小考6篇

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小考篇(一):小考作文精彩结尾

小考作文精彩结尾
自然式结尾
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……这时，我和妈妈虽然都很累了，但看到院里那么整洁，我们都舒心地笑了。
总结式结尾
不知是何时，那首敲击窗校的优稚小曲已经变得若有若无，天空恢复了平静与沉寂，但更多了一分明激和水灵灵。倾泻时挥洒着膝胧，停滞时梢来了梦幻—这，便是秋雨的别韵。
这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了我们的动手能力，而且还让我们从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!
菊花并不与百花争艳，而是独自盛开在篱笆旁，宁愿在枝头枯死，也不屈服于凛冽的北风。它犹如冷艳清逸的女子，清气四溢，让人不禁赞叹。菊花，我喜欢你绚丽的色彩和迷人的姿态，更从心底赞叹你的品质!
启发式结尾(也称“明理式”)
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是:人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
疑问式结尾(也称“反问式”)
我们终于和好了，而且这件事，更让我们明白了以诚相待、宽容谅解才是友谊的基础。
您说是不是这样啊?
那个长头发、高个子的诺曼老师回澳洲了，但他热情的性格。幽默的举止、民主的作风和那堂堂生动的课，却长久地留在我们的记忆中。诺曼老师，您何时再来呢?
梦幻式结尾
这天晚上男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀也飞回了自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!
引歌引言式结尾
只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我的最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头”
感悟式结尾
蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、百折不回的精神，使我至今不忘。
这件事虽然过去很久了，但我现在还记忆扰新，因为它使我懂得了一个很重要的道理:
人的行为，就是一面道德的镜子。
这件小事虽然已经过去一年多了，但我时常会想起它。它教育我，遇事不可不经过仔细的调查研究，就随便怀疑别人;更不能乱下结论，冤枉好人。
人常言“冤家路窄”，而我第一次感到“冤家路宽”，你看，前面的路不是越来越宽了吗?
从此大家再不信鬼了，这件事告诉我们:不要只看表面，而要去认真研究，才能弄清事物的真正面目。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的确，这句话一点也不假。
此刻的我似乎才真正懂得了什么是真正的美，什么叫“人不可貌相，海水不可斗量”!
是啊!有些礼物并不都是用钱能买到的。正像人们所说的，友谊重千斤。
唉，现在我才明白为什么“为人不做亏心事”，才能“半夜敲门不吃惊”了。我自己不就是这样吗?做了对不起他的事，心里确实是无法平静啊。
走出赛场，伙伴们纷纷向我祝贺，我也十分高兴。因为我不但赢得了冠军，更重要的是懂得了一个道理:大意失荆州，‘粗心必失败。
我感到在内心里隐藏着一个敌人—对自己过于自信。是它使我骄傲，使我失败。这件事使我觉悟到了:遇事不要过于自信，要谦虚谨慎，付出多少汗水，就会有多少收获。这件事永远值得我回忆啊!
含蓄式结尾
雨变得很细小、很轻柔了，我走在这一片如烟雨雾中，呼吸着被过滤得清新甘甜的空心里仍然充满了刁、小的百货店的温暖。
西北风又呼呼地利起来了，天冷极了。可是我的心呀，却充满了温暖的春意。
看着他那粘在头上的白发、湿透的灰衬衫、沾满泥巴的鞋，我惊呆了，喃喃地说了声:
“他真好!
前后照应式结尾
我为我的爸爸而感到自豪。我想:以后一定努力学习功课;长大也像爸爸一样为大家设计许许多多的新东西。(开头:我有一个心灵手巧、聪明能干的爸爸。)我将来还会有更多的第一次，也许我长大了会第一次跨出国门，也许会第一次走上领奖台，也许会第一次……我将鼓起勇气，建立起信心，去迎接更多的第一次!
听了妈妈的一席话，我似乎明白了什么，我把那张字条小心翼翼地夹进了日记本里，并一直仔细地保存着。因为这是她送给我的一份特殊的礼物。
情感激昂式结尾
人，都应该珍惜自己，“天生我材必有用”。我从不自卑，尽管我很糊涂，而且还口吃，我想只有爱自己的人，才会以自己的努力，对得起别人的爱，是不是这个道理?
抒情式结尾
哦!故乡的云，你把故乡的天空点缀得那么绚丽多彩，在你的身上寄托着草原人民多少美好的情思!
家乡是一首歌，旋律总是那么扣人心弦;家乡是一幅画，美得让人流连忘返;家乡是一首诗，一字一句都夺人眼球。益阳，你那动听的声音、巧夺天工的画技和优美的诗句，永远都让我陶醉!
绿树青山，层峦叠峰，一碧千里，让人赏心悦目。千百年来，白云湖用她甘甜的乳汁，滋养着湖水两岸的人们，也见证着小城的昨天和今天。啊，白云湖，你是我们永远的母亲湖!
想象式结尾
妈妈的背是摇篮，妈妈的背是我避风的港湾。在妈妈并不厚实的腰背上，我一天天长长成了一个让妈妈骄傲、让老师满意的好孩子。
我走到屋外，深深地吸了一口新鲜空气。不觉往空中一看，星星好像对我眨眼，洁白的月亮好像对我说:“你战胜了困难，取得了胜利。”
一看见这只精致的小木船，我就好像看见冯明东站在我的面前。
听着这些议论，我控制不住自己的感情，泪水顺着脸颊流了下来，我往家里跑去，我要冲着妈妈喊一声:“妈妈，您再不能这样做啦I,.
描写形象式结尾
小红灯笼一样的柿子，吃在嘴里细腻而且柔软，甜蜜的果肉像蜜汁一样，润人心脾……第二天我醒来，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶，正对着朝阳，扇动着那对彩色的翅膀。
写景式结尾
雨小了，我在雨中头顶着手帕，从容地走着，像撑着雨伞那样泰然自若。雨，点点滴滴洒向大地。地上开出朵朵小小的水花……雨景真美啊!
过了一会儿，夕阳慢慢地往下落，靠近地平线，从圆变成半圆，变成小半边脸……西方的天空燃起了一片灿烂的橘红色晚霞。看，这就是夕阳，美丽的夕阳，即便消失了，也要留下一道亮丽的风景线!
过了一会儿，雾小了，大地脱下了厚厚的绒衣，披上了轻柔的薄纱，一些大树也羞涩地从雾中露出婀娜的身姿，这一切构成了一幅宁静幽推的水墨画。
反衬烘托式结尾
人们赞美牡丹，是因为它的富贵;赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染;而我赞美梅是因为它那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神!我爱梅花，更爱和梅花一样在困难面前不低越挫越勇的人们!
议论式结尾
我相信笑比哭好，因为哭是解决不了问题的，只有带着微笑去迎接挑战，才是最了不起的。
这书签，我一直保存到今天。它还是那么崭新，还是那么清香，因为它饱含着老师深切的关怀，饱含着师生真挚的深情。
这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业、教书育人作为自己的第一生命，把无私奉献当作最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢?

小考篇(二):小考反省_反思作文400字

世界上没有一个人十全十美，更找不到没犯过错的人。一个人犯了过错，通常都会自我反省，但有些人只是口头上随便说说，敷衍了事，却没去躬行实践，那反省又有什？用呢所以一个人不但要会学习做人，更要会犯错时自己反省，检讨，并确实的做到。
做错事要反省，那到底要反省那些事呢我们可以从日常生活的一些小事中去发现。像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进…。。等。如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人。吸收别人的长处，改进自己的缺点，这样的话你没有十全十美，至少也有十全九美吧！
现代的社会中有很多青少年自以为是，想要做什？就做什？，总是抱著「只要我喜欢，有什？不可以」的心态，因此常会看到儿子杀父亲，原因只是为了区区的小钱，还有偷窃，吸毒，？车等不法的行为。虽然到了监狱才后悔，反省，但将来出了监狱之后，难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗所以做错事后要铭记在心，千万不要左耳进，右耳出，要做个新世代优秀的阳光少年。

小考篇(三):很想回到那段时光_写回忆的随笔作文800字

很想回到小学毕业那段时光，那段时光常常在梦境中出现，那种气氛久久弥散在我的内心深处，那段记忆又从心底浮现。
没有多久就要小考了，本来以为会紧张万分，却没想到气氛悄然变得淡然。黑板上的题目越来越多，老班的嗓音也越来越哑，但出奇的是我们并没有闹哄哄的，反而异常安静，奋笔疾书。气氛似乎就是从这里开始变化的。
模拟小考以后，老班像变了一个人，平时从不发呆的她有时会看着我们发愣，她的数学课上的气氛有些怪异，总感觉一种酸酸的东西在空气中漂浮。高老师也不一遍一遍催我们记这记那，而是让我们注意自己常犯的错误。
距离小考只有一周了，两位老师的嗓子也更加沙哑了，可题却越讲越快。老班不再吵我们了，高老师也不扔我们的作业了，班上的一些捣蛋鬼也变得遵规守纪了。我知道，这里边有一份不舍，有一份六年的感情。
小考的前一天。老班的最后一节课，她说：“最后一节课了，孩子们，明天要加油啊！”高老师依然讲着课，什么都没说，但我却深深感受到了高老师的那份情谊。这天下午，老班说：“明天是最后一战，六年，成败在此一举！”高老师走进教室，泪水在她的眼眶中打转，可她强忍着没让泪流出来，她说：“六年朝夕，终有一别，这是我送你们的最后一站，祝你们能获取好的成绩！”
毕业典礼上，那种压抑很久的气氛终于爆发了出来，高老师再也忍不住，悄然落泪，女生们有的已围着着老班和高老师哭起来，而我们男生则默默站在一边。大家都知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但毕竟是六年，老班和高老师，伴我们走过了美好的六年，这份感情肯定比海深，肯定比天高！六年的教导，六年的相处仅被一次小考冲散，老班和高老师还在原地，而我们却被冲向了未知的远方，大家都想趁着最后一点时间，再聚一会儿，再聚一会儿。
那段时光就是老酒，是我很想再尝一口，再让那份不舍冲荡在我身边，让我细细回忆这美好的六年。真的很想回到那段不能忘弃的时光，真的很想重来一回！

小考篇(四):六年级作文题目：成长的烦恼

人的一生是漫长的，在时光赛道中我们正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子却仍让我们忍不住回头观望，或温暖，或自由，或烦心，引人无限回想。
记得六年级时，老师在一遍遍地讲着题目，不厌其烦，而我们则无精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟识的汉字和符号。也不知是从何时起，我们丢弃了脸了上本该有的微笑，一个个在脸上贴起了苦脸笑。一天又一天，我们是无精打采却又不得不在书中行走的。眼睛扫过一行行字，心中却还在想着枕头和那一床暖暖的被子。下课了，有的同学在闲游中，而我却早挂上了一副“别来烦我”的表情。是啊！那段烦心的日子中，我又曾摆过多少张无可奈何的表情呢？也许是无数个吧！
还记得在那段日子里，我们的做操时光，那是一天中最舒服的时光啊！我们欢呼着，但脑海中却仍在回荡着引人遐想的数学题。那段日子里，我们的手上“两雄并存”，左眼看数学试卷，右眼看语文试卷，一切的一切都是那样烦心。但这一切又是那样引人回想。
记得曾经，数学老师曾推行过一个政治，考试中无论（大考小考）凡得到100分者，奖棒棒糖一根；凡得60分往下者，奖抄卷子一次，只奖不罚。在那段烦心的日子里，这对我们是一种多大的安慰呀！可这急坏了几位同学，他们可不想被第二种奖砸www.99zuowen.com中啊！于是，他们用功起来。我们的教室里，也安静了许多。可他们仍是笑料百出，不过，这已是莫大的安慰了。但我们仍盼着离别，也就是小考的那一天到来。终于，在我们的期盼中，那一天到来了，那是一个“解放”的日子，我们挥舞着红领巾，告别了那段烦心的日子。
那段烦心的日子，已如流水般的缓缓逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦涩与烦心，引人回想。

小考篇(五):成长的烦恼_关于成长的作文600字

看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩耍。几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。
我的学习成绩只是中上的，小考的时候我差点考不上。到了五年级我发现自己越来越不喜欢学习了。爸爸常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考初中啊，你小学就差点靠不上，你如果考不上好学校，你以后的工作怎么办啊？你这小学文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书那有出人头地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。
刚上小学，一切都是那么地陌生啊，老师，学校，同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。
前天，爸爸看了我的日记，让我很恼火，我去跟爸爸讲道理，可爸爸却说做父母的应该知道孩子的一切。可日记里都写了我的小秘密，让人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，这几天我们都在冷战中。
我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，就像在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎么样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦;走向成熟！！

小考篇(六):方法加自信议论文1000字

方法加自信议论文1000字
尊敬的叔叔、阿姨：
你们好！
我叫朱昕明，来自张振武小学，小考成绩184分。来到七（7）班后我学习劲头更足了，这次考试，我在年级中以618分的总成绩并列第四，可以说各科都得到了较好的发挥。让我特别高兴的是数学获得了满分。满分，这可是我自小学五年级以来第一次获得的啊！数学老师夸我学得好，班主任夸我了不起，爸爸妈妈说女儿真不错。当我沉浸在无限喜悦之中时，班主任万老师让我说说学习数学之法，我欣然答应了！我要说的就是五个字：方法加自信。
一、课前预习不可少，即使再忙也做到。预习的好处，让你知道所学课程难不难，就像走路一样，如果这条路被你事先走过一遍，哪些地方是沟是坎，自然一清二楚。学习亦如此，数学课堂，不像语文、历史等学科，数学，一环套一环，就像上楼梯一样，一级断头，要越过断头上去，就是很难的了。在预习的过程中，将简单的化解吸收，将困难的做上记号，以便在老师讲解时聚精会神地倾听，并做好向老师请教的准备www.99zuowen.com，这样就能及时的消化一些简单的知识，为吸收高难度的知识留下更多的时间与精力。
二、课堂听讲是个宝，一分一秒都重要。每位老师上课都是做了精心准备的，我们要相信老师，思维要跟着老师走。即使你弄懂了、领会了也不要东张西望，要全神贯注的听，耐着性子听，要不言其烦地听。在听中思考，在听中揣摩，在听中你会有新的收获。认真听讲还能感染老师更投入的讲课。
三、独立作业当小考，一天一个小汇报。作业是老师检查自己教学效果的重要途径，也是学生检验自己对新知识的掌握的程度。我们如果不独立作业，就会害己害师，我们的虚荣心会滋生会放大；我们的老师，会觉得自己教的好，就会放松对我们的要求。我们要把作业当作一面镜子，让老师通过这面镜子看到我们学生的真实情况。把每次作业当作一次小小的测验，每天给老师一个实实在在的汇报。
四、定理公式要记牢，归纳整理讲技巧。数学公式定理虽然说不要死记硬背，但背熟也是理解运用的基础。有道是熟能生巧，定理公式就是打开各个题目的钥匙。公式定理记得多了，就要进行归类整理，善于比较。在归纳中融会贯通，在整理中触类旁通。
五、天生我才必有用，自信数学学得好。老师们常讲，每个人的智商是差不多的，要相信自己的能力。其实在小学三年时，我的数学成绩特别差，每次作业总会错一大堆，那一个个大大的叉，看着都刺眼。后来在老师的鼓励下，在家长的鼓励下，我信心大增，当我以欢乐的心情走在学习数学之路上时，原来学习数学是这么美好。
我知道，在我们七（7）班，比我数学学的好的还有很多，我会扬长避短，青云拔高。谢谢！

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