编写故事(共5篇)

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编写故事(一)

五年级下册作文：编写故事 400~500字
《神鸟》那个,
你编写的故事中有那些角色?他们之间发生了什么事情
想一想怎样把这个故事写清楚.写完整.
通过故事,

第一单元：
可汗回到家,看见一个商人坐在他门前的石头上,就上前去问：“你怎么了?”商人说：“唉!别提了,我做生意被人骗了所有的财产,您叫我怎么办呀?”可汗说：“你何必不去寻找传说中的神鸟?他就在北边的山林里,你去碰碰运气呀!”商人听了,喜出望外.他收拾好了行李,就上路了……
他走啊走啊,走了好多天,带的食物吃光了.就想：“我一定不能捉到神鸟的,还是走吧!唉!”
他走到半路时,一个声音从他后面传过来：“年轻人啊,你怎么这么没耐心啊!”商人回过头来,看见一只全身的羽毛是五颜六色的,就问：莫非,你就是传说中的神鸟?“神鸟说：“我并不那么神奇,只不过多了一只会说话的嘴巴和一个聪明的头脑而已.”商人哀求道：“神鸟,我的上帝啊!请你帮帮我这个可怜的人吧!”神鸟说：“你不需要我帮忙,你这么聪明,怎么就不会想到一切都从新开始,开始挣钱,开始新的生活,开始工作呢?”商人想：是啊!
他对神鸟说：“你真是一只聪明伶俐的神鸟,谢谢你让我明白了为人不仅要多思考、多调查,这样才不会做后悔的事.”说完,他就离开了那棵万年古松.

编写故事(二)

自己编写一个寓言故事,200字左右
最好带题目,不要抄袭【编写故事】

河边的苹果 一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子.这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来.弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆.只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了.无功而返,弟子们都有些垂头丧气.唯独一个小和尚与师傅坦然相对.师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了.后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人.

编写故事(三)

以一首古诗编写一个故事

秋天到了,孤寂的村庄屹立在一望无际的田野上,火红火红的太阳穿过一缕缕轻纱似的云彩,渐渐地消失在阴暗的天空中.剩下的,只有一片灿烂的晚霞.
霞光映照着天空,天空立即变成了一片橙色.诗人在田野上散步,田野上的村庄,冒出缕缕炊烟,飘出几丝饭菜的香味.有几个小孩子还在门前的大树旁嬉戏耍闹,诗人望着他们,仿佛看见了自己儿时的模样.这时,飘来几阵秋风,诗人不禁打了个寒颤.深山,很寂静.诗人一抬头,望见有几只乌鸦飞过田野,伴着“嘎——嘎——”,消失在这深山中.接着,又是一片寂静.
忽然,一排“人”字形的大雁从天空中飞过,打破了原有的寂静.诗人向远远方的山脉眺望,只见远处的山脉一片万紫千红.霞光洒在花瓣上,让它们显得更加朝气蓬勃、美丽动人,平添了几分姿色.诗人望着这深山中的青山绿水,立即触景生情、诗兴大发,伴着几群归鸟的鸣叫声,写下了一首小令《天净沙·秋》:孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下.青山绿水,白草红叶黄花.

编写故事(四)

四年级作文编写个童话故事

美丽的蝴蝶
很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都不喜欢她,都不愿意跟蝴蝶玩.蝴蝶只好一个人飞来飞去.
路过花园时,她看到那片花园的花儿们奄奄一息,快要枯死了.她决心照看这些花儿.每天早晨,蝴蝶为这一大片花浇水,一直到中午.吃完午饭后,又帮助花儿们传播花粉,她发现有的花儿长了虫子,就给花治虫.就这样,蝴蝶辛勤地劳动了一年.
第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在给花浇水,忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘,啊!这不是花仙子吗?花仙子对蝴蝶说：“我被蝴蝶感动了,我决定赐予你各种颜色,”蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色.
蝴蝶不仅有美丽的外表,更有美好的心灵.【编写故事】

编写故事(五)

自己编写的寓言故事《不要抄袭的》 500字以上

山鹰与狐狸
山鹰与狐狸互相结为好友,为了彼此的友谊更加巩固,他们决定住在一起.于是鹰飞到 一棵高树上面,筑起巢来孵育后代,狐狸则走进树下的灌木丛中间,生儿育女.有一天,狐狸出去觅食,鹰也正好断了炊,他便飞入灌木丛中,把幼小的狐狸抢走,与 雏鹰一起饱餐一顿.狐狸回来后,知道这事是鹰所做,他为儿女的死悲痛,而最令他悲痛的是一时无法报仇,因为他是走兽,只能在地上跑,不能去追逐会飞的鸟.因此他只好远远地 站着诅咒敌人,这是力量弱小者唯一可以做到的事情.不久,鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩.有一次,一些人在野外杀羊祭神,鹰飞下 去,从祭坛上抓起了带着火的羊肉,带回了自己的巢里.这时候一阵狂风吹了过来,巢里细 小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰.那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了,并从树上掉了下 来.狐狸便跑了过去,在鹰的眼前,把那些小鹰全都吃了.这故事说明,对于背信弃义的人,即使受害者弱小,不能报复他,可神会惩治他

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