数学的故事6篇
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篇一:[数学的故事]六年级数学手抄报-数学家的故事
六年级数学手抄报-数学家的故事——亲爱的朋友们，请用快乐的心创造生活，用进取的心赢取未来，用公正的心评判是非，用宽容的心融入社会，用真诚的心浇灌希望，用感恩的心感受世界。祝感恩节快乐!一起来欣赏感恩节手抄报吧。六年级数学手抄报-数学家的故事——感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，老师为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上暖暖的一杯茶，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的劳苦。感恩需要你用心去体会，去报答。一起来欣赏感恩节手抄报吧。六年级数学手抄报-数学家的故事——小朋友们，我们应该常怀感恩之心。在人与人之间的相处过程中，有欣赏就有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思，试着换位思考。这样在以后的人际交往中，你就会以此为戒，有则改之无则加勉。所以请感恩斥责你的人，是他们让你学会了思考。现在就来欣赏一幅小学生感恩手抄报吧。六年级数学手抄报-数学家的故事——小朋友们，在学习数学的时候我们一定要用心哦，首先在没有上新课之前，先要自己预习新知识，凭自己的理解能力去自学。在上新课时，结合老师的提示点拨，进行深层理解，这样才能达到事半功倍效果，在课余时间还要多做练习，用尽可能多的时间进行更深一步的学习与探究。
篇二:[数学的故事]我的故事作文600字
故事常常发生在我们的身边，而我们每天都有故事，有的是不可告人的秘密；有的是获奖的喜悦……我们需要去留意我们身边的故事，让它成为我们童年时代美好的回忆。
现在许许多多的小朋友都在写日记，我也不例外。今天我就把我写日记的故事告诉你吧！你一定要为我保密哦！
其实我认为写日记就是一种锻炼语文能力、把自己的心声说出来的一种方法。而家长们却总是来偷看我们的日记，嘴上还说，是为了了解我们的成长过程。
我每天要写两次日记。你肯定要问这是为什么呢？那是因为我设了“双重保险”。第一吗，就在电脑上。一般人很难发现。我把写日记的文档藏在一个没人会翻的本地磁盘里，再设了密码，密码是一个数学公式。你又会问这个数学公式是什么？待会儿给你答复！即使他们（家长）翻到了这个磁盘也难以看到我所写的日记。第二吗，就是写在我心爱的精品锁日记上了。这个日记本很特别。你又会说不就是一个带有锁的日记本吗？这有什么特别的？你错了！这本锁日记本，我已经丢了钥匙，显然就打不开了。但是我可以用水笔插进锁的孔里，再用手转个位置就能打开了。你说妙不妙啊？最后我把它藏在一个秘密的地方。你又会问在哪里啊？这个数学公式和我藏在的秘密地方我可不能告诉你！否则我的秘密就被揭穿了，我也得为自己“铺条后路”啊！
现在我已经基本上把我写日记的秘密告诉了你，我希望你能替我守住秘密，如果你硬是要吧我的秘密传出去， 那么我可就没办法喽！再次“小人”提前谢谢喽！
篇三:[数学的故事]有趣的数学绘本_日记一则200字
2014年8月7日星期四雨
今天我在老师那借了几本数学绘本，什么是数学绘本呀？我还是第一次听说，很想马上知道书里面的内容。
终于回到家了，我拿出一本《猫画被盗事件》，就迫不及待的打开书，津津有味的读了起来。哦，我明白了，原来是把数学数字融入到有趣的故事中，组成了一本别有特色的书本，通过读故事的方法让我们爱上数学，可真有趣呀。
数学绘本能让我们在快乐中学习，我非常喜欢数学绘本。
篇四:[数学的故事]成长的故事_高中记事作文800字
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的我已经是高中生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。
今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨，哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩!，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。
篇五:[数学的故事]熟能生巧的故事
熟能生巧的故事
同学们，你们一定听过这个小故事吧！今天我给你们在讲一次吧！
在宋代的时候，有一个射箭能手叫陈尧咨，十射八九中。有一天他又在大路上射箭，观看者们个个拍手叫好，陈尧咨很得意，突然他发现一个卖油老人只是点点头，不以为然。陈尧咨很不高心说：“你会射箭吗？你看我射的怎么样？”卖油老人说：“我不会射箭，你射的不错，只不过是射的时间长罢了”陈尧咨很高心连忙问有什么本领，老人拿了一个铜币放在了葫芦上，取了一勺油倒入了葫芦上，一滴也没滴倒硬币上说：“我没什么本事，只不过手熟罢了”
篇六:[数学的故事]我的一年级_小时候的故事作文1000字
我叫王彬豪，彬彬有礼的彬，豪气，豪爽的豪，妈妈说寓意希望我做个有礼貌又大气的人。不知道是名字取的太礼貌还是我长得太淘气，怎么也没想到我的一年级竟然是那样度过的，直到最后爸爸妈妈都开始害怕参加我的家长会。
“王彬豪，又上课睡觉?”这是数学老师最多的口头禅，以至于在一次家长会上，表扬好同学的时候，错带了我的名字，一直无脸面对老师的妈妈偷偷的乐一下。一抬头黑板上，根本就没我的名字。
我的一年级，可悲的不仅如此，那仅仅只是一个开始。
“给你的妈妈打电话，叫她来接你回家去睡!”这是第N次，语文老师被我气得直跺脚。又很无奈的叹了口气，原地转了圈!
我支支吾吾的坐在位置上，好在半天没再打盹，但是接下来的瞌睡虫就像病毒侵蚀了我的大脑，像海水一般涌入我的身体，我再一次倒下了，语文老师的声音就像是一朵朵白云在我耳前轻轻的飘过，我还是见到了周公。
就这样老师给我调换了位置，黑板最前面的一个最显眼的位置，语文老师随时随刻用它充满温暖而严厉的眼神秒杀着我的瞌睡病毒。
功夫不负有心人，在老师的严格要求下终于我的瞌睡病毒被慢慢的清理。
我并不是一个不想好好学习的孩子，但是我的坏习惯确实有时候又让我无法克制，就像一个多动症的孩子，瞌睡病毒刚刚稍微见好，紧跟着来的竟然是我的手脚无法空闲，扔块橡皮砸个同学，手里捏个小玩具，总之就是不会空下来。
“王彬豪……给你的妈妈打电话……” 每一次都那么的无奈!其实老师们并不知道其实更怕我爸爸。但是我还是没有躲过那一次，一直对我疼爱有加的爸爸痛下心来，狠狠的打了我一顿。
其实谁也不知道，我之所以后来慢慢的听话并不是因为爸爸打了我，说心里话，我也想做个好孩子，也想好好学习，不让爸爸妈妈以及老师为我操心，或者说我比任何人都渴望学习好，这样我就可以长大了做个有用的人。
时光过得很快，快的就像我在课桌上一觉醒来，我的一年级结束了。
就这样我开始努力克制自己，努力的改正自己的缺点，一直到三年级，我的坏毛病终于在老师的帮助下得到了改进，不再上课打瞌睡，也不再扔东西扰乱同学。
三年级下学期期间老师要我们写篇征文， 在妈妈的辅导下，我写的这篇征文受到老师的表扬，老师告诉我准备拿去参加比赛，我听到这个消息高兴极了。感觉特别的开心，如果这篇作文得了奖，就是我最大荣誉。
