑拔弩张的气氛消解成融融暖流. E．选文所讲述的故事发生的背景是在抗日战争进入战略相持阶段之后. 答案 【预习作业】 1. 白洋淀（diàn）吮吸（shǔn）脱缰（jiāng） 蹿进（cuān）穿梭（ suō ） 硝烟（xiāo ） 撅嘴（juē ）菱角（ líng） 2.比喻表面上好象已经断了关系,实际上仍然挂牵着（多指爱情上的）.新 课 标 第 一 网 3.第一部分（“月亮升起来”到“上船走了”）夫妻话别 第二部分（“女人们到底有些藕断丝连”到“是监视白洋淀的哨兵吧”）探夫遇敌 第三部分（“她们向荷花淀里摇”到“出入在那芦苇的海里”）助夫杀敌 【课堂训练】 1.B（A应为凫（fú）,C应为苇（wěi）,D应为吮（shǔn）） 2.（1）旧社会,劳动人民过着吃不饱,穿不暖的生活.（或：旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖.） （2）他的革命形象时刻浮现在我眼前. 3.因为水生外出开会,会带回来党组织最新的消息,很晚才回去,说明斗争形势严峻,她为自己的丈夫担心,所以必须等到水生回来才能放心. 4.一“震”一“吮”,寥寥数笔,不仅惟妙惟肖地描写了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作,更是生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择.凝练含蓄,耐人寻味,折射出人性美的光辉.从这个“震动”中,我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实. 5.水生嫂的心情是复杂的.既想挽留水生,又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业.从一开始的喜悦到后来的失望,她经历了一场灵魂的考验. 6．①不是.②寻找机会与这位萍水相逢的八路军战士找话交往,并给予真诚的帮助. 7．伶牙俐齿、善良热情. 8．女孩儿雪中送炭式的真诚的关心温暖了“我”,令“我”无法推脱,难以忘却.在这片土地上所遭遇的一切会永远存留在“我”的记忆里,“不能分离”. 9．DE（A脾气火爆有误；B重点是刻画女主人公的独特性格；C并非没有见识,“刷牙”是其谈话的一个借口.） 本文来源：http://www.jljhlq.com/z51998/
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