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足迹作文5篇

发布时间:2018-12-07 16:20:02    来源:精华作文网    访问:

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(1) [足迹作文]成长的脚印作文250字


天哪,我……我我那两篇日志都没写,狂补ing。
不过放心啦,我的日志都会比较有质量的。
看了几篇以前的日志,觉得,觉得有些幼稚,想想以前写完之后那么沾沾自喜,太丢人了!
也许我的日志有些幼稚,不像卓托娅的那么成熟,不过,我会很认真的去写我的每一www.99zuowen.com篇日志的。
原来的“坏小子”我要抛弃了,准备写新的来记录一下即将到站的小学生活。名字就叫“柠檬酸酸的”
今天排练《书友》可真是累啊。最可气的是林老师还骂我们的服装很恶心,像是卖油条的。真是的,没有卖油条的你吃什么啊?
今天的生活喜忧参半,还算不错吧。

(2) [足迹作文]成长的足迹_高三记叙文作文


成长是一条路,它能带领幼稚走向成熟;成长是一条路,它能带领天真走向沉着;成长是一条路,它能经历风雨,也能看见彩虹;成长是一条路,感悟悲伤,就会有幸福。
成长,是一种责任,也是一种轻松;成长,是一种痛苦,但也是一种幸福。我感受到了自己的成长,那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这,便是我的成长。
以前的我,总是认为爸爸妈妈太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃饭,不关心我……可是,经历过那件让我永生难忘的事后,我学会了成长,收获了许多。
那是平常的一天,淅沥的小雨打在屋檐上面,发出清脆的叮咚声,编成了一首雨的小曲,在天空中回响。我从学校里走出来,看着天空中乌黑的颜色,仿佛那是我的脸。我若无其事地撑开了雨伞,任凭雨珠滴落在伞上,溅出透明的水花。我踩着地上的积雪,脚下发出“喀吱喀吱”的声音,为雨的小曲又增添了新的音符。现在是腊月天气,寒风刺骨地吹着,连树都被冻得瑟瑟发抖。我的心也如这般寒冷无情的冬,冻得如一块冰。我缩了缩已经僵硬的脖子,立马加快了脚步,跑回了家里。
突然,我发现门口的保安望了望我,又拿起旁边的电话在跟另个人汇报什么事情样的。我急忙找了个隐蔽但又能听见说话声的地方躲起来,侧起耳朵悄悄地听着:“哎,她回来了。嗯,天爱她进去了。”忽然,我隐约听到了电话那头疲倦的声音,是爸爸。我的心头一热,又断续听见爸爸焦急地问了我的情况,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布满了岁月的痕迹,但依然和蔼地笑着。我的眼泪喷涌而出,我像离弦的箭一样,冲到了家里。我静静地坐在冷冷清清的家里,一滴滴泪水打在地上,里面是无限的愧疚。
叮铃铃——电话响了,我急忙扑向电话,电话里传来妈妈虚弱的声音,她对我嘘寒问暖。我轻轻地放下手中的电话,泪再次涌了出来,心就如刀绞了一般。难道这就是成长?难道这就是成长的痛苦?我一遍又一遍地问自己,哭得翻天覆地,直到眼睛变成了两个红肿的“球”,我才停止了号啕大哭。
门开了,爸爸妈妈回来了,我扑向他们,给了他们一个大大的拥抱。我看到他们的脸上有着欣慰的笑容。妈妈说:“咱们的儿子长大了!”
我悄悄地对自己说,也许,这就是成长了吧!
成长的道路是无尽的,成长的歌是甜蜜的,成长的代价是痛苦的。我在温暖的父爱和母爱中学会了体贴与关爱,我在痛苦中学会了宽容。我在一步步地成长,在体验中更加成熟。

(3) [足迹作文]成长的脚印_错误与经验作文800字


成长中有快乐、有悲伤、有痛苦、有迷惘......更有你永远也忘不掉的教训。每一次教训都给人深刻的影响,足以让人吃一堑,长一智。在我成长的道路上,布满了或深或浅的脚印,它们是各种各样的教训带给我的种种启示。
小时候的我对什么都感兴趣,学着爸爸的样子修电灯,漏电的电线把我的小手指烧坏了,差点出人命;在没有保护措施的院子里练跳高,给我的下巴留下了一道疤;还有一次,玩过家家,险些烧了整个房子。这些危险中的教训一直陪伴着我,警告我不要玩火,玩电,让我时刻记得生命是最宝贵的。
还有一次教训,让我记忆犹新。
我很小的时候,经常和邻居家的小朋友一起玩耍。无论到谁家玩,我们都把自己最喜欢的玩具拿出来共同分享。
有一天,陆明小朋友的爸爸从城里给他买回来一个新玩具:一辆外形很酷的四驱车,车身还在闪闪发光呢!再看看我手上的玩具,都旧的不像样子了。我们一起玩的时候,我越发喜欢他的那辆玩具车了。我有了一个“罪恶”的想法,想把那辆小车占为己有。我心里十分纠结,想拿,还有点害怕;不拿,但是我太喜欢它了......最后,我还是没有禁住小车的诱惑,趁小朋友不注意的时候,我把这辆玩具车偷偷地塞进自己的口袋里。当妈妈发现我这个“新”玩具的时候,不停地追问玩具从哪里来的?我只好承认是从小朋友家里偷来的。妈妈当时大发雷霆冲我大喊:“这么小就敢拿别人的东西,长大了,还不得敢抢银行啊?赶紧给还回去!”边说边推搡着我把我吓坏了。
尽管当时我还不知道偷别人的东西会有怎样不良的后果,但是看到妈妈第一次向我发这么大的火,我觉得这件事一定很严重。从那以后,我再也不敢碰别人的东西了。现在我觉得妈妈当时的做法是对的,如果不是她及时把我罪恶的行为扼杀在萌芽中,也许我会有第二次,第三次......这样的教训,我不会再有第二次了。
成长中的脚印会有许许多多的教训,每次教训都应该牢牢地记在心上,它能提醒你别犯同样的错误,才会在人生的路上不断纠错并走向正途!

(4) [足迹作文]脚印作文


直到现在才知道,当我刚下生哭的时候,眼里是不曾噙着眼泪的,也是知道现在才知道我人生中的第一个脚印,是落在护士小姐那轻盈的手里……
3岁·血·年华·痛哭
    这是我记忆中第一次流泪,也是我记忆中最可怕的一处脚印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏,我们那时童趣的心像翻腾的海浪,时刻也不曾停息,嘴里还依稀大口大口吐着空气,却不料脚一滑,额头重重地摔在前方的水泥台上,那一刻,我似乎听到了微微地骨头断裂的声音,让我一瞬间撕心裂肺,各个见了我交际地抱起我直窜家里,那是我依稀地感觉到哥哥的脚印变成了裂纹的红色,而今,我的每一个步伐都会显得沉稳而踏实,因为就是那时的一跌给了我足迹的教训。

6岁·离去·懵懂·找不到
    头微微倾斜着,依然是那张最熟悉的脸庞,只不过脸上没有了往日那微笑的表情,我拉着妈妈的手摇啊摇:“姥姥哪去了?”回答我的只是他们无语而沉重的脸庞。那一天,我听到许多人哭得伤痛欲绝,眼圈红红的,当时朦朦胧胧的,知道以后再也见不到姥爷的微笑了,便不顾任何人的阻拦冲进麦田。那时恰值春天,麦田一片绿油油,可我的心却是灰色的。

17岁·回忆·继续
    现在的我马上要17岁了,知道自己不会再有以前的那般童真,因为我在长大。此时的我脚正踏着此方土地,用笔抒写我曾经的青春记忆,我知道我还有许多路未走,我还有许多脚印未挥去。
    伴随我一生的脚印呵,见证了我的风风雨雨,见证了似水般的年华,而我也知道,你在不知不觉中变大,就像我的年龄一样……
    日后,请紧紧依靠在我的身旁……

(5) [足迹作文]成长的足迹_成长作文1100字


“青春,是一首不朽的赞歌。”伴随着明亮的灯光,天空上的繁星闪烁着眼睛。这是我们班级蛋糕上印刻的一句祝福语,它的下面还映衬着我们班级的集体照。回想这两天所经历过的点滴,我渐渐的感慨道,我们成长啦,这就是我们成长的足迹。
2016年的5月注定是不平凡的,它迎来了我们的十四岁集体生日。老师和同学们为了让这个生日过得不一样且有意义,想出了许多的点子。我们班的同学们也为这个篝火晚会的节目贡献了一份力量。
我们班级中擅长舞蹈的同学选取了《奔跑吧,兄弟》的片尾曲作为展示的舞蹈曲目。从那时起,我们开始学习这个舞蹈,尽管舞蹈之中的技巧和难度略微的高,但是在热情的同学们的眼中却不再是困难。队形的不停变换,动作的交错照应,我们利用了大课间以及其余的课外时间开始了我们不停歇的彩排。
马兰,是一个神圣的地方,作为中国第一颗原子弹爆炸升空的地方,它总是带着一种神秘感,希望我们能够揭开它的面纱。
5月27日的上午10:40,我们从华山中学出发,开始了为期一天半的精彩旅程。
在这期间,我们感受到了徒步来回10公里的艰难与不易,我们也在黑黢黢的防空洞里经历着别样的时光,我们还在远处的山坡上摆出了“14岁生日快乐!”的奇特美丽,我们更在黑夜的时光里举行了篝火晚会,我们更在马兰基地的门口宣誓出了我们年少有梦,不怕困难的《少年中国说》。但这样的一切,最让我感到难忘的却是穿越防空洞和集体摆字。
防空洞是伫立在马兰集体里的一个将近约200米的隧道。我与同学们按照老师的要求,前后同学手拉着手,我们并肩前行,虽说走进了伸手不见五指的黑暗境地,但是,我们彼此相连接的心却是照亮我们前行之路的标志。
寒冷与黑暗是我们进入防空洞的第一感受,深邃的道路,我们不知道会遇见什么,两旁的墙壁上纵错交横,我们更不知道会有怎样的危险,我们只是借助手电筒的微弱亮光在慢慢的前行着。
突然,手电筒的光亮全部消失,那个时候的我们一副茫然与惊愕的表情,我们不知道发生了什么,我们更不知道该怎么办。
我紧紧的抓着身后同学的衣袖,想得到他人的鼓励与安慰。身后的同学拍拍我的肩膀,并且告诉我说:“没有关系,我们都会在你的身边陪伴着你。”
是呀,有了同学们的陪伴,这个慢慢的黑暗之路我再也没有害怕,有了同学们的鼓励,在这个让人胆战心惊的隧道中我战胜了胆怯。它更像我们班级是一个人,是一个完整的集体,我们在经历着种种的磨难,但是最终我们都会一一的解决,因为我们的心是彼此相连接的,是永不分离的。
紧接着的集体摆字活动,更是班集体凝聚力的一种表达与体现。
炎热的天气之中,我们每一个人都难忍骄阳似火的侵袭和不平陆地上的坎坷。但是我们还是毅然地选择了支持,因为我们并未想过放弃,我们彼此鼓励着,灿烂的纸片个个相接,构成了我们大写的文字,我想,这正是我们班集体的真实写照,正是有了每一个人的付出与努力,我们班级组才可以成为别人眼中的佼佼者。
这次的集体生日使我们人生成长道路上的一段留念,它承载着我们的梦想,印刻在我们的成长足迹里,明亮而且不容遗忘!
作者信息:李俊杰第二师华山中学八年级(8)班
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