感受过程(共4篇)

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感受过程(一)

第一次xx
说出自己的心理感受,第一次的过程,第一次给你带来哪些快乐,忧伤,道理,使你受到哪些启发.时间,地点,人物.【感受过程】

我经历过许许多多的第一次,例如：第一次学做自行车,第一次拖地……但它们却比不上我第一次做饭有趣.
暑假我常常一个人在家待着.记得有一次,爸爸妈妈很晚都还没回家.我坐在沙发上看电视,耳边总传来肚子“咕咕”叫的声音.“嗨,真是没办法呀,我可怜的肚子!”我自言自语到.突然,我脑子里冒出一个念头：妈妈每天上完班回到家,又要做好多的家务真是累坏了,我应该帮妈妈分担一些家务,不如乘这个机会做一顿饭,显显自己的真功夫,同时也可以让这饿坏的肚子有点“力气”,真是两全其美呀.说干就干,我来到厨房开始显真功夫了,第一道菜是西红柿蛋汤.我先从冰箱里拿出三个鸡蛋和两个西红柿,接着把西红柿放在水池里个干净,然后切成一片一片的,放入锅中,再用碗弄两碗水倒入锅中；接着要把鸡蛋磕破,“嘿嘿,小子你惨咯!”我得意地说,鸡蛋似乎听懂我的话,我连敲五次都不碎,真是累死了,最后我一气之下用剪刀把他捅碎了.我高兴地把鸡蛋的蛋青蛋黄倒在碗里用筷子快速搅拌,然后,到入锅里.最后,把锅盖盖上,火开了,开始煮啦.五分钟后,我把火关上,掀开锅盖,一股香味涌入我的鼻子直冲肚子里.“真香呀!”我说.正当,我准备做第二道菜时,“丁冬,丁冬”一阵清脆悦耳的门铃传入我耳朵里,我连忙跑去开门.是爸爸妈妈回来了,他们在外面打快餐回来 ,还好没打汤,不然我的西红柿鸡蛋汤就会被淘汰.
第一次做饭的感受还不错,虽然,途中出了点“事故”,但是,我的第一道菜还是蛮成功的!

感受过程(二)

语文作文初一水平700---800字
1.以‘过程’为话题,写出生活中的某个过程,并写出你的真实感悟与‘过程’有关的见解.
2.立意自定,【感受过程】

结果向来都是给别人评价的,而过程却永远是自己独享的.
成功是结果,失败也是结果,别人看来,它们不过是几个冷漠的字眼,不可能触动心灵；反之,无论结果如何,那惊心动魄的奋斗历程却永存于自己的脑海,因此——过程的价值远大于所谓的结果.
一个瞎的老琴师带着一个瞎的徒弟浪迹天涯,到处为人弹琴.老琴师以前的师傅告诉他,琴里面有一张医治失明的药方,但要弹断琴上的100根弦以后,方能取出.这时候,老琴师已经弹断99根了,回想自己的一生,也总算没有白过：既带给别人无尽的快乐,又充实了自己的人生,最后仍能幸运地看一眼这个世界,也死而无憾了.一阵清脆的响声过去,他弹断了第100根琴弦,当他兴奋地打开琴取出药方奔到药店时,老板说,那只是一张白纸……对于别人,这也许是个晴天霹雳,但老琴师没有难过,反而有所领悟了.他对他的徒弟说：“原来师傅记错了,是120根而不是100根,记住,你一定要用心地弹啊!”
老琴师失去的是一个复明的机会,但他得到的是整个生命!如果只看重双目失明这一悲惨的事实,而没有带着复明的信念去享受生命的过程,我想老琴师大概就不能成为“老”琴师了.
结果固然重要,因为它是过程的最终归宿,但如果认识只停留在这一点上,你就会失去很多东西.
古时候有人种葫芦,却疏以照料,最后连叶子都没长好.别人指责他时,他却振振有词地反驳：“我要的是葫芦,不是叶子!”没有付出就妄想获得,这当然是个笑话,但它给我们的启示却是严肃的：没有耕耘就没有收获,不注重过程,永远不会有好的结果!这是个人生哲学,许多人为了结果,竟无视过程,不择手段,最终还是落得个悲惨下场.说的就是那些贪官污吏,为了虚无的名利,而犯下滔天的大罪,对社会造成了极大的危害.历史是公平的,诸如此类,都会得到报应.正如臧克家所写：“有的人活着,他已经死了.”
过程是如此重要,但并不意味着我们为了享受过程就可以不顾后果,随心所欲的干自己想干的事.
过程与结果的关系告诫我们：做事首先要想想结果,更重要的是体验过程!【感受过程】

感受过程(三)

学生与家长互相沟通的感受 600 作文
感受多一点!沟通的过程一段话就行了!

沟通”这个普普通通的词,对我们每个人来说却至关重要.沟通是人际关系的桥梁,在日常生活中极为重要.为什么呢?
还记得那一天吗?唉!那几天刚考完数学,明天又要考英语了.这几天的复习作业真是太多了,练习卷堆起来差不多有小山那么高.
“隋佳钿,你要加油啊!明天就要考试了.”这样的话妈妈每天都要说上几十次.
想想妈妈每天苦口婆心的劝告,我的头上就像套上了一个紧箍咒,痛得要命.我使劲地揉了揉太阳穴,长叹了一声：“最近真是比较烦,比较烦……”
妈妈要外出,她严肃地看了我一眼,说：“要抓紧时间复习,准备考试.”
她出门时把锁游戏机的钥匙忘在了桌子上.我看到钥匙,喜出望外,啊!我自由了!我拿着钥匙打开抽屉的时候,心里像小鹿似的“怦怦”了乱跳.我自言自语地说：“就玩一会儿,就玩一会儿.”说着,便拿出游戏机津津有味得玩了起来.这一玩儿就忘了时间.
正玩得高兴,只听“咣”的一声,妈妈回来了,我的心好像要从嗓子眼里蹦出来!
妈妈紧皱眉头问道：“写完作业了吗?”
“我、我、我没有!”我慢吞吞地说.
“你太不用功了,你这么这么不自觉呀!你不知道明天就要考试了吗?”妈妈喊道.
突然,我感到很委屈,生气地说：“我太累了,我也需要休息和玩,再说我都会了.每天的作业那么多,我又不是神仙,哪有那么多的精力?”
此时妈妈楞住了,座下来,拉着我的手,心平气和地说：“噢!是这样,对不起.我不知道你非常累,以前我只要求你将时间和精力放在学习上,却从来没考虑到你的娱乐需要,所以你偷玩游戏机我不责怪你,因为我也有责任.现在妈妈陪你一起玩好吗?”
这时我既高兴有惭愧.高兴的是：妈妈理解了我,难过的是：我没有理解妈妈的良苦用心.我对妈妈说：今天是我错了,今后我一定摆好学习和娱乐的位置.”并把钥匙交给了妈妈.
通过这次沟通,我和妈妈相互得到了理解.并且更加努力学习,妈妈也给了我适当的娱乐时间.
这就是沟通,有人说“沟通是成功的一半”,有人说“学会沟通伴你一生”.
我觉得：沟通是相互的；沟通是和谐的.能使人们达到一种新的平衡,相互理解、相互支持、相互帮助、相互教育.

感受过程(四)

做三--五件以前没做过的事,记录过程及感受.

1.想当年,一年级时第一次种水仙,亲自跑去河边找石头,自己去买时,老是怕被骗,就不停地砍价,结果看到一块五就买回来了,天天守着看,还偷偷拿外公的营养液用,结果到开花的时候我高兴得像个疯子;感受:兴奋(自己扩句去吧)
2.我也是初二的,没有回答过这种问题,打字,感受:奇了怪了.
3.语文没有得过非全班第一的名次,这回第二了,考试时信心满满,现在郁闷得很.感受:郁闷

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