祖国在我心中开头(共4篇)

【www.jljhlq.com--记事作文】

祖国在我心中开头(一)

祖国在我心中

1．以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下. ——《管子·牧民》
2．临患不忘国,忠也.——《左传·昭公元年》
3．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》
4．苟利国家,不求富贵.——《礼记·儒行》
5．捐躯赴国难,视死忽如归.——曹植《白马篇》
6．烈士之爱国也如家.——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负．有作为的人.
7．先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.——范仲淹《岳阳楼记》
8．位卑未敢忘忧国.——－陆游《病起书怀》
9．王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.——陆游《示儿》
10．人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥《过零丁洋》
11．精忠报国.——《宋史·岳飞列传》
12．天下兴亡,匹夫有责.——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上. --- 詹天佑
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步. --- 鲁迅
夜视太白收光芒,报国欲死无战场! --- 陆游
锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁. --- 朱德
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷.面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄. --- 周恩来
祖国如有难,汝应作前锋. --- 陈毅
我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民.我是中国人民的儿子.我深情地爱着我的祖国和人民. --- 邓小平
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作. --- 巴金
不辞艰险出夔门,救国图强一片心；莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人. --- 吴玉章
恨不抗日死,留作今日羞.国破尚如此,我何惜此头. --- 吉鸿昌
热爱自己的祖国是理所当然的事. --- 海涅
英勇非无泪,不洒敌人前.男儿七尺躯,愿为祖国捐. --- 陈辉
我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的. --- 居里夫人
锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好,非久留之地.归去来兮. --- 华罗庚
爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来作者：只有这样的爱国心才能导向胜利. --- 奥斯特洛夫斯基
一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类. --- 别林斯基
爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢! 车尔尼雪夫斯基
科学没有国界,科学家却有国界. --- 巴甫洛夫
假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国. --- 林耐
我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来. --- 马雅可夫斯基
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源. --- 周恩来
虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业.
南北驱驰报主情 , 江花边草笑平生 . 一年三百六十日 , 都是横戈马上行 .--- 戚继光
我有我的人格、良心,不是钱能买的.我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务. --- 冼星海
我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果,树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲. --- 彭德怀
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植. --- 傅雷
中国人搞出的理论,首先要为中国人服务. --- 吴仲华
瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避. --- 吕坤
我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能. --- 歌德
祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗. --- 肖邦
我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务.--- 巴甫洛夫
为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾.--- 果戈理
一身报国有万死,双鬓向人无再青.--- 陆游
我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂；假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人? —— 裴多菲
科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家 －－巴斯德
我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言.这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德.--- 孟德斯鸠
爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 －－列宁
热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情.一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人.--- 苏霍姆林斯基
常思奋不顾身,而殉国家之急.--- 司马迁
死去原知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.---陆游
为祖国而死,那是最美的命运啊!--- 大仲马
我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同.--- 赵博生
作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌. ----罗素
国耻未雪,何由成名?--- 李白
人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.--- 徐特立

祖国在我心中开头(二)

关于祖国在我心中的小诗 开头:祖国,你在我心中是那样具体,生动而形象.中间间两段 你是
关于祖国在我心中的小诗
开头:祖国,你在我心中是那样具体,生动而形象.
中间间两段
你是
你是
结尾
祖国……

如果你问我,心中什么最美,我会告诉你——祖国;如果你问我,在你心中什么最伟大,我会告诉你——祖国.　　从我懂事起,我就知道在世界的东方有一个国家,她的名字叫中国,她就是我们的祖国.从那时起,祖国渐渐地走进了我幼...【祖国在我心中开头】

祖国在我心中开头(三)

求六年级祖国在我心中演讲稿500字
最好是能写我们祖国遇到灾难,例如汶川地震,最好开头结尾生动
【祖国在我心中开头】

祖国在我心中演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧.那滔滔江水,滚滚黄河,连绵不断的山峰,都属于我们伟大的祖国.祖国的山川壮丽,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔.
我们都是炎黄子孙,都是龙的传人.我们的幸福来自祖国,只有国家富裕强大,才能使我们幸福的生活之花永放光华.中国的历史告诉我们,没有祖国,就没有家,国家不强盛,就要挨打.只有我们团结起来,才可以使得祖国强盛.
5.12 四川汶川强烈地震的感人事迹最为明显,最可以体现出中国的强盛,中国的崛起.中国就像一条沉睡了千年的巨龙,现在终于觉醒了.在当时,面对灾情紧迫,人民生命受到威胁,投入抗震救灾的空降兵心急如焚,加上灾区震央的地形十分恶劣,空降行动面临极大危险,首批出动的4500名直属空降兵第一梯队,是全部写好遗书才赶赴灾区.这说明了中国人是可以舍己为人的,从不会退缩,总是把祖国、把人民放在第一位.譬如：5月13日22时12分,救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体.只见他双臂张开趴在一张课桌上,死死地护着桌下的4个孩子.孩子们得以生还,而他们的谭老师却永远地去了……当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出.这就是该校29岁的老师张米亚.“摘下我的翅膀,送给你飞翔.”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门.这些老师,都是用生命作支撑,舍身护生的教导主任.这一切的一切,都说明了什么?都说明了这些人民教师是爱这些祖国花朵的!他们总是把祖国放在第一位.
我们身为祖国的人民,祖国的花朵,就应该把祖国放在第一位,放在心中.我演讲完了,【祖国在我心中开头】

祖国在我心中开头(四)

读后感常用开头
千万不要类似于“今天,我读了………………”
要有优美词句
好的加30分
要有例子

　　一、 文复述法.这是最简单最常见的一种开头方法.开头用叙述性的语言概括介绍所读作品,然后用精练的语言阐述自己的感受.这感受即为文章的观点,属议论文三要素的论点.
　　例1：《读＜伤仲永＞有感一文,仲永的结局不能不令人深思．方仲永五岁时便能“指物作诗立就”,且“文理皆有可观者”.但是,他那惟利是图的父亲却不为他继续学习提供条件,到二十岁时,便“泯然众人矣”.由此,我悟出：一个人即便有很高的天赋,如果没有后天的勤奋努力,也很难取得成就.这就是说,天赋是成材的基本条件,而勤奋是成材的决定因素.
　　二、 单刀直入法.这种开头方法就是“开门见山,直抒感受”法,一开始就写了读某作品后的总的感受.
　　例2：《爱的播种,爱的萌发——读〈祖国在我心中〉》一文的开头一段：读完《祖国在我心中》一书,使我心潮汹涌情思横溢,热爱祖国之情油然而生.这本书语言生动,内容感人,读过之后受到感染、熏陶,爱我中华的种子播入我的心田.
　　三、 引申联想法.这种开头方法是由现实生活中的一些现象触发作者定向阅读某作品,然后谈真切感受.
　　例3：《不要人挎颜色好,只留情气满乾坤——读〈党在我心中〉有感》一文开头一段：
　　常有人如此感喟：“民风日下,党风不正,社会风气一团糟.”听得多了,竟也怀疑起曾一度挂在嘴边得“没有共产党,就没有新中国”的歌词来.带着问号,我打开了这本书——《党在我心中》,虔诚地看了一遍又一遍,我的思想逐渐明朗了,我的疑虑逐渐消除了.终于,我又一次肯定了那一句朴实无华地歌词：“没有共产党,就没有新中国!”
　　四、 铺陈比兴法.这种开头方法先言此再及彼,极力铺陈与所感有关联地事物,然后引出读作品地感想.这类似于《诗经》中地比兴手法.
　　例4：《路——读〈神州吟〉》的开头：
　　地球上有许多路,究竟有多少条,谁也无法回答.茫茫平原上有路,群山起伏中有路,辽阔的戈壁滩上有路,浩瀚的大沙漠里有路,荆棘荒草中有路,冰天雪地里有路……路是人走出来的,只要有人走过的地方,就留下了路.
　　《神州吟》这本只66页的书,以其独特的风格,以其磅礴的气势向人们展示了近代中国走过地艰难之路.
　　五、 置疑深思法.这种开头方法是在对原作品深入分析后,精心设置疑问,引起读者深思,然后联系作品回答疑问,此法能吸引读者,感染力强.
　　例5：《胸中有誓深于海,肯使神州竟陆沉——读〈祖国在我心中〉》一文开头：
　　为什么苏武在大雪纷扬中几乎冻僵过去,手中还紧握着那支代表国家尊严的汉节?为什么“五四”运动中的学生要燃起熊熊烈焰,吞末曹汝霖地老巢赵家楼?为什么有“中国毕加索”之称的韩美林要拒绝美国的高薪聘请,毅然回国?为什么那些漂泊海外地炎黄子孙会对着一杯黄土,面向东方,潸然泪下?
　　因为——祖国,在他们心中.
　　六、 设境烘托法.这种开头方法是先设置一个与所读作品表达的感情有关的典型环境,然后阐明自己对所读作品的认识和理解.此法适合于阅读严肃作品之后产生的感想.
　　例6：《〈红岩〉读后》一文的开头一段：
　　深夜,周围一片肃静.微风习习,吹拂着握的头发,吹拂着我烧得滚烫的面颊.我凝视着这和平而又宁静的夜晚,眼前渐渐呈现出一座巨大的浮雕：在一块壮丽、鲜红的岩石上,屹立着高大、魁梧的许云峰,旁边是风华正茂怀抱“监狱之花”的江姐,手握《挺进报》的成岗,……他们那坚毅的目光充满信心地凝视着远方,脸上带着革命者那种特有的视死如归的宁静的微笑.他们憧憬着未来美好的共产主义远景,他们深信,自己的理想必定会实现.看吧,他们身上放射出一阵阵奇光异彩,在这美丽的光彩中,现出四个锱金大字——共产党人.
　　“文无定法”,以上介绍的六法,意欲起到抛砖引玉的作用.望同学们在写作实践中大胆探索,创造出更多更好的读后感开头来.
　　如何写好议论片段
　　近几年,议论片段的写作在不少地市中考试卷出现过,如1997年扬州市中考试卷中就有这样一道题：“中学生要不要做家务?请你用200字左右的文字谈谈你的看法.”结果不少考生游离于所提问题之外空发议论,有的说了不少却不知所云.其实,这种议论片段的写作也是有一定技巧的,只要掌握了方法,是完全呢能够写好的.
　　首先,摆出观点,就所提的问题或提供的某种现象表明你的观点,态度明确,不能含含糊糊,闪烁其词.
　　其次,正反两方面阐明.分别从正、反面两个角度阐明积极的意义和不良的后果,使读者能够倾向于你的观点.
　　第三,采用摆事实、讲道理的方法加以论证.由于这是片段写作,因而事例当精要典型,为人熟知,道理阐发应紧扣问题或所给现象,并联系实际,不要空发议论,不放无“的”之“矢”.
　　当然,以上只是一般方法,并不绝对,比如,观点有时也可以最后总结时得出.为帮助大家有个感性的认识,请参看下面一则例文及评点：
　　中学生要不要做家务
　　对这个问题,我的回答是肯定的：要!
　　（评点：开门见山表明态度,观点鲜明）
　　虽说学习是中学生的主要任务,但并不等于说中学生就不要做家务.做家务本身也是一种劳动锻炼,从劳动中可以学到不少书本上学不到的东西,因为一切成就都是“劳动创造的结晶”.瓦特不就是因帮家人烧水时看到蒸汽顶起壶盖受到启发而发明了蒸汽机吗?退一步说,父母辛辛苦苦劳累一天,我们做些力所能及的家务也是体谅家长的一种表现.
　　（评点：正面阐述积极意义,事例简明扼要）
　　那些认为不要做家务的同学,有一部分是缺乏劳动观念,对父母不够体谅,长期下去会养成饭来张口,衣来伸手的惰性,对个人的成长很不利.这样的例子生活中也不是没有的,因为一切堕落都是从不劳动开始的.
　　（评点：反面阐明不良后果,指出危害）
　　练笔参考文题
　　1、 古人说“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.请写一段话,谈谈你的看法.
　　2、 星期天吃完饭,小明收拾桌子要去洗碗.小明妈妈连忙上前阻止道：“这不关你的事,你去学习吧.”请就此写一段话,谈谈你的看法.

本文来源：http://www.jljhlq.com/z57542/